Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект занятия по танцу "Медленный вальс"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия по танцу "Медленный вальс"

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

«Отработка фигур медленного вальса»


hello_html_6a913fb1.png

Педагог дополнительного образования: Павлова Мария Викторовна.


Возраст учащихся: 8-10лет.

.

Год обучения: 2-ой.






















Тема: «Отработка фигур медленного вальса».

Цель: достижение правильности и синхронности исполнения фигур танца «Медленный вальс» посредством отработки движения стопы.

Задачи занятия

Образовательные

  1. Дать сведения об особенностях движения стопы при исполнении фигур медленного вальса.

  2. Отрабатывать правильное движение стопы при выполнении танцевальных комбинаций.

Развивающие

  1. Развивать умение танцевальной пары слаженно и синхронно выполнять фигуры танца.

  2. Совершенствовать умение правильной постановки корпуса и рук при выполнении фигур танца.

  3. Продолжить работу над формированием умения отслеживать правильность выполнения движений, составляющих танцевальную фигуру, у себя, партнера и других танцевальных пар.

Воспитательные

  1. Активизировать стремление работать над собой для достижения желаемого результата;

  2. Воспитывать уважительное отношение к партнеру по танцу;

  3. Продолжить работу над формированием умения быть элегантными и красивыми.


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

п/п

Название этапа,

Цель этапа

Содержание

Методы

приемы

1.

Организационный момент


Приветствие учащихся – поклон. Проверка присутствующих на занятии учащихся. Объявление темы и цели занятия.

Словесный

2

Разминка

Разогреть основные мышцы, чтобы подготовить учащихся физически к занятию

Комплекс упражнений для разогрева основных мышц шеи, плеч, рук, корпуса, ног.

Практический (упражнение)

3.

Основная часть

Изучение и отработка движения стопы

1.Медленный вальс;

2.Повторение изученного материала;

3. Объяснение нового материала;

4.Выполнение перемены медленного вальса под счет и пояснения педагога;

5.Выполнение правого поворота медленного вальса;

6. Выполнение левого поворота медленного вальса;

7.Выполнение комбинаций «виск», «шоссе»;

8. Закрепление материала.

Практический (упражнение), наглядный (показ упражнения), словесный (беседа, инструктаж к действиям)

4.

Заключительная часть

Подведение итогов занятия

Оценка деятельности учащихся и обобщение по изученному материалу.



Ход занятия

Организационный момент

Приветствие учащихся – поклон. Проверка присутствующих на занятии учащихся. Объявление темы и цели занятия.

Разминка

Упражнения для разогрева основных мышц шеи, плеч, рук, корпуса, ног.

Наклон, повороты, и вращение головы:

а) наклоны головы вперед и назад;

б) наклоны головы вправо, влево;

в) повороты головы вправо, влево;

г) вращение головы на четыре счета вправо и на четыре счета влево.

Поднятие, опускание и вращение плеч:

а) подъем плеч вверх на счет – раз и три;

б) опускание плеч вниз на счет – два и четыре;

в) подъем правого плеча вверх на счет раз, левого плеча вверх на счет два;

г) опускание правого плеча вниз на счет три, левого плеча вниз на счет – четыре;

д) вращение на четыре счета обоих плеч вперед;

е) вращение на четыре счета обоих назад.

Наклоны корпуса:

а)наклон корпуса на три счета вперед, обратное движение на четыре счета, руки подняты вверх;

б) наклон корпуса на три счета вправо, обратное движение на четыре счета;

в) наклон корпуса на три счета влево, обратное движение на четыре счета;

г) наклоны корпуса влево, вперед, вправо, назад на каждый счет ( 1,2,3,4).

Прыжки на месте на каждый счет

Основная часть

Медленный вальс.

Музыкальный размер медленного вальса: три доли в такте (1,2,3). Счет в долях: 1,2,3 ; 1,2,3. и т.д.

Темп медленного вальса – 30 тактов в минуту.

Повторение изученного материала

Вопрос к учащимся:

С чего начинается исполнение танца «Медленный вальс»? (с постановки корпуса, подготовительной позиции рук, ног).

