Конспект занятия по толерантности

Конспект  НОД  ОО познание

тема «Круг общения – дружба».

Средняя группа.

Цель: Формировать социально-коммуникативные навыки  в процессе формирования представлений о дружбе, умение реагировать на происходящее посредством мимики, желание дружить, радоваться общению. Воспитывать уважение к окружающим и дружеские  взаимоотношения в группе.

Ход развлечения

                                             Дети сидят на стульчиках.

 Воспитатель звенит колокольчиком. Стихотворение с движением в кругу.

Колокольчик озорной

Ты друзей в кружок построй .

Собрались ребята в круг

Слева друг и справа друг.

Воспитатель : Вот сейчас мы и проверим какие вы дружные. Вам нужно громко отвечать на мои вопросы.
Вы Готовы? (Да)                                                                           
Будем праздник отмечать? (Да)
Будем мы молчать, скучать? (Нет)
Будем дружно танцевать? (Да)
Будем дружно мы играть? (Да)
Может спать вас уложить? (Нет)
Как я рада, что ребята в детском садике дружны,

Игра «Цветок Дружбы»

      На полу лежит цветок с грустным лицом  (цветок без лепестков).

Подходим к цветку:

Воспитатель: - Ребята! Посмотрите, какой грустный цветок? Как вы думаете. Почему?

Ответы детей: - Потому что у него нет лепестков.

Воспитатель: - А, давайте поднимем ему настроение, сделаем ему лепестки.

Садимся к цветку ножками и играем в цветок дружбы, держась за руки.

Цветок закрылся( дети сидят, наклоняясь вперед, тянутся руками к носочкам),

цветок раскрылся (берутся за руки и ложатся на спину). Повторяют три раза.

Переворачиваем подушечку (на другой стороне подушки – веселое лицо).

Воспитатель: - Дети, наш цветок улыбается.

Дети: - Мы с ним поиграли, и он перестал грустить.

 Садимся на стульчики.

Игра  « Улыбка»

Передаем друг другу смайлики. Дети по кругу отвечают на вопросы:

- Когда мы улыбаемся?

- Кому улыбаемся?

Воспитатель: - Значит в нашей группе живет улыбка. Значит у нас дружная группа.

Пальчиковая  игра: «Дружба».

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

А теперь подружат маленькие пальчики

1, 2, 3, 4, 5

Начинаем мы играть.

            Воспитатель: - Дети, у нас дружная группа, а что мы делаем когда вдруг поссорились.

Дети: – Миримся .«Мирилки».

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это у нас?  Коробочка- мирилка,

А в ней волшебные платочки. Достаем платочки.

Играем в игру «Платочки».

Воспитатель берет платочек и закрывает себе лицо, предлагает детям сделать то же самое, потом просит детей открыть лицо и показать:

- Какое у вас лицо, когда вы съели шоколад?

- Когда попробовали лимон?

- Увидели друга?

- Мама огорчена и т.д.

Теперь положим волшебные

платочки в корзинку. Пусть они отдыхают.

Игра   Цветик - семицветик».

Воспитатель:  Дети, мы с вами поиграли с цветком, сделали ему лепестки, давайте сделаем ему

настоящие лепестки, чтобы он всегда улыбался, а чтобы они сложились в цветок вам нужно назвать правила дружбы.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете какие правила нужно соблюдать, что бы быть дружными? (дети называют правила, ведущая выкладывает цветок)

( Воспитатель достает из корзинки разноцветные лепестки)

·         Не ссориться.                                                   

·         Не бояться просить прощения,  если обидел друга

·          

·         Быть вежливым

·         Не злиться

·         Не жадничать

·         Помогать другу

·         Быть честным

·         Быть внимательным

·         Уступать

Воспитатель:

Если дружбой дорожить,
Можно спорить и дружить,
И не вспыхнет ссора
Из любого спора.

-Посмотрите, какой красивый цветок получился. Давайте еще раз улыбнемся друг другу и цветку.

Он будет напоминать о том. Что в нашей группе живет дружба и улыбка.