Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия по внеклассному чтению "День поэзии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект занятия по внеклассному чтению "День поэзии"

библиотека
материалов






Конспект урока по внеклассному чтению

«Стихи русских поэтов об осени»

3 класс



Цель урока:

  1. Познакомить учащихся с творчеством русских поэтов А.С.Пушкин, Ф.И.Тютчев, Н.А.Некрасов, С.А. Есенин и др.

  2. Раскрыть прелесть и образность художественных описаний природы.

  3. Развивать речь, воображение, образное мышление.

  4. Прививать любовь к природе, формировать умение видеть красоту природу.



Технологии:

Работа в группах

Технология продуктивного чтения

Учебный проект с элементами исследовательской деятельности и ИКТ





Учитель начальных классов: Семенова Светлана Владимировна


2015- 2016 уч.год


  1. октября – День поэзии


1слайд


Послушайте стихи великого русского поэта. Какие краски осени вы увидели, слушая это стихотворение?

(красная, желтая, темно- синяя, золото, багрец)


- Какое настроение вызвало у вас стихотворение?

(грусть, восхищение, радость, тоска)


-Какие слова передают грусть, тоску?

(Унылая пора, увяданье, седой зимы угрозы)


-Какие слова передают восхищение, радость?

(«очей очарованье», «прощальная краса»)




hello_html_m4f6bf8c4.png


Александр Сергеевич Пушкин

(06.06.1799 - 10.02.1837)


Величайший русский поэт и писатель, родоначальник новой русской литературы, создатель русского литературного языка окончил Царскосельский (Александровский) лицей (1817), который был открыт 19 октября. Был близок к декабристам. В 1820 году под видом служебного перемещения был сослан на юг (Екатеринослав, Кавказ, Крым, Кишинев, Одесса). В 1824 году уволен со службы и выслан в село Михайловское под полицейский надзор до 1826 года. Скончался от раны, полученной на дуэли.


Источник: http://pushkin.niv.ru/pushkin/bio/biografiya.htm

Унылая пора! Очей очарованье!..


Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

Уж небо осенью дышало…


Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливый караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.


2 слайд

А сейчас перед вами произведение известного русского художника «Осенний пейзаж»

Левитан Исаак Ильич

-Какие краски использовал художник?

(красная, желтая, темно- синяя)


- Какое настроение передал автор в своем полотне?

( и грусть, и радость, и печаль)



Левитан Исаак Ильич «Осенний пейзаж»

hello_html_ma9dd9e5.png




3 слайд


Выразительные средства лексики. Лирика – вид поэзии, выражающий чувства и переживания поэта.

Метафора – слово или выражение, употребляемое в переносном значении. В основе которого лежит сравнение предмета с каким- либо другим на основании общего признака.

Олицетворение – неодушевленный предмет получает свойства одушевленного, как бы приобретает лицо.

Эпитет – художественное, образное определение.

Сравнение – это художественный прием, при котором образ создается посредством сравнения одного объекта с другим с использование союзов: как будто, словно, точно.


hello_html_m1d09e639.gif

4 слайд


Афанасий Афанасьевич Фет (1820—1892) — известный русский поэт. Сын состоятельного родовитого помещика. Детство провел в поместьи Орловской губ. Как «незаконнорожденный» Фет был лишен дворянства, права наследования и отцовского имени; с молодых лет до старости упорно добивался восстановления утраченных прав и благосостояния разными способами. С 1845 по 1858 служил в армии.


Ласточки пропали,

А вчера зарей

Всё грачи летали

Да как сеть мелькали

Вон над той горой.


С вечера всё спится,

На дворе темно.

Лист сухой валится,

Ночью ветер злится

Да стучит в окно.


Лучше б снег да вьюгу

Встретить грудью рад!

Словно как с испугу

Раскричавшись, к югу

Журавли летят.


Выйдешь — поневоле

Тяжело — хоть плачь!

Смотришь через поле

Перекати-поле

Прыгает как мяч. Афанасий Афанасьевич Фет

hello_html_5bf10e0f.png

http://www.kostyor.ru/biography/?n=94

Осень Афанасий Афанасьевич Фет

Как грустны сумрачные дни

Беззвучной осени и хладной!

Какой истомой безотрадной

К нам в душу просятся они!


Но есть и дни, когда в крови

Золотолиственных уборов

Горящих осень ищет взоров

И знойных прихотей любви.


Молчит стыдливая печаль,

Лишь вызывающее слышно,

И, замирающей так пышно,

Ей ничего уже не жаль.


