Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Конспект занятия по валеологии Безопасность на дороге

Конспект занятия по валеологии Безопасность на дороге

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Безопасность на дороге. Дорожные знаки

Цели: познакомить детей с некоторыми группами дорожных знаков, с характерными чертами групп дорожных знаков.

Задачи:

Обучающиеся должны освоить смысл и значение предупреждающих и запрещающих знаков; формирование навыков грамотного поведения на улицах и дорогах города; развивать внимание и наблюдательность, мышление, работу в группах.

Форма проведения: урок - путешествие

Оборудование: доска, макет дороги, таблички с названиями станций, сигнальные карточки.

Ход занятия

  1. Организационный момент.

Учитель. Здравствуйте, дорогие ребята! Поприветсвеут всех присутствующих.

1 слайд.

Ребята сегодня у нас с вами не совсем обычное занятие. Мы не просто мальчики и девочки, сегодня мы путешественники. Перед тем как отправиться в дорогу, я предлагаю вам потереть ладошки (показывает).

Потерли, теперь приложите их к своим щечкам. Чувствуете тепло? Тепло-это жизнь, а жизнь – это самое дорогое, что у нас есть. Жизнь надо беречь.

  1. Постановка цели занятия.

Учитель: Я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие. А всегда ли путешествие проходит в условиях безопасности?

Ответы детей.

- Где нас могут подстерегать опасные моменты и ситуации?

Ответы детей.

Что нам помогает их преодолевать?

Ответы детей.

- в нашем путешествии мы познакомимся с некоторыми группами дорожных знаков, которые являются самыми надежными помощниками в преодолении опасностей и неприятностей, подстерегающих нас на улицах и дорогах.

2 слайд.

Город, в котором мы с вами живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов , дорог

Город все время дает нам урок.

Вот она, азбука, над головой:

Знаки развешены вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилось с тобою беда.

- Кто считает, что знает все правила ПДД и умеет пользоваться ими, покажите зеленую сигнальную карточку.

- Кто знает все правила, но не умеет правильно их применять, покажите желтую карточку сигнал.

Кто не знает и не все умеет, покажите красную карточку-сигнал.

Учитель. Ребята, я вижу, что нам еще многому предстоит научиться и многое узнать. Для того чтобы пополнить копилку своих знаний по ПДД, мы отправимся в школу Пети Светофорова.


  1. Путешествие.

Учитель. На каком транспорте вы любите путешествовать? Какие виды городского транспорта вы знаете? ( Троллейбус, автобус, трамвай, машина метро.)

4 слайд

Загадка.

Красный вагон по рельсам бежит,

Всех, куда надо, он быстро домчит.

Заливистый звон его нравится детям.

На чем же мы с вами, ребята, поедем? ( Трамвай.)


Прикрепляется макет трамвая на доску.


- Я вам открою секрет: как сделать так, чтобы этот трамвайчик поехал. Главное в трамвае – звоночек, чтобы все знали, что мы едем, и уступали нам дорогу. А звенит он вот так… ( показывает).

Дети повторяют движения за учителем.

-Еще трамваю нужны двери, чтобы входить и выходить на остановках. «Двери закрываются» - руки сомкнуть впереди себя. «Двери открываются» - руки развести в стороны, помогаем голосом: ш-ш-ш-ш.

А про колеса забыли! Без них даже сказочные трамваи не двигаются. А стучать колеса будут вот так…( топают с усилением звука). Стоп!

Молодцы! Когда мы идем по улице, мы кто? ( Пешеходы.)

Показывает плакат «Пешеходы».

- А когда мы едем в трамвае или в другом транспорте, мы кто? (Пассажиры.)

- Как должен вести себя в транспорте пассажир? (Посадку, и высадку производить после полной остановки транспортного средства, не толкайтесь, заходите спокойно, во время движения обеспечить себе устойчивое положение, держитесь за поручни, не использовать двери как опору, не стоять около дверей, в салоне не шумите, не шалите, воздерживаться от громкого разговора и др).

Ответы детей.

- В путь! Двери закрываются, звенит звонок, стучат колеса (показ движений детьми).

- Стоп! Остановка. Двери отрываются! (Ш-ш-ш.)

Слайд 5. Появляется слайд Петя Светофоров – персонаж из мультика.

-Приехали ребята, кто прочитает название нашей остановки.

Дети: Остановка «Школа Пети Светофорова».

Ребята познакомтесь это наш друг - Петя Светофоров, житель города, а какого, догадайтесь, прочитав и отгадав загадку. Дети читают.

В два ряда дома стоят,

Десять, двадцать, сто подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят.

Приглашают вас, ребят,

В славный город – авто… ( град). Молодцы ребята, это город Автоград.

Вывешивается таблица «Автоград».


Постановка проблемной ситуации.

Учитель. Ребята, чего не хватает в нашем городе?

Учитель создает на доске по мере поступления ответов макет улицы с неправильной дорожной ситуацией: дома, дороги, тротуары, перекрестки, машины, пешеходы.

Что такое дорога? ( дорога – это обустроенная, приспособленная и используемая для движения транспортных средств полоса земли либо искусственная поверхность сооружения. Дорога включает в себя одну или несколько проезжих частей, трамвайные пути, тротуары, обочины и разделительные полосы.)

Что такое перекресток? (Перекресток – это место пересечения, примыкания или разветвления дорог на одном уровне.)