Педагог просит учащихся показать подготовительную позицию и объяснить, на какие основные моменты нужно обратить внимание.

Объяснение нового материала

Работа стопы - спуски и подъемы на три счета. Обратить внимание учащихся, на выполнение «переката» в стопах, правильность переноса веса тел с ноги на ногу при выполнении основных движений танца.

Показ движения педагогом.

Выполнение перемены медленного вальса под счет и пояснения педагога:

  • на счет «три» – спуск и вынос правой ноги вперед;

  • на счет «раз» – правой ногой шаг вперед и подъем;

  • на счет «два»- левой ногой шаг влево и подъем на носки, ноги собираются вместе.

Выполнение правого поворота медленного вальса

Техника выполнения «правого поворота медленного вальса»:

  • на счет «три» – спуск и вынос правой ноги вперед;

  • на счет «раз» – правой ногой шаг вперед, противоход корпуса вправо, начало подъема наверх в конце счета «раз»;

  • на счет «два»- левой ногой шаг вперед, продолжение подъем на носки,поворот вправо на 90◦, ноги собираются вместе;

  • на счет «три» – спуск и вынос левой ноги назад;

  • на счет «раз» – левой ногой шаг назад, противоход корпуса вправо, начало подъема наверх в конце счета «раз»;

  • на счет «два»- правой ногой шаг в сторону, продолжение подъем на носки, поворот на 90◦, ноги собираются вместе.

Выполнение левого поворота медленного вальса

Техника выполнения «левого поворота медленного вальса»:

  • на счет «три» – спуск и вынос левой ноги вперед;

  • на счет «раз» – левой ногой шаг вперед, противоход корпуса влево, начало подъема наверх в конце счета «раз»;

  • на счет «два»- правой ногой шаг вперед, продолжение подъем на носки, поворот влево на 90◦, ноги собираются вместе;

  • на счет «три» – спуск и вынос правой ноги назад;

  • на счет «раз» – правой ногой шаг назад, противоход корпуса, начало подъема наверх в конце счета «раз»;

  • на счет «два»- левой ногой шаг в сторону, продолжение подъем на носки, поворот корпуса влево на 90◦, ноги собираются вместе.

«Виск»

  • на счет «три» – спуск и вынос левой ноги вперед;

  • на счет «раз» – левой ногой шаг вперед и подъем до конца счета «раз»;

  • на счет «два»- правой ногой шаг в сторону, подъем на носки «наверх», скрещиваем ноги (левая нога за правую ногу), голову поворачиваем влево.

«Шоссе»

Счет в «шоссе»: 1,2, и, 3

  • на счет «три» – спуск и вынос правой ноги вперед;

  • на счет «раз» – правой ногой шаг вперед и подъем до конца счета «раз»;

  • на счет «два»- левой ногой шаг в сторону, подъем на носки «наверх», скрещиваем ноги (левая нога за правую ногу), голову поворачиваем влево;

  • на счет « и» - подъем наверх, правую ногу подставляем к левой ноге.

Закрепление материала

Исполнение вариаций танца «Медленный вальс» поочередно парами.

Комментарии учащихся, плюсы и минусы в исполнении вариаций.

Заключительная часть занятия

Оценка педагогом деятельности каждой пары во время занятия, показ наиболее распространенных ошибок, над устранением которых необходимо поработать дома.

Обобщение по материалу урока.

Поклон.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

  • учащиеся знают об особенностях движения стопы при исполнении фигур медленного вальса;

  • учащиеся умеют правильно выполнять движения стопы при выполнении танцевальных комбинаций.

  • танцевальные пары слаженно и синхронно выполняют фигуры танца «Медленный вальс»;

  • произошло развитие аналитических умений учащихся в отслеживании правильности выполнения движений, составляющих танцевальную фигуру, у себя, партнера и других танцевальных пар;

  • учащиеся стремятся вежливо, тактичного и уважительно общаться при анализе танцевальных композиций, уважительно относится к партнеру, работать над собой для достижения желаемого результата.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-120207

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"