Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по театрализованной деятельности тема: "В гости к бабушке Наталье"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект занятия по театрализованной деятельности тема: "В гости к бабушке Наталье"

библиотека
материалов

ДОШКОЛЬНАЯ ГРУППА ФЁДОРОВСКОГО ФИЛИАЛА МОУ БЕЗЛЫЧЕНСКАЯ СОШ







КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ



ПО ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



В СТАРШЕЙ ГРУППЕ



ТЕМА:



«В ГОСТИ К БАБУШКЕ НАТАЛЬЕ»









ВОСПИТАТЕЛЬ: АХМЕТХАНОВА И.И.



2014 ГОД

Программное содержание:

Развивать интерес к театрализованной деятельности. Учить имитировать голоса животных, развивать имитационные навыки, мимику, жесты, интонационную выразительность речи. Учить детей выразительно и интонационно передавать характер персонажей сказки, поощрять творческую инициативу. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, создать положительный эмоциональный настрой.



Ход развлечения.

Дети входят в зал под русскую народную мелодию.

Тетушка Наталья: Здравствуйте, ребятишки! Здравствуйте, гости дорогие! Меня зовут тетушка Наталья: Я приглашаю всех вас к себе в гости! Хотите побывать у меня в деревне?

Дети: Да!

Т.Н: Тогда усаживайтесь удобнее.

Давайте все закроем глазки и отправимся в путь.

(Звучит грамзапись «Звуки в деревне».)

Вот мы и приехали. Добро пожаловать на мой двор.

Ребятишки, посмотрите сколько животных живут на моем дворе.

Дружно, весело живут

Свои песенки поют.

Вот они расселись в ряд.

 И глядят на всех ребят.

 А я приготовила вам загадки.

Слушайте первую загадку.

Хоть и бархатные лапки,

Но зовут меня «царапкой»

Мышек ловко я ловлю

Молоко из блюдца пью.

Кто это? Правильно, кошка. А какая она?

Ответы детей  (хитрая, добрая, быстрая, ленивая, царапучая, пушистая,

мягкая и т.д.)

Т.Н: А давайте сейчас встанем в круг, превратимся все в кошечек и изобразим ее! (Под музыку дети изображают кошку)

Осторожно, словно кошка,

На носочках я крадусь.

Лягу и в кольцо свернусь.

А теперь пора проснуться, распрямиться, потянуться.

Снова я крадусь, как кошка спину я прогну немножко.

Я из блюдца молоко, полакаю языком.

Лапкой грудку и животик,

я помою словно котик.

А потом свернусь колечком

И усну у теплой печки

Т.Н: Ребята, молодцы, очень хорошо изобразили кошечку, все постарались.

Слушайте вторую загадку:  

Бородатый и рогатый,

  Заберется в огород.

  Съест капусту и томаты,

 И горошек и укроп.

Ответы детей: (козел)

Т.Н: Правильно, ребята. Это козел. А козел, какой он?

Ответы детей: (Бородатый, рогатый, сердитый, злой, упрямый) (Давайте, ребятки изобразим козла.)

Вышел козлик погулять,

 Свои ножки поразмять,

Козлик ножками стучит,

Козлик рожками сучит.



Т.Н: Ребятки, молодцы! Сегодня вы хорошо изображали характер и повадки животных. Но ведь у них есть и голоса. Поговорим на языке животных?

( Подходит к каждому из детей и начинает здороваться. Дети придумывают ответы голосом любого животного, таким образом, проявляя свою фантазию).

Т.Н: А теперь я весь народ приглашаю в хоровод. (Исполняется игра-хоровод « У тетушки Натальи»)

Т.Н: Ребята, а мы ведь с вами знаем сказку, где встречаются некоторые из этих животных. Вы даже сами придумали ей название. Какое?

Ответы детей: «Упрямый козел». Наши артисты пусть пройдут за ширму и будут готовиться к представлению.

А я гостям тоже приготовила загадку.

И сметану, и кефир, Молоко и вкусный сыр, Чтобы были мы здоровы, Даст нам пестрая ….(корова).

Т.Н: Правильно, это корова.

(Разыгрывание стихотворения по ролям)

Т.Н: А вот и корова на лугу,

        Рядом с ней теленок белый,

        Хоть и маленький, но смелый,

        Непослушный, озорной,

         Щиплет травку под лозой.

Теленок: Мама, я хочу напиться!

                 Чистой ключевой водицы

                 Очень жарко на лугу

                 К роднику я побегу.

Корова: Не ходи, сынок!

                Там волки!

                Прячутся за старой елкой,

                Могут волки съесть тебя,

                Неразумного дитя!

 

Теленок:    Надоели на лугу

                    Бабочки, цветы и травы

                    Погулять, я побегу

                    В лес, в тенистую дубраву.



Корова: Не ходи, сынок, в дубраву

                Там растут густые травы

                В травах прячется змея,

                Может напугать тебя!



Теленок: Ну тогда, пойду я к речке, Там цветы горят как свечки,

                Голубеют незабудки,

                В камышах гнездятся утки

                Хорошо там жарким днем.

Корова:   Что ж сынок к реке пойдем!

                     Му-му!



Т.Н: Корова с теленочком пошли к реке, а мы с вами начинаем смотреть и слушать сказку «Упрямый козел».

Сказка начинается. Жили были Петя-петушок, золотой гребешок и курочка- пеструшка, хохолочек на макушке. Петушок рано вставал и пел голосисто.

Петушок: Я на жердочке сижу,

                    Ку-ка-ре-ку! Всех бужу

                    Ушла темень со двора

                    Просыпаться всем пора.

                    Курочка, проснись сестрица

                    Быть засоней не годиться

                   Ты просила разбудить

                   Собиралась в лес сходить!

Курочка: Ах, как славно я спала

                  Возле твоего крыла

                  Только надо просыпаться

                  В лес пораньше отправляться

                  Кто пораньше в лес пойдет

                  Спелых ягод наберет.

                  Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

                 В лес пойдем мы далеко!

Т.Н: Отправились курочка с петушком в лес собирать ягоду землянику.

 Петушок: Много ягодок в траве

Можно брать их сразу две

 Курочка: Землянику ты клюешь

                   В кузовочек не кладет

 Петушок: В рот зеленую кладу

 Курочка: Наживет себе беду

Кто зеленую клюет

У того болит живот.

Т.Н: Курочка, не сердись на петушка

А ты петушок не ленись

 Землянику собирай

Песню дружно запевай.

Т.Н:  А вы ребятки, становитесь в круг, поможем петушку и курочке спеть песню! (Исполняется хоровод «Земляника-ягода»)

(Петушок с курочкой продолжают собирать ягоду, появляется сорока и садиться на полянку, рядом с петушком)

Петушок: Вот сорока-белобока,

                  Села у меня под боком

                  Ягоды клюет без спроса

                 Перед самым моим носом,

                 Уходи сорока, брысь

Курочка: Петя, братец, постыдись

                  Ягода для всех растет

                 Кто захочет, тот берет

 Сорока: Ягоды вы соберете, (кар-кар)

                 Только в дом свой не войдете

                 Все я вижу свысока Улетаю, кар - пока!

 Т.Н: Петя с курочкой устали,

          И болит у них спина

          Возвращаются домой,

          С земляникою лесной!

( Подошли они к дому, никак не откроют дверь.)

Курочка: Что-то Петя тут не так

                 Не открою дверь, никак!

Петушок: Ку-ка-ре-ку!

Дверь откройте петуху!

Т.Н: Заглянули они в окошко, а там козел развалился на боку, веник ивовый жует, бородой своей трясет. Стали они козла гнать.

Курочка: Ты бы, дорогой козел

                  Подобру от нас ушел

Петушок: Полдень, на дворе жара

                  Есть с сестрицей нам пора

 С нею очень мы устали                        

 Землянику собирали

Козел: (Поет)

Я рогатый-бородатый

Я упрямый как осел

 Не шумите, не гоните

 То рассердится козел

А рассердится-тогда

 Будет страшная беда

 Т.Н: Подумали петушок с курочкой и решили позвать на помощь кошку.

