Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по теме "Юные исследователи. Свойства воды"

Конспект занятия по теме "Юные исследователи. Свойства воды"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия по теме "Юные исследователи. Свойства воды"



Цель: использовать игровую ситуацию для ознакомления детей с такими свойствами воды, как возможность её окрашивания (принимает цвет краски), превращения снега в талую воду.



Задачи: закрепить понятие цвета (красный, жёлтый, зелёный); формировать у детей навык наблюдательности; побуждать к экспериментированию; развивать любознательность, развивать зрительное восприятие и связывать увиденное со словом; воспитывать опрятность, аккуратность.



Используемый материал: прозрачные ёмкости для воды, игрушка зайка, предметы заменители: (имитация снега и снежинок (вата), зимнего ручейка (лёгкая ткань, голубого цвета), сугроба (белая ткань), зимнего леса (сосны и ели, вырезанные из белого картона)), гуашь трёх цветов, разбавленная водой, кисточки, тряпочки, трафарет воздушного шара в виде пакета с прорезью для цветных вкладышей, воздушные шары.





Предварительная работа

  1. Разучивание потешки.

  2. Дыхательные упражнения с ватой.

  3. Наблюдения за снегом, собранным в ёмкости на прогулке.

  4. На занятии по рисованию раскрашивание листов бумаги в красный, жёлтый, зелёный цвета.



























Ход занятия

В центре игровой комнаты оформлен зимний лес, сугроб за ёлочкой, ручей, круглый стол-ромашка, на котором стоят ёмкости с водой.

Воспитатель: “Ребята, сегодня мы с вами совершим небольшое путешествие в страну Всезнайки. А чтобы туда попасть, нам надо пройти по сказочному лесу. Какая сейчас пора года? Правильно, зима. Сейчас на улице холодно. Давайте наденем валенки, варежки, шапки и шубки”. ( Воспитатель и дети делают движения, будто бы надевают всё это). – “Вот теперь мы не замёрзнем в лесу. В зимнем лесу все замело снегом. И ёлочки в белых шубках. Только эта ёлочка мёрзнет , на ней совсем нет снега”. (Посреди игровой комнаты в окружении белых бумажных деревьев стоит зелёная искусственная ёлочка). “ Давайте-ка укроем её снежком”. (Берём кусочки ваты и с ладошки дуем на ёлочку). - “Вот и укрыли ёлочку снежком. Посмотрите, ребята, какой большой сугроб за ёлочкой”. Предлагается игра с физическими упражнениями:

Как над горкой снег,снег, (руки вверх)
И под горкой снег, снег. 
(присели)
Как на ёлке снег, снег,
 (встали, руки вверх)
И под ёлкой снег, снег. 
(присели)
А под снегом спит медведь,
 (показываем как спит медведь)
Тише, тише не шуметь”. 
(прикладываем палец к губам)

Не будем будить мишку, пусть спит под снежным одеялом. А вот за сугробом чьи-то ушки торчат. Кто же там спрятался?” -Правильно. Зайка. Он шубку одел беленькую, чтобы его не заметил волк в лесу заснеженном. Какие у зайки ушки?” -“Правильно. Длинные”. “А хвостик какой?” – “Правильно. Короткий. Давайте попрыгаем как зайка. Возьмём с собой зайку? Осталось нам с вами только через ручеёк перейти. Посмотрите, ребята, когда мы с вами летом этот ручеёк видели, в нём вода так весело бежала и журчала, а сейчас совсем не слышно водичку. Почему? Да потому, что она замёрзла. Зимой , когда очень холодно, вода замерзает и становится снегом или льдом. Перепрыгивайте через ручеёк и снимайте шапки, шубки, валенки и варежки. Вот мы и пришли в страну Всезнайки. Прежде чем посмотреть, что же у нас на столе стоит, давайте согреем ушки (растираем уши), а теперь носик (делаем точечный массаж крыльев носа), и щёчки(растираем щёчки), а теперь ручки (растираем руки) . Подходите к столу, и зайку поудобней посадим. На прогулке мы с вами в вёдрышки набрали снега. Посмотрите, что же с ним стало, во что он превратился? Снег растаял и превратился в воду. А почему снег превратился в водичку? Потому что в группе тепло. Видите, ребята, когда очень холодно, вода становится снегом, а когда тепло – снег превращается в воду. Потрогайте водичку, какая она? Тёплая. А снег какой? Холодный”. Далее предлагается ребятам посмотреть какая водичка прозрачная. Для этого в прозрачное ведро кладётся ракушка или любой небольшой предмет. “Давайте с вами проверим, может ли водичка стать другого цвета. Для этого возьмите кисточки и обмакните в краску, которая стоит на столе, а теперь промойте кисточки в воде. У всех водичка поменяла цвет. У тебя какого цвета?” Ответы: красного, жёлтого, зелёного. Всех опросить. “А теперь положите кисточки на подставочки. На одном из занятий по рисованию мы с вами раскрашивали листы бумаги в разные цвета. Я ваши листы бумаги сложила в конверт, и получился воздушный шарик. Он волшебный, может менять цвет, как и водичка”.

Предложить детям рассмотреть трафарет с вырезанным воздушным шариком и называть цвет изображённого шарика, по мере того, как из конверта извлекаются листы бумаги, раскрашенные в разные цвета... Последний лист раскрашен красками разного цвета. Воспитатель: “Ребята, такой шарик называется разноцветный”. Предложить повторить.

Молодцы, ребята, вы очень хорошо отвечали, и к нашему волшебному шарику прилетели его друзья – воздушные шары”.

Сюрпризный момент: каждому подарить воздушный шарик.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров127
Номер материала ДВ-087411
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх