Инфоурок Другое КонспектыКонспект занятия по сурдопедагогике по теме: "Дикие животные.Где живут дикие животные"

Конспект занятия по сурдопедагогике по теме: "Дикие животные.Где живут дикие животные"

Скачать материал

Тема: Дикие животные. Где живут дикие животные.

Задачи: 

1.                 Коррекционно – обучающая: уточнить и расширить представление детей о местах проживания диких животных   (заяц, белка, лиса, ёж, медведь); расширять словарный запас;

2.                 Коррекционно – развивающая: развивать слуховое и слухо-зрительное восприятие:  слов,  фраз, предложений, небольших стихов;

3.                 Коррекционно – воспитательная: воспитывать любознательность, познавательный интерес.

Оборудование: белка, корзинка с шишками, грибами, ягодами; ёж,  2 дерева с нарисованными под ними норами. Ёлка с нарисованным дуплом, заяц, ватман с нарисованной тропинкой – лабиринтом.

Речевой материал: лес, грибы, ягоды, шишки, заяц, ёж, лиса, белка, дикие животные, дупло, нора, берлога, ёлка.  Дикие животные живут в лесу. Белка живет в дупле. Лиса живёт в норе. Ёж живет  в норе. Зайка живёт под ёлкой.

Ход занятия

1. Орг. момент

- Здравствуйте, ребята! Педагог здоровается с каждым ребёнком по очереди:

 -Оля, здравствуй! Педагог называет имена детей за экраном. Дети, услышав своё имя,  садятся на места (полукругом)

- Ребята, что будем делать?

- Будем заниматься. Будем говорить хорошо.

II. Основная часть

- Ребята, я вам приготовила сюрприз:  «чудесный мешочек». Кто в мешочке? Оля подойди, возьми из мешочка животное. Кто это? ( заяц, ёж, лиса, белка)

- А где живут дикие животные? Дикие животные живут в лесу. Верно, но у каждого животного есть свой дом. Как же нам узнать, где живут дикие животные?

- А мы с вами пойдём в лес. Вот ребята, в лесу нельзя уходить далеко, а то заблудишься, идите за мной. Рома отошел далеко и заблудился.

- Как красиво в лесу! Ой, а кто это под елкой?   Кто это ребята? Белка. Ребята, поможем собрать  шишки и грибы белке? Давайте соберем всё в корзинку.

Скажем:  На белка, ешь, шишки и грибы. А вот и дом белки – дупло. Где живет белка? Белка живет в дупле.

- Пойдём дальше. Посмотрите, кто это? Это заяц. Зайка, а где твой дом? Зайка живет под елкой. Где живет зайка?

Физминутка

 Ёжик топал по дорожке

И грибочки нес в лукошке.

Чтоб грибочки сосчитать,

Нужно пальцы загибать.

- Пойдём дальше.  Ой,  ребята смотрите, нора? Кто живет в норе? В норе живёт лиса или ёж? Повторите. Послушайте Ф___Ф____Ф. Что услышали? Тук, тук кто в норе живёт? Все вместе спросим: послушайте, что услышали? Педагог  приоткрывает норку, и ребята видят ежа. Кто это? Это ёж.

Ребята,  ёж живет в норе. Повторите. А кто это? Лиса. А где живет лиса.

Пошли по тропинке к домику лисы (глазами следят за указкой, ватман с лабиринтом). Вот мы и пришли к норе. Лиса живет в норе. Где живет лиса?

3 Итог занятия

- Ребята, где мы были? Кого мы видели? Мы узнали,  как называются домики у диких животных? Что мы делали? Посмотрите у меня на столе лежат картинки с зайкой, лисой, ежом, белкой. Оля, возьми картинку. Кто это? Лиса. Где живет лиса? Лиса живет в норе. и т.д. Мы занимались хорошо, говорили хорошо. За это каждый из вас получает смайлик и раскраску с изображением животного и домика, где он живет.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

 

На занятии решаются следующие задачи: 

1.                Коррекционно – обучающая: уточнить и расширить представление детей о местах проживания диких животных   (заяц, белка, лиса, ёж, медведь); расширять словарный запас;

2.                Коррекционно – развивающая: развивать слуховое и слухо-зрительное восприятие:  слов,  фраз, предложений, небольших стихов;

3.                Коррекционно – воспитательная: воспитывать любознательность, познавательный интерес.

Оборудование: белка, корзинка с шишками, грибами, ягодами; ёж,  2 дерева с нарисованными под ними норами. Ёлка с нарисованным дуплом, заяц, ватман с нарисованной тропинкой – лабиринтом.

Речевой материал: лес, грибы, ягоды, шишки, заяц, ёж, лиса, белка, дикие животные, дупло, нора, берлога, ёлка.  Дикие животные живут в лесу. Белка живет в дупле. Лиса живёт в норе. Ёж живет  в норе. Зайка живёт под ёлкой.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 892 587 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Реферат по предмету "Право" на тему: «Уголовная ответственность за нарушение экологического законодательства РФ»
  • Учебник: «Право (базовый и углублённый уровни)», Никитин А.Ф., Никитина Т.И.
  • Тема: § 64. «Новые» преступления
Рейтинг: 3 из 5
  • 04.10.2020
  • 2062
  • 10
«Право (базовый и углублённый уровни)», Никитин А.Ф., Никитина Т.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.11.2014 404
    • DOC 35 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Морозова Василиса Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 33342
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой