Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по связной речи "Составление сказки «Как медведь хвост потерял» с использованием средств мультипликации.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект занятия по связной речи "Составление сказки «Как медведь хвост потерял» с использованием средств мультипликации.

библиотека
материалов

6



Тема: составление сказки «Как медведь хвост потерял» с использованием средств мультипликации.



Цель: обучение связному последовательному изложению событий.



Задачи:

  1. Учить детей составлять сказку с опорой на картинки.

  2. Упражнять детей в словообразовании.

  3. Активизировать фразовую речь, мыслительную деятельность.

  4. Воспитывать взаимопонимание, доброжелательность, самостоятельность, навык сотрудничества.





Предварительная работа: просмотр мультфильма «Лисичка – сестричка и серый волк» и беседа по содержанию.



Словарная работа: рыбаки, прорубь, плутовка, сказочник, сказочница.



Оборудование: презентация PowerPoint, индивидуальные карточки с кроссвордом на каждого ребёнка, карандаши.





















Ход занятия.

  1. Организационный момент:

- Ребята, прочитайте!

hello_html_181791ed.gif

СКАЗ-КА



- Что такое сказка?

Дети: история, которой не бывает на самом деле. Где есть волшебство, где животные умеют говорить.

- Как называется человек, который рассказывает сказки?

Дети: сказочник.

- Если мужчина, то сказочник. А женщина…..?

Дети: сказочница.

- А история в сказке какая?

Дети: сказочная.

- Из каких сказок эти сюжеты?

hello_html_m7510ad21.jpghello_html_m2524370b.pnghello_html_6a1e5a31.png

Дети: «Колобок», «Заюшкина избушка», «Лиса и журавль»

- Кто встречается во всех этих сказках?

Дети: лиса.

- Какая лиса в этих сказках?

Дети: хитрая, вредная, злая, плутовка, обманщица, притворщица.



II Работа по теме:

- Сегодня мы будем составлять сказку, а помогут нам

картинки.

Вопросы по картинкам:

- Какое время года изображено на картине?

- Кто сидит у костра?

- Что лежит около проруби?

- Откуда она взялась?

- Почему рыбаки сидят у костра?

- Что можно сказать глядя на эту картину?

- Где стоит корзина с рыбой?

- Оставили корзину у проруби и поэтому чего не заметили?

- Кто встретился лисе?

- Какой разговор произошёл между лисой и медведем?

- Что говорит медведь лисе?

- А лиса ему?

- Что медведь сделал?

- Почему медведь остался без хвоста?

- Печально закончилась эта сказка для медведя?

- А по-другому могла бы закончится эта сказка? А как?

- Если бы медведь не послушал совет лисы, и смекнул, что хвост не удочка - им рыбу не поймаешь, то остался бы с хвостом.



III Физминутка.

IV Продолжение работы по теме:

  1. Рассказывание сказки с опорой на картинки.

Образец рассказа.

Зимой рыбаки наловили в проруби много рыбы. Они долго ловили рыбу и замёрзли. Сложили её в корзину, и пошли греться. Корзину с рыбой оставили у проруби. Поэтому и не заметили, как лиса её украла. Села лиса у ёлки и ест рыбу. А навстречу лисе идёт медведь. Медведь просит у лисы рыбки. А лиса ему говорит: «Опусти хвост в прорубь и приговаривай: «Ловись рыбка большая и маленькая….».

Медведь пошёл на реку, опустил хвост в прорубь. А был сильный мороз, хвост и примёрз. Поднялся медведь и оторвал себе хвост. Так медведь остался без хвоста.



Мораль: советы слушай, но думай, подходит он для тебя или

нет.



2. Рассказывание сказки детьми.

- Кто хочет рассказать сказку? Артём начнёт, а кто-то продолжит.

- Ребята, придумаем название сказки.

*Однажды зимой.

*Лисичка и медведь.

*Глупый медведь.

*Как медведь хвост потерял.



3.Задание на индивидуальных карточках.

- Что мы с вами будем делать?

- А разгадать кроссворд нам помогут картинки.

- Кто под цифрой 1изображён?

- Под цифрой 2?

- А под третьей цифрой?



V Итог.

- Ребята вам понравилось быть сказочниками?

- Захар, тебе понравилось, как рассказывал Артём?




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров74
Номер материала ДБ-404231
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх