Конспект занятия по
трудовому воспитанию подготовительная группа.
«Без труда не вынешь и рыбку из пруда»
Воспитатель: Согрина Я.В.
Цель:
закреплять навыки самостоятельного выполнения полного трудового процесса (от постановки цели до
результата); развивать интерес к приготовлению пищи; закрепить навык
правильно пользоваться ножом и нарезать овощи кубиками; способствовать становлению
гигиенической культуры ребенка во время приготовления пищи; формировать
общественно значимые мотивы труда, умение работать аккуратно, старательно,
дружно; расширять представления детей о профессиях; развивать слуховую память,
воображение, мышление и речь.
Лексика:
нарезка овощей кубиками, винегрет, технологическая карта.
Продукты:
вареные овощи – картофель, морковь, свекла; лук, соленая капуста, горошек,
соль, растительное масло.
Материал к занятию:
фартуки, колпаки, ножи, разделочные доски, миски, ложка; предметные картинки к
игре «Угадай
профессию», кроссворд, письмо, посылка, ворона, музыкальное
сопровождение.
Модели: модель трудового
процесса: приготовление винегрета; модель правил техники безопасности.
Предварительная работа:
рассматривание тематических альбомов «Овощи, фрукты», дидактическая игра «Узнай на вкус», «Что растет в саду, в огороде»,
аппликация «Что
нам осень принесла», чтение и разгадывание загадок об овощах,
фруктах, заучивание пословиц и поговорок о труде, посещение музея ИЗО
тема «Натюрморт»,
задание для родителей принести овощи, фрукты для салатов.
Ход
занятия:
В
гости к детям прилетел мудрый Ворон, который рассказывает, что на их лес напала
старуха Лень. От этого растения перестали расти, животные не кормят своих
детенышей, все деревья в паутине, весь лес стал как мертвый.
Ворон просит детей добрыми поступками,
своим трудолюбием освободить лес от старухи Лени и помочь
жителям леса.
Воспитатель:
- «Ну, что
ребята, поможем жителям леса?»
Дети: - «Да».
Воспитатель:
- «А для этого
необходимо выполнить задания».
1задание
– «Это кроссворд от ворона. Если вы правильно решите кроссворд, то в
заштрихованных клетках по вертикали прочтете, о каком виде сельскохозяйственных
работ в нем говорится».
Дети отгадывают кроссворд и находят
слова – отгадки (слова
написаны на бумаге, и приклеиваются на липучке).
1. Он - приправа к овощам, и к закускам,
и к борщам, но хорош и для грибов, для засолки огурцов (укроп).
2. Размножается усами, убедитесь в этом
сами. Из плодов ее варенье - это просто объеденье (клубника).
3. На своем кусте поспел и в корзину
полетел. В сказке звался он синьор – краснощекий (помидор).
4. Распустила она косы, мыли их дожди и
росы, а сама краса девица, до поры была в темнице (морковь).
5. Бурый, сладкий корнеплод, в винегрет,
и борщ пойдет, а на сахар – сорт другой вырастет для нас с тобой (свекла).
6. Как разрежешь - потечет сладкий сок
почти как мед. Зелены и толстопузы, на бахче растут (арбуз).
7. Весь в пупырышках, зеленый, он и
свежий, и соленый очень вкусный – удалец, наш хрустящий (огурец).
8. Все зелененькие, в ряд в створках
близнецы сидят, ни один из них не плох, сладкий зреющий (горох).
9. Как дозреет на гряде, будет он в
сковороде. К солнцу повернул бочок гладкий, толстый (кабачок).
10. Наливала колос, зрела, к сентябрю
она поспела «Что
комбайн ты в поле жнешь?» - «Жну я золотую (рожь)».
11. Сверху черный корнеплод, а внутри
наоборот. Похвалялася она, очень с медом я вкусна (редька).
12Фрукты, овощи взрастила для меня и для
тебя, всех на свете угостила наша матушка (земля).
Ключевое
слово – уборка урожая.
Воспитатель:
«Молодцы, ребята, и с этим заданием ворона вы справились замечательно! А теперь
я предлагаю вам поиграть в игру».
2 задание игра «Угадай профессию людей сельского хозяйства».
Воспитатель: -
«Подойдите к столу и выберите карточку. Назовите профессию человека, в труде которого
этот предмет используется, или является результатом его труда».
Сад
– садовод, трактор – тракторист, поле – полевод, курица – птичница, овца _
овцевод, корова – доярка, цветы – цветовод; фермер, лесоруб, пекарь и другие.
Физминутка
«Трудолюбивая пчела»
Пчелка трудится весь день, и
работать ей не лень.
От
цветка летит к цветку, клеит на брюшко пыльцу.
Хоботком
нектар сосет, за день много соберет.
Унесет
нектар тот в улей и назад вернется пулей.
В
сотах утрамбует мед, скоро ведь зима придет.
Будет
пчелкам, чем питаться. Летом надо им стараться.
3 задание: «Какие пословицы и поговорки о труде вы знаете?»
Воспитатель:
«Очень богатый урожай овощей собрали наши труженики. А подскажите,
какие блюда можно приготовить из овощей.
Дети перечисляют. В ФОРМЕ ИГРЫ С МЯЧОМ
Запеканка,
овощное рагу, бигус, лечо, овощное ассорти, картофельное пюре, картофель фри и
другое.
Воспитатель: «А
я знаю самый главный салат, король всех салатов – это винегрет. Главный
винегрет, потому, что в него входят сразу много овощей. А хотите приготовить
этот салат?»
Дети
соглашаются.
4 задание «Приготовление винегрета».
Воспитатель:
помойте руки и наденьте фартуки и колпаки.
Воспитатель: «В
любом деле нужно знать, что делать, как делать и в какой последовательности.
Для этого у нас есть….»
Дети: вспоминают – «Технологическая карта».
Воспитатель: «Рассмотрим ее и, назовем, в
каком порядке мы будем все делать».
Дети:
1. сварить овощи (картофель, морковь, свеклу);
2.
почистить вареные овощи и лук;
3.
порезать вареные овощи на кубики;
4.
добавить горошек, соленую капусту и нарезанный лук;
5.
посолить;
6.
добавить растительное масло и перемешать.
Дети приступают к приготовлению
винегрета (звучит
музыка). По необходимости воспитатель помогает
детям индивидуально. По окончании работы ребята убирают за собой рабочее место: доски, ножи
складывают в контейнер, вытирают стол салфеткой.
Воспитатель: «Молодцы ребята вы и с этим
заданием справились!»
Стук в дверь! Передают посылку и письмо
от жителей леса с благодарностью. «Старуха Лень растаяла и лес ожил».
Воспитатель:
«Лесные жители передают вам за ваши знания и трудовые умения сувениры».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.