Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по теме "Дикие животные"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия по теме "Дикие животные"

библиотека
материалов

Конспект НОД по ФЭМП «В гости к белочке»

Программное содержание:

Образовательные задачи:

- расширять представления детей о диких животных (белка, о грибах;

- развивать умение находить один и много предметов в специально созданной обстановке; отвечать на вопрос "сколько? '', используя при этом слова «один», «много»;

умение группировать предметы по величине и называть их обобщающими словами «большие», «маленькие»;

- упражнять в умении различать и называть цвета: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный;

- развивать умение детей вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный вопрос, отвечать на него;

- закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперёд.

Развивающие задачи:

- развивать слуховое и зрительное внимание, память, воображение;

- развивать наблюдательность, мыслительную активность;

- развивать координацию движений.

Воспитательные задачи:

- воспитывать доброту и отзывчивость;

- развивать навыки поведения в лесу.

Предварительная работа:

- загадывание загадок о животных;

- дидактические игры, такие как «Один – много», «Большой – маленький»

Интеграция по областям:

-Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность);

-Физическое развитие (физическая культура, формирование начальных

представлений о ЗОЖ):

-Социально-коммуникативное развитие (развитие общения, формирование

основ безопасности)

Оборудование и материал:

- игрушка белка;

- муляжи грибов (белые и мухомор);

- осенние листья из картона (красные, жёлтые, зелёные, оранжевые);

- корзинки (красная, синяя и зеленая);

- шишки (большие и маленькие);

- орешки;

- кирпичики, ориентиры, обруч.

Ход занятия

1. Организационный момент (создание игровой мотивации)

- Ребята, сегодня утром я получила красивую открытку-приглашение. А от кого она, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Пышный хвост торчит с верхушки.

Что за странная зверушка?

Щёлкает орехи мелко.

Ну, конечно, это. (белка).

- Правильно, это белка. Посмотрим, что же она нам пишет?. Белка приглашает нас в гости. А где живёт белка? Ой, совсем забыла, ведь в гости ходят с подарками. Ребята, как вы думаете, каким гостинцам будет рада белка? Что любит белка? (Ответы детей.) А где всё это мы сможем найти? (Ответы детей). Ну, что отправляемся в путешествие по лесу? Егор, возьми красную корзинку, Аня – зелёную, София – синюю.

«Прогулка по лесу»(Движения по тексту)

Заходим в лес.

Раздвигаем ветви руками.

Перешагиваем через упавшие деревья.

Прыгаем по кочкам.

Подлезаем под ветками.

Вот мы и вышли на лесную полянку.

2. Основная часть

Дидактическая игра «Один – много»

- Ребята, мы вышли на красивую лесную полянку. В лесу много разных зверей и птиц, чтобы их не испугать, мы будем вести себя тихо… Посмотрите, что растёт на этой поляне? (Грибы). Сколько грибов на поляне? (Много).

- Как называются грибы с коричневой шляпкой? (Белые).

- Как называется гриб с красной шляпкой и белыми горошинами? (Мухомор). Сколько мухоморов растёт на поляне? (Один). Его мы не будем срывать, потому что он несъедобный.

- А какие грибы будем собирать для белочки? (Белые). Да, для белочки соберём только белые грибы. Сколько их? (Много).

Дидактическая игра «Большие - маленькие»

- Грибов мы с вами набрали. А что ещё любит белочка? (Шишки).

- Идём искать шишки… Вот и шишки нашлись. Посмотрите, ребята, на эти шишки…

- Какие шишки по величине? (Большие, маленькие).

- Мальчики, соберите большие шишки в красную корзинку, а вы, девочки, маленькие шишки в зелёную корзинку.

- Молодцы, ребята! Грибы и шишки для белочки вы собрали. Отправляемся дальше в путешествие по лесу… Давайте присядем и немного отдохнем.

Динамическая пауза

Глазки крепко закрываем…

Широко их открываем!

Все умеем мы моргать:

Закрывать и открывать.

Дидактическая игра «Разноцветные листочки»

- Посмотрите, какой красивый осенний лес! Подарим белочке букет из разноцветных листьев? Какие по цвету листья? (Зелёные, красные, желтые, оранжевые).

- Для букета нужно много оранжевых листьев. София, принеси их, пожалуйста.

- Один жёлтый листочек. Его принесёт Саша.

- Много красных листочков. Собери, Кира, их, пожалуйста.

- И ещё один зелёный листочек. Кто нам его принесет?

- Вот какой замечательный букет у нас получился.

- Гостинцы и подарки мы уже набрали. Теперь можем идти в гости?

3. Заключительная часть

- А вот и белочка нас встречает. Поздоровайтесь с ней, ребята…

Белочка: Здравствуйте, ребята! Как я рада, что вы пришли в гости.

- Белочка, мы тебе принесли гостинцы и подарок. Ребята, что мы принесли для белочки? (Грибы, шишки, букет из осенних листьев).

- Сколько мы принесли грибов? (Много).

- Какие шишки собрали мальчики? (Большие).

- А вы, девочки? (Маленькие).

- Посмотри, Белочка, какой чудесный букет из листьев составили тебе ребята. Расскажите белочке, какого цвета листья в букете? (Зелёные, красные, желтые, оранжевые).

Белочка:- Я для вас тоже приготовила угощение - орешки. Посмотрите, сколько их? (Много).

- Поблагодарите белочку за угощение…А теперь пришла пора попрощаться и возвращаться в детский сад. В детский сад вернемся уже знакомой дорогой.

«Прогулка по лесу»(Движения по тексту)

Выходим из леса.

Раздвигаем ветви руками.

Перешагиваем через упавшие деревья.

Прыгаем по кочкам.

Подлезаем под ветками.

4. Рефлексия

- Где мы сегодня были? (В лесу).

- Кто нас пригласил в гости? (Белочка).

- Какие гостинцы мы принесли белочке? (Грибы и шишки).

- Из чего сделали подарок белке? (Из разноцветных листьев).

- Чем нас угостила белка? (Орешками).

- Сколько орешков она дала? (Много).

- По сколько орешков досталось каждому из вас? (По одному орешку).





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-342819

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"