Курочка: Кошка, Муська, дорогая, не сердись, я умоляю, что нарушила твой сон

Кошка: Мяу, очень сладкий сон

 Мышку я во сне поймала

Съесть ее ты помешала

Так зачем же ты пришла?

Курочка и петушок: Помоги прогнать козла

Кошка: Помогу беде я вашей

Курочка и петушок: Угостим мы пшенной кашей, если выгонит козла.

Кошка: Для того я и пошла (подходит к домику)

 Мяу, я прошу о том,

Чтобы ты оставил дом

Дом построен не тобой

И поэтому чужой

Тигру я сестра почти,

Это ты козел учти

Расцарапаю глаза

Козел: Ты потише, егоза.

Я рогатый, бородатый

И упрямый как осел

Не шумите, не гоните

То рассердиться козел

А рассердиться тогда

 Будет страшная беда

 Кошка: (подходит к курочке и петушку)

Не могу его прогнать

Мяу отправляюсь спать!

Я Барбосу расскажу

И помочь вам попрошу.

Барбос: Гав-гав-гав Гав-гав-гав

Знаю, что козел не прав

Кошка к вам меня послала

 Про козла все рассказала

Скоро вы войдете в дом

Я полаю под окном!

Что лежишь ты будто граф

 Выходи, козел (гав-гав)

 Козел: (те же слова)

Барбос: Мне не справиться с козлом Загляну я к вам потом Все же ты козел не прав                   Гав-гав-гав и гав-гав-гав!

Т.Н: Горюет петушок, горюет курочка, появляется девочка Аленка.

Аленка: Здравствуй! Курочка-Пеструшка, хохолочек на макушке.

                    Здравствуй! Петя-петушок золотистый гребешок!

                    Вы не видели козла!

                   Я в лесу, его пасла

                   А теперь ищу пол дня

                   Убежал он от меня.

Петушок: Вот, что скажем мы сейчас

В доме твой козел у нас

 Аленка: Как же в дом попал козел?

 Курочка: Ты в окошко посмотри

                       Запер дверь он изнутри

Аленка: Верно, там лежит козел,

                  Бородой своей тресет

                   Веник ивовый жует

                  Ты скажи о том козел

                  В дом чужой зачем вошел

Козел: На дворе была жара

Солнышко пекло с утра

Хорошо мне сдесь лежать

Веник ивовый жевать

Аленка: Выходи, козел скорей

Дам тебе я сухарей

Козел: Так люблю я сухари

Даже слюнки потекли

Выхожу из дома я

Дай скорее сухаря

Очень вкусный хлеб любой

А особенно сухой

(Аленка кормит сухарями козла)

 Курочка: Мы объедки не бросаем,

Сухари мы запасаем,

 Сухарей у нас мешок,

 Правда Петя-Петушок.

 Петушок: Правда, курочка-сестрица

 Много надо потрудиться

От зари и до зари,

Чтобы были сухари

Курочка: Время зря мы не теряем

Зерна в поле собираем

 Много зерен наберем

И на мельницу снесем

А намелем там муку

Хлеб душистый испеку

Аромат на целый дом

 Петушок: Хлеб- мы очень бережем.

Аленка: Ну, козел пора домой

Все ты съел-карман пустой.

Козел: Я рогатый, бородатый

Но хочу сказать вам всем

 Если был плохой когда-то

То исправился совсем

Буду вежливый теперь

Постучу копытом в дверь

Т.Н: Ты, Аленка приходи,

Лишь козла ты уведи

 А еще тебя мы просим

Если встретиться  Барбосик с кошкой Муськой, передай:

Приглашаем всех на чай

 В доме нашем хватит места

Если нет обиды в нем

Никому не будет тесно

Если дружбой полон дом!

(Исполняется всеми детьми песня «Дружба крепкая»)

 Заканчивается развлечение представлением артистов



Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров98
Номер материала ДБ-005170
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх