Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по татарскому языку «Кунакларны сыйлау» («Угощение гостей») с детьми средней группы
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект занятия по татарскому языку «Кунакларны сыйлау» («Угощение гостей») с детьми средней группы

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Конспект занятия по татарскому языку «Кунакларны сыйлау» («Угощение гостей»)

с детьми средней группы

 

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая и двигательная деятельность.

Цель: закрепление пройденного лексического материала по темам «Гаилә», “Ашамлыклар”, а также ранее приобретенных детьми навыков использования грамматических конструкции в известных игровых ситуациях.

Задачи:

1. Образовательные:

- активизация в речи слов, обозначающих предмет, его признак и действие;

- способствовать умение составлять мини-диалоги в речевых ситуациях.

2. Развивающие:

- продолжать развивать связную диалогическую речь, умение подбирать слова по смыслу;

- развивать и стимулировать память, внимание, мышление, самостоятельно выполнять задания, умения общаться на татарском языке со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях.

3. Воспитательные:

- воспитывать умение внимательно слушать ответы товарищей, если нужно, корректно поправлять их;

- воспитывать навыки сотрудничества, самостоятельность; доброжелательность и выдержку;

- воспитывать интерес к изучению татарского языка,

Дидактическое обеспечение занятия:

Для воспитателя: проектор, ноутбук, ИКТ игры для детей 4-5 лет, демонстрационный и раздаточный материал, дидактическая игра «Җиләк-җимешләр белән сыйла», муляжи продуктов.


Для детей: атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Әби-бабай».


Предварительная работа: создание языковой среды, составление конспекта, подбор оборудования и демонстрационного материала, изучение детьми лексического материала и танца «Шома бас».

Словарная работа: лексико-грамматический материал по теме «Гаилә», “Ашамлыклар”.

 

Ход занятия

І. Организационный момент

Воспитатель: Исәнмесез!

Дети: Исәнмесез!

Воспитатель: Хәлләр ничек?

Дети: Әйбәт, рәхмәт.


Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости и они хотят послушать как мы с вами умеем разговаривать на татарском языке! Давайте поздороваемся с ними.

Дети: Исәнмесез!

Гости: Исәнмесез!

Воспитатель: И спросим как у них дела?

Дети: Хәлләр ничек?

Гости: Әйбәт,рәхмәт!

Воспитатель: Вот и поздоровались. А сейчас, давайте представимся.


1.Уен ситуациясе « Син кем?» Мин-Резида Амировна, мин - тәрбияче. Син кем? ...

Дети: Мин- Никита, мин - малай. Син кем? ...

Воспитатель: Әфәрин, булдырдыгыз, балалар!

Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, спросите кто там? (Кем анда?)

Мин – әби, мин – бабай.

Воспитатель:Пригласите бабушку и предложите сесть бабушке. (Эби, кил монда, утыр), теперь позовите дедушку. Бабай, кил монда, утыр.

Әби, бабай: Рәхмәт.


ІІ. Основная часть.

1. Сюрпризный момент.

Воспитатель: 

Әби, бабай керәләр: «Исәнмесез, балалар! Здравствуйте ребята. Мы знаем, что вы начали изучать татарский  язык, и  решили прийти к вам в гости и проверить на сколько хорошо вы знаете татарский язык. У нас для вас есть несколько заданий. Вы готовы к испытаниям?

-Да!

- Вот вам тогда первое задание.

Воспитатель: Балалар, матур утырабыз, төз утырабыз. Әби-бабай, покажите нам ваши задания. Слушаем первое задание, будьте внимательны!


2.Уен ситуациясе : “Әйе-юк” (“Да-нет”)


  • Бу әни?

  • Әйе, бу әни.

  • Бу бабай?

  • Юк, бу малай....


Рәсемнәр күрсәтү, балаларның җавабы. Показ рисунков, ответы детей.

Воспитатель: Ребята как вы думаете мы справились с этим заданием?

Дети: Әйе!

Воспитатель: Әби, бабай, вам понравились ответы детей.

- Әйе, әйбәт! И вот вам второе задание.


Воспитатель:  Теперь слушайте следующее задание.


3.Уен ситуациясе “Дустыңны сыйла” (“Угости друга”). Чтобы вспомнить диалог послушаем аудиозапись 34

Сейчас Никита угостит Дарину яблоком.

  • Исәнме, Дарина!

  • Исәнме, Никита!

  • Хәлләр ничек, Дарина?

  • Рәхмәт, әйбәт!

  • Хәлләр ничек, Никита?

  • Рәхмәт, әйбәт!

  • Мә, Дарина алма, аша.

  • Рәхмәт, Никита, алма тәмле.

  • Сау бул, Дарина.

  • Сау бул, Никита.


Воспитатель:Әйбәт балалар, утырыгыз. Теперь угостим наших гостей, дедушку и бабушку. Полина, угости дедушку хлебом. Афәрин, Полина...

А сейчас мы покажем дедушке и бабушке, как мы умеем танцевать татарский танец.


5.Танец «Шома бас»


Әби, бабай вам понравился наш танец?


6.Сейчас садимся за столы.

Воспитатель:  Следующее задание будет таким. Пригласи всех членов семьи домой и угости фруктами.

Интерактив тактада эшләү. Уен Өйгә чакыр”. Работа на интерактивной доске. Игра “Пригласи в дом”.

Воспитатель: Давайте посмотрим следующее задание. Здесь ребята, вам нужно будет позвать всех членов семьи домой. Бу кем?

Дети: Бабай (әби, әти, әни, кыз, малай).

Воспитатель: Позови его.

Дети: Бабай ,(әби, әти, әни, кыз, малай) кил монда.

Воспитатель: Вы справились с заданием?

Дети: Әйе!


6.Работа в тетрадях. Слушайте задание внимательно. («Угости членов семьи фруктами») «Җиләк-җимешләр белән сыйла».

Соедини рисунки по заданию.

Әни, мә банан, аша.

Тима угости мальчика.

Софья угости маму.

Элина угости девочку.


Әйбәт, балалар! Молодцы, дети, вы правильно ответили на все .


Әби, бабай, как вам наши дети? Они хорошо знают татарский язык?

Әби, бабай:Да, какие они молодцы! Нам они очень понравились…

Воспитатель: Что мы скажем нашим гостям?

- Рәхмәт, әби! Рәхмәт, бабай! Сау булыгыз!


Воспитатель: Вы сегодня все молодцы! Чем мы занимались? Что вам особенно понравилось?

(Ответы детей.)

Воспитатель: Вы мне сегодня понрвились ребята, Афәрин!


Воспитатель: Давайте попращаемся с гостями.

Дети: Сау булыгыз!











hello_html_m441eac2a.pnghello_html_m2a4a220c.png



hello_html_3e7cc1a4.pnghello_html_m7b81ec68.png


hello_html_m75c2359a.pnghello_html_23f7c51b.png


hello_html_m75c2359a.pnghello_html_70a7f2af.png


УГОСТИ ФРУКТАМИ.

1. Назови кого ты видишь на рисунке.

2. Соедини рисунки по заданию: Әти , мә алма, аша” .

Речевой образец: “Әни , мә банан, аша” . “Кыз, мә груша, аша” . “Малай , мә виноград, аша”




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-567906

Похожие материалы