Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект занятия по теме «Увлекательное путешествие по лесу»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект занятия по теме «Увлекательное путешествие по лесу»

библиотека
материалов

АВТОР: Остертаг Любовь Витальевна

МЕСТО РАБОТЫ: МКУ "Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями "Радуга""

г. Прокопьевск Кемеровской обл.

ДОЛЖНОСТЬ: воспитатель

Конспект занятия по теме «Увлекательное путешествие по лесу»

Цель: Развивать экологическое мышление в процессе формирования представлений о лекарственных растениях и их свойствах.

Задачи:

- Образовательные: расширить представления детей о лекарственных растениях и их свойствах, закрепить основные правила поведения в лесу.

- Коррекционно-развивающие: развивать мышление, образное восприятие, память, воображение, связную речь детей.

- Воспитательные: воспитывать интерес к изучению природы родного края, любовь и бережное отношение к природе.

Материал:

Разрезные картинки с лекарственными растениями; изображения цветов; рули; жетоны; плакаты с изображением полянок; выставка; шапочки для выступления детей с изображением лекарственных растений ;


Ход занятия

1. Вводная часть

Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Очень рада вас всех снова увидеть.

Все расселись по местам, никому не тесно,

По секрету вам скажу: «Будет интересно!»

Ребята давайте отгадаем загадку.

Дышит, растет,

А ходить не может.(Растение)

Правильно - это растение.

Сегодня мы познакомимся с удивительными жителями растительного мира. Эти жители – лекарственные растения, которые не только помогают всем живым существам дышать, но также помогают им лечиться от болезней.

2.Основная часть

Воспитатель: Ребята, давайте отправимся в увлекательное путешествие, в царство лекарственных растений. А нашим путеводителем и помощником будет Старичок -Лесовичок. (Приходит из леса Старичок - Лесовичок по имени Лука).

Лесовичок: Здравствуйте, гости и детвора, иду к вам с самого утра,

А зовут меня Лука! Решил я вас с собой позвать,

Чтоб про растенья рассказать.

Ребята, а где растут растения? ( В лесу.) Правильно. Лес находится очень далеко, нам идти туда придется очень долго. (Лесовичок задумывается.)

А давайте мы отправимся с вами в путешествие на машинах. И так в путь! (Каждому ребенку дают руль и дети под музыку едут в лес).

Лесовичок: Вот и остановка. Мы приехали к лесу. В лес мы на машинах заезжать не будем, а пойдем пешком, чтоб не потревожить лесных жителей.

Воспитатель: Ребята, но прежде чем войти в лес мы должны помнить, что существуют определенные правила поведения, которые надо соблюдать, когда пришел в гости к природе.

Правил таких много, о них написаны целые книги, но сегодня давайте вспомним несколько хотя и простых, но очень важных правил поведения в природе.

Лесовичок: Ребята, давайте я проверю, знаете ли вы правила поведения в лесу.( Показываются слайды « Природоохранные знаки», дети отвечают.)

(Слайд 1)

1.Нельзя срывать растения для букетов. Букеты можно составлять только из тех растений, которые выращены человеком.

(Слайд 2)

2.Нельзя разжигать костров в пожароопасное время.

(Слайд 3)

3.Ребята, а этот знак знаком вам? (Осторожно клещи!) При посещении леса необходимо соблюдать правила безопасности, особенно в весеннее время, потому что в этот период очень активны клещи.

Они являются переносчиками опасных заболеваний.

Поэтому собираясь в лес:

- одевайте одежду с длинными рукавами;

- брюки заправьте в носки;

- на ноги наденьте закрытую обувь, например, высокие сапоги;

- не забудьте про головной убор;

Вернувшись домой, попросите родителей, чтобы они внимательно осмотрели вас. Обнаружив клеща, нужно обратиться за помощью к врачам.

Лесовичок: А самое главное правило по безопасности:

Не ходи в лес один!

Лесовичок: Молодцы ребята! Вы очень хорошо знаете правила поведения в лесу, а теперь давайте туда зайдем.

Воспитатель: Сколько здесь цветов: ромашка, лютик едкий, клевер-кашка.

Что еще? Гвоздика, смолка, колокольчик, хвощ как елка,

А еще? Подорожник, васильки, граммофончики - вьюнки.

Еще много разных травок у тропинок, у канавок.

И красивых, и душистых, разноцветных и пушистых.

( На лесной полянке разложены картинки с изображением полевых цветов)

- Как на полянке красиво, сколько разных растений. Ребята,а вы знаете, как они называются?

Дети: Цветы.

Ребята, это не простые цветы, а лекарственные, ими можно лечиться от разных болезней.

Рассаживайтесь поудобнее на полянке, и угадайте, о каком растении я загадаю загадку, а Лесовичок расскажет вам про эти растения много интересного. (Воспитатель загадывает загадки. Лесовик рассказывает про лечебные свойства этих растений, показываются слайды.)


Воспитатель:1.Ах, не трогайте меня,

Обожгу и без огня. (Крапива)

(Слайд 4)

Лесовичок: Правильно, это крапива. На листьях и стеблях растения имеют особые волоски. Каждый волосок – как игла шприца. Внутри волосков – едкая жидкость. Дотронулся – получай уколы. Листья крапивы богаты разными полезными солями и витаминами. Из крапивы готовят щи. В крапиве содержаться вещества, убивающие микробы, она хорошо останавливает кровь. А ещё она укрепляет волосы.

Воспитатель:2.Каждый лист мой любит тропки у обочины дорог.

Он однажды людям добрым

Раны вылечить помог. ( Подорожник)

(Слайд 5)

Лесовичок:    Ребята, а почему это растение так называется? Подорожник растёт вдоль дорог, т.е. там, где ходят люди.

     Подорожник – великий путешественник, его семена в сырую погоду прилипают к обуви людей, лапам животных и без труда перебираются в другие места. Подорожник называется зелёным бинтом. Ребята, если случилось вам натереть ногу в пути или разбить коленку сорвите лист подорожника, очистите его от пыли, затем немного поцарапайте поверхность листа, чтобы выделился сок, и приложите его к ране, а также листья этого растения прикладывают при ожогах и укусах насекомых.

Воспитатель:3.Нарядные платьица, желтые брошки.

Ни пятнышка нет на красивой одежке. (Ромашки)

(Слайд 6)

Лесовичок: Ребята, а вы знаете, что полевая ромашка лечебный цветок? Поласкай ромашкой рот и зубная боль пройдет. Чай из ромашки с медом дают детям на ночь – сон будет крепким. Если вы поранились - можно промыть рану настоем из ромашки.

Воспитатель:4.На зеленой хрупкой ножке вырос шарик на дорожке.

Ветерочек прошуршал и развеял этот шар. (Одуванчик)

(Слайд 7)

Лесовичок:Ранней весной, как только зазеленеет трава, распускаются ярко-желтые одуванчики, на радость людям покрывая поля, опушки леса, окрестности тысячами золотых цветов затем на месте лепестков появляются белые пушинки - зонтики, с помощью которых ветер разносит семена цветка ,которые пролежат до весны в канавке и вновь появляются всходы. Цветет одуванчик с апреля по сентябрь.

Одуванчик – не просто цветок, а лекарственное растение. Корень его улучшает аппетит, лечит болезни почек, печени. Едят его и животные. Нельзя без нужды рвать этот цветок!

Воспитатель:Тысяча листьев в цветке собрались,

Целебными свойствами вмиг налились.

Совсем не зря в былые времена

Растение прозвали: «солдатская трава». (Тысячелистник)

(Слайд 8)

Лесовичок: Каждый лист тысячелистника, как перышко птицы, собран из множества небольших листков-пушинок. Таких листков-пушинок у одного растения может быть чуть ли не целая тысяча. Поэтому и назвали это растение- тысячелистник.

Тысячелистник - лекарственное растение. Чай из тысячелистника повышает аппетит, а листья, приложенные к ранам, останавливают кровь и заживляют раны. Об этом знали еще в древние времена - так и лечили себя воины прямо на поле боя. За это тысячелистник называли еще «солдатской травой».

Воспитатель:6.Цветок похож на одуванчик:

Такой же желтый сарафанчик,

Но прикоснись листом к щеке,

Вдруг станет холодно тебе.

А если лист перевернешь,

Тепло и ласку ты найдешь. ( Мать – и – мачеха)

(Слайд 9)

Лесовичок: Ребята, у этого растения сначала появляются цветы, а после их отцветания - листья. Верхняя сторона листа на ощупь гладкая и холодная, а нижняя, покрыта белым пухом,- мягкая и теплая, как бархат. Приложишь такой листок нижней стороной к щеке и покажется, что твоей щеки коснулись ласковые руки матери. А приложишь холодной стороной - и станет тебе неуютно, холодно. Вот почему и назвали это растение - мать-и-мачеха.

К тому же, мать - и- мачеха – очень полезное лекарственное растение. Листья ее сушат, заваривают как чай и пьют такой чай от кашля.

Воспитатель: Молодцы, ребята!

А теперь, давайте отдохнем.

Физкультминутка.

Вместе дружно мы идем,

Не спешим, не отстаем.

Вот выходим мы на луг.

(Ходьба на месте)

Тысяча цветов вокруг!

(Потягивания – руки в стороны.)

Вот ромашка, василек.

Медуница, кашка, клевер.

(Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой,

потом наоборот - правой ступни левой рукой.)

Расстилается ковер

И направо и налево.

(Повороты туловища в право с вытянутой рукой, повороты в лево.)

К небу ручки протянули,

Позвоночник растянули.

(Потягивания-руки вверх.)

Отдохнуть мы все успели

И на место снова сели.

(Дети садятся.)

Лесовичок: Ребята, про какие растения я сейчас вам рассказывал? (Ответы детей.) Правильно,  лекарственные. 

- А почему эти растения называют лекарственными? (Потому, что ими лечатся).

Воспитатель :Здесь в зарослях лесных, где все для сердца мило,

Где чистым воздухом так сладостно дышать,

Есть в травах и цветах целительная сила,

Для всех умеющих их тайну разгадать…

Еще давным-давно люди заметили, что больные животные уходят, чтобы найти какую-то траву, съев которую, они выздоравливали. Так и человек стал искать помощи у разных растений. За много лет люди накопили множество знаний о полезных свойствах растений, узнали, что растениями можно лечиться от разных болезней. Знания о лечебных растениях они передавали своим потомкам, составляли толстые книги: «Травники», «Цветники». По названиям этих книг можно догадаться об их содержании. А вы догадались, о чем написано в «Травнике»? «Цветнике»? (Ответы детей).

В современных аптеках можно увидеть разнообразные травы, настойки и микстуры из трав. А так же лекарственные растения добавляют в мыло, крема, зубную пасту. (Воспитатель обращает внимание детей на выставку.)

Игра “Топ-хлоп”.

Лесовичок: Ребята, а давайте поиграем в игру, называется она «Топ-хлоп». Я буду называть разные растения. Если это лекарственные растения вы будете топать и хлопать, а если не лекарственные тихонько сидеть.

Растения: Ромашка; кактус; подорожник; астра; крапива; георгин; тысячелистник; тюльпан; одуванчик; гладиолус; мать – и - мачеха; нарцисс. (За правильные ответы детям даются жетоны.)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все эти лекарственные растения растут в нашей области. Думаю, что Старичок - Лесовичок понял, что названия лекарственных растений вы знаете, но сможете ли вы их распознать?

Лесовичок: Ой ребята, у меня в корзинке перемешались все травы, помогите мне их разобрать.

(Каждому ребенку дается по1карточке с изображением лекарственных растений, которые разрезаны на части. Ребенок должен собрать изображение растения и назвать его.)

Воспитатель:– Молодцы ребята.

- Пока мы играли, к нам на занятие прибежал зайчик. Только посмотрите, какой он грустный.

Что случилось, Зайчик? (Воспитатель подносит зайчика к уху, делает вид, что он что-то шепчет).

Ребята, зайчик говорит, что он прыгал по полям, по лугам, простудился, порезал лапку, а вот чем лечиться - не знает. Он просит помочь ему. Ребята поможем зайчику?

Сценка «Как помочь зайчику» (Сценку показывают дети.)

Ромашка.

Эта ромашка знакома нам с детства.

Её мы лекарственным другом зовём.

И если случится тебе простудиться,

Привяжется кашель, поднимется жар,

Придвинь к себе кружку, в которой дымится

Слегка горьковатый, душистый отвар.

Подорожник.

Путника друг, подорожник,

Скромный, невзрачный листок,

Ты на порезанный палец

Влажной заплаткою лёг.

Путника друг, подорожник,

Многим из нас невдомёк,

Что отыскалось лекарство

Тут же на тропке у ног.

Подорожник.

Тонкий стебель у дорожки,

На конце его – сережки,

На земле лежат листки –

Маленькие лопушки.

Нам он – как хороший друг

Лечит раны ног и рук.

Медуница.

Это прозвище недаром

У красивого цветка,

Капля сочного нектара

И душиста и сладка.

От простуды излечиться

Нам поможет медуница.

В лес пойдёте, не забудьте

Медунице поклониться.

Воспитатель: Какие красивые растения приходили к нам. Ребята, а кто скажет как правильно называются эти растения.

Дети: Лекарственные. Молодцы!

Ну что, Зайчик, узнал, какие лекарственные растения тебе помогут? Отваром ромашки и медуницы лечится простуда, листья подорожника прикладываются к ранам, они помогают быстрее заживить их.

Задание «Полянка».

Ребята смотрите, перед вами две полянки. (Воспитатель обращает внимание детей на две иллюстрации полянок помещенных на доске). Как можно назвать эту полянку? (Ответ детей – веселой, красивой, нарядной.) Почему? (Ответы детей). А другая полянка, что можно сказать о ней? (грустной, пустой).

Что надо сделать, чтобы грустная полянка стала веселой? (ответы детей). Ребята давайте нарядим грустную полянку. (Воспитатель раздает изображения лекарственных растений, дети закрепляют их на грустной полянке). Вот и ожила наша полянка с появлением растений. Молодцы ребята, справились с заданием.

3. Заключительная часть.

Лесовичок: Ребята, вы показали хорошие знания, покажите у кого из вас есть жетоны. Молодцы, вы все стали настоящими “Знатоками леса!” (Вручение раскрасок.)

Воспитатель: А теперь нам пора обратно в путь-дорогу.

Лесовичок: До - свидания, приезжайте в гости я рассказу вам ещё много интересного. (Дети прощаются с Лесовичком, берут рули и возвращаются на свои места.)

Воспитатель: -Ребята понравилось вам наше путешествие?

- Где мы сегодня с вами были?

-А что растет в лесу?

-О каких растениях мы с вами говорили?

-Назовите их.

-Чем они полезны?

Молодцы, ребята! А сейчас давайте посмотрим нашу выставку.

Наше занятие окончено, все свободны.





7


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-188685

Похожие материалы