- Что такое тротуар? (Тротуар – это элемент дороги, предназначенный для движения пешеходов.)

- Кто такой пешеход? (Пешеход – это лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге.)

- Ребята, все ли в порядке на улице нашего города?

-Нет.

Идет оценка дорожной ситуации.

-Где должны находиться пешеходы?

-Где должны ездить автомашины?

Где и как нужно переходить улицу?

Что такое пешеходный переход? Вот это знак пешеходный переход. (вывешивается знак)

- А сейчас мы отправимся с вами в гости к следующей остановке

Двери закрываются, звенит звонок, стучат колеса. Стоп!

Слайд 6 Прочитайте дети куда мы приехали.

Кто прочитает стихотворение.

Дети: С виду грозный и серьезный,

Очень строгий светофор

С перекрестка, с перекрестка

На меня Глядит в упор.

Все, что хочет он сказать,

Я умею, я умею

По глазам его читать:

Свет зеленый, желтый, красный

Он сигналит не напрасно!

Игра «Собери светофор»

Сейчас я проверю, как вы умеете работать в парах. Откройте конверты на столе, там пазлы, ваша задача собрать пазл и по окончанию работы поднимите руки парами. Дети выполняют задание.

Ну давайте проверим, что у вас получился. Светофор а, что означает красный, зеленый, желтый свет светофора.

- Молодцы! Вы хорошо знаете сигналы светофора, и за это он дарит вам танец разноцветных огоньков.

Физминутка

Если горит зеленый свет, вы весело танцуете. Загорелся желтый – нужно остановиться и посмотреть налево и направо. Ну а если зажегся красный – вы стоите на месте и грозите друг другу пальцем.

Дети под музыку танцуют, учитель меняет сигналы светофора (почаще менять, 5-6 раз).


Ну вот мы хорошо с вами отдохнули, а теперь отправляемся дальше в наше путешествие.

Учитель. Двери закрываются. Звенит звонок, стучат колеса.

Стоп! Двери открываются Ш-ш-ш- .Мы приехали ребята. Кто прочтет.

Слайд с названием остановки «Узнавайка».

Куда вы бы не пришли, всюду на улицах вас встречают дорожные знаки. Они разного цвета и разной формы. Это не случайно. Одни вам уже знакомы. С другими познакомимся сегодны. Все дорожные знаки делятся на пред, запр, предпис, указатель, есть даже знаки сервиса.

Сегодня мы изучим предупреждающие и запрещающие знаки.

Рассмотрим предупреждающие знаки: они предупреждают о чем-то

Предупреждающие знаки – в треугольнике с красной обводкой. (Слайд)

Среди всех дорожных знаков самые строгие-запрещающие.

А запрещающие – это круг с красной обводкой. (слайд)

Сейчас мы с вами закрепим полученные знания в виде игры по командам.

Игра « Найди нужный знак».

Задание первой команде: собрать предупреждающие знаки, а они какие, красный треугольник с красной обводкой, второй команде – собрать запрещающие знаки, круг с красной обводкой. Вы по одному игроку команд должны добежать до цели (цель – сложенные вперемешку таблички с изображением на них дорожными знаками), выбрать нужный знак, вернуться к своей команде.

Первая команда выходит у доски, проверяем выбор нужных знаков, повторяем, какой это знак, что он обозначает. И оставляете знаки на столе и проходите к местам. Вторая команда выходит у доски, проверяем, говорим, что озночает, оставляем и проходим.

Давайте прочитаем все вместе:

Слайд 9.

Что бы руки были целы,

Чтобы ноги были целы.

Знаки эти надо знать!

Надо знаки уважать!

-Молодцы! Запомните эти знаки: они ваши надежные помощники!



Учитель: Ребята, а сейчас наш друг Петя решил проверить, как мы усвоили его урок. Он прислал нам Тест «Чтобы путь был счастливым» (раздает тест).

Учитель: Хотелось бы узнать, насколько внимательны вы были на занятии, а поможет нам в этом этот тест. Читаете вопрос и отмечаете букву правильного ответа галочкой. Все поняли, приступаем к работе.

1. Если человек находится внутри транспорта, путешествует, он…:

а) пассажир,

б) водитель.

2. Место отведенное для ходьбы пешеходов, называется…

а) тротуар,

б) шоссе.

3. Знак «Пешеходный переход» выглядит так:

а) синий квадрат, внутри белый треугольник с изображением человека,

б) красный треугольник с изображением человека.

4. Переходя улицу, надо посмотреть:

а) направо,

б) налево.

5. Зачем нужен светофор на пешеходном переходе или перекрестке?

А) чтобы украшать улицу.

Б) чтобы, показать мне, когда идти, а когда стоять и ждать.


Учитель: А теперь проверим тест. Обмениваемся тестами с соседом по парте. Все проверяем.

Итог. Молодцы! Наше занятие подходит к концу. Ребята что вы узнали нового на нашем занятии? Понравилось ли вам наше занятие? Что было самым интересным?

Ребята мы сегодня познакомились с предупреждающими и запрещающими дорожными знаками.

Ребята, изменился ли сигнал вашего светофора, с которыми мы работали в начале урока? Поднимите, пожалуйста, свои сигнальные карточки. Молодцы! Мы сегодня узнали много новых правил. И на память о нашем занятии Петя Светофоров дарит вам памятки. Прочитайте дома с родителями и всегда соблюдайте.







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.01.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров350
Номер материала ДВ-379017
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх