Конспект занятия по уточнению формы предметов для детей с РАС. Первый год обучения.

Конспект занятия по уточнению формы предметов для детей с РАС. Первый год обучения.

Тема: Форма предметов.

Цель: уточнение представлений о различии предметов по форме.

Задачи:

1.     Развитие умения определять пространственное расположение предметов;

2.     Развитие графо-моторного анализа и синтеза;

3.     Развитие словарного анализа и синтеза;

4.     Развитие зрительного гнозиса, внимания, памяти;

5.     Развитие наглядно-образного мышления;

6.     Обогащение и уточнение словаря.

Оборудование: Листы бумаги в клеточку, карандаши, «Слоги, слова, фигуры» (Развивающая игра), карточки для игры «найди отличия», Агранович З.Е.,2003год.

План и ход занятия.

Ход занятия.

1.Вводная часть.

Графический диктант (рука в руке) -белый медведь.

2. Основная часть.

Уточнение представлений о различии предметов по форме;

Игра: «Слоги, слова, фигуры». ( Дети по очереди бросают кубик, передвигаются по фигурам и находят и называют предметы соответствующей формы)

2.2Развитие предметного гнозиса.

Игра: «Найди, узнай и назови» -Дикие животные.

Динамическая пауза:

ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ

Девочки и мальчики,

Хлоп, хлоп, хлоп.                                                               Хлопки

Прыгают как мячики,                                                       Прыжки

Прыг, прыг, прыг!

Ножками топочут,                                                            Топать

Топ, топ, топ!

Весело хохочут: ха-ха-ха!                                                Хлопать в ладоши

Найти и назвать, изображение животных, где кто спрятался?

2.3 Развитие зрительной памяти.

Игра : «вспомни и назови»

Вспомнить и назвать , какие животные играли с нами в прятки.

2.4 Развитие зрительного внимания.

Игра: «Найди отличия»

3. Итоги занятия: Обобщение полученных знаний.

Краткое описание документа:

конспект индивидуального заняния с детьми РАС, первого года обучения.