5 слайд

Иллюстрации :

«Осень» Волков Ефим Ефимович,

«Осень .Октябрь» Левитан Исаак Ильич



hello_html_72cda64d.pnghello_html_22b21c2e.png

http://artinternational.ru/viewtopic.php?f=45&t=459



6 слайд

Тютчев Фёдор Иванович (1803–1873), русский поэт, дипломат, член-корреспондент Петербургской АН с 1857 г. Родился 23 ноября (5 декабря) 1803 в усадьбе Овстуг Брянского уезда Орловской губ. в стародворянской семье. Детство Тютчева прошло в усадьбе Овстуг, в Москве и подмосковном имении Троицкое. В семье царил патриархальный помещичий быт. Фёдор Тютчев, рано проявивший способность к учению, получил хорошее домашнее образование.

В 1819 Фёдор Тютчев поступил на словесное отделение Московского университета. Будучи студентом, Тютчев писал и стихи. В 1821 окончил университет и получил место в Коллегии иностранных дел в Петербурге, в 1822 был назначен сверхштатным чиновником русской дипломатической миссии в Мюнхене. В Мюнхене Тютчев как дипломат, аристократ и литератор оказался в центре культурной жизни одного из крупнейших городов Европы. Изучал романтическую поэзию и немецкую философию, сблизился с Ф. Шеллингом, подружился с Г. Гейне. Перевел на русский язык стихотворения Г. Гейне (первым из русских поэтов), Ф. Шиллера, И. Гете и других немецких поэтов. Собственные стихи Фёдор Тютчев печатал в российском журнале «Галатея» и альманахе «Северная лира».


7 слайд


«Есть в осени первоначальной»

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора —

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера…


Где бодрый серп гулял и падал колос,

Теперь уж пусто всё — простор везде, —

Лишь паутины тонкий волос

Блестит на праздной борозде.


Пустеет воздух, птиц не слышно боле,

Но далеко ещё до первых зимних бурь —

И льётся чистая и тёплая лазурь

На отдыхающее поле…

Тютчев Фёдор Иванович

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%FE%F2%F7%E5%E2

hello_html_m4be1e740.png










hello_html_m44465500.gif

8 слайд

Никола́й Алексе́евич Некра́сов (28 ноября (10 декабря) 1821, Немиров, Подольская губерния, Российская империя — 27 декабря 1877 (8 января 1878), Санкт-Петербург) — русский поэт, писатель и публицист, революционер-демократ, классик русской литературы. С 1847 года по 1866 год — руководитель литературного и общественно-политического журнала «Современник», с 1868 года — редактор журнала «Отечественные записки».

Николай Некрасов

Славная осень


Славная осень! Здоровый, ядреный

Воздух усталые силы бодрит;

Лед неокрепший на речке студеной

Словно как тающий сахар лежит;


Около леса, как в мягкой постели,

Выспаться можно — покой и простор!

Листья поблекнуть еще не успели,

Желты и свежи лежат, как ковер.


Славная осень! Морозные ночи,

Ясные, тихие дни…

Нет безобразья в природе! И кочи,

И моховые болота, и пни -


Всё хорошо под сиянием лунным,

Всюду родимую Русь узнаю…

Быстро лечу я по рельсам чугунным,

Думаю думу свою…


hello_html_3455a853.png


http://az.lib.ru/n/nekrasow_n_a/



9 слайд


Иван Алексеевич Бунин (1870-1953) — русский[en] писатель, прозаик, поэт, переводчик, почетный академик Петербургской АН (1909)

Иван Бунин

Листопад


Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.


Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой…

hello_html_m5777aaec.png


http://to-name.ru/biography/ivan-bunin.htm

10 слайд


Константин Дмитриевич Бальмонт родился 3 (15) июня 1867 года в деревне Гумнищи Шуйского уезда Владимирской губернии. Отец, Дмитрий Константинович, служил в Шуйском уездном суде и земстве, пройдя путь от мелкого служащего в чине коллежского регистратора до мирового судьи, а затем до председателя уездной земской управы. Мать, Вера Николаевна, урожденная Лебедева, была образованной женщиной, и сильно повлияла на будущее мировоззрение поэта, введя его в мир музыки, словесности, истории. Умер 23 декабря 1942 года от воспаления легких. Похоронен в местечке Нуази ле Гран под Парижем, где жил последние годы.

Осень


Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце стало грустнее.


Стаи птиц улетают

Прочь, за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.


Солнце реже смеