Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по теме: "Репка"

Конспект занятия по теме: "Репка"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:











Конспект занятия по развитию речи

во второй младшей группе

тема: «Репка»
































Программное содержание:

  • Учить подбирать слова, противоположные по смыслу (антонимы).

  • Закрепить правильное произношение звуков: с, з.

  • Учить узнавать животное по описанию, подбирать глаголы обозначающие характерные действия животных. Закрепить обобщающее понятие “домашние животные”.

  • Учить детей совместно со взрослым пересказывать русскую народную сказку “Репка”.

  • Развивать связную речь детей.

  • Воспитывать умение сопереживать героям сказок.

Оборудование: письмо в конверте, игрушки: кошка, собака, настольный театр “Репка”.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята! Подойдите все ко мне. Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Давайте все вместе возьмемся за руки и громко скажем: “Доброе утро”, а теперь скажем шепотом. Ребята, подойдите к столу поиграем нашими пальчиками.

Пальчиковая гимнастика “Пошли пальчики гулять”

Пошли пальчики гулять,
А вторые догонять
Третьи пальчики – бегом,
А четвертые – пешком.
Пятый пальчик поскакал
И в конце пути упал.

( стук в дверь)

Ребята, посмотрите нам пришло письмо.

Воспитатель: давайте посмотрим от кого пришло письмо. А письмо нам прислала бабушка. Давайте прочитаем что же она нам пишет.

"Бабушка и дедушка живут в деревне. У них есть огород. Дедушка посеял репу. Репка выросла большая- пребольшая. Ребята, дед никак не может вытащить репку на огороде. Давайте поможем им."

А сейчас поедим к бабушке в гости. А на чем мы поедим?

Дети: на поезде.

Воспитатель: я буду паровозиком, а вы маленькими вагончиками. Кто первый назовет слово, тот и становится за мной. Начинаем.

  • медведь большой, а собачка – маленькая

  • летом тепло, а зимой – холодно

  • котенок пушистый, а ежик- колючий

  • яблоко сладкое, а лимон - кислый

  • дорога широкая, а тропинка – узкая

  • днем светло, а ночью – темно (дети по очереди становятся в паровозик)

  • заяц белый, а волк- серый

Посмотрите какой у нас поезд длинный получился.

  • Поехали на поезде (чух-чух-чух)

  • На гору поднимаемся

  • Выпускаем пар (с-с-с)

  • Тормозим (з-з-з)

- Вот ребята мы и приехали в деревню. Какой здесь свежий воздух - через нос делаем спокойный вдох, задерживаем дыхание и медленно выдыхаем “А – ах!”. (садятся на стульчики)

Воспитатель: ребята, а вот дом бабушки и дедушки. Какой красивый у них дом. С ними живут животные. Сейчас я вам загадаю загадки про этих животных.

  1. Это домашнее животное, у которого пушистый хвост, она ловит мышей (кошка). Как она мурлычет? (мур-мур), а как она кричит? (мяу-мяу), а как она шипит? (ш-ш-ш).

- Давайте ласково назовем кошку (Кошечка, кисонька).
- А что любит делать кошка
(Ловить мышей, лакает молоко, мурлычет, царапается, играет)
- А какая кошка?
(Мягкая, пушистая).

2.Это домашнее животное, которое охраняет дом? (Собака)

- Назовем собаку ласково (Собачка)
- Что собака делает?
(Лает, сторожит дом, рычит, грызет кости, бегает, виляет хвостом)
- Как она гавкает?
(Гав-гав).

Воспитатель:  Ребята, а какие еще животные живут с бабушкой и дедушкой в деревне? А как можно одним словом назвать этих животных? (Домашние)

- А почему домашние? (Потому что они живут дома)

Физкультминутка.
- Ой ребята, набежала тучка (сидя на полу), закапал дождь (стучат пальцами по полу), засверкала молния (ладошками), загремел гром (кулачками), дождь стал затихать и совсем прекратился.

Воспитатель: Ребята, а вы не забыли почему мы приехали в деревню. Помогать дедушке вытащить репку. Дедушка старенький, и совсем не помнит кого за кем позвать. А вы знаете эту сказку? Давайте будем подсказывать деду и вытянем репку. (Дети садятся на стулья перед столом и используя настольный театр рассказывают совместно с воспитателем русскую народную сказку “Репка”).

Дедушка: Вот, ребята, молодцы! Спасибо вам! За это я вам подарю репку, не простую, а волшебную. Приедете в детский сад и посмотрите, что за волшебство там спрятано!?

Воспитатель:  Ребята, какие вы молодцы! Помогли деду и бабе, ну а теперь пора возвращаться в детский сад. (Едут на поезде)

- Вот мы и в детском саду. Где мы с вами были? (У дедушки и бабушки)
- А что мы у них делали? (Помогали вытаскивать репку из земли)
- А чем вас дедушка угостил? (Яблоками)




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров16
Номер материала ДБ-241028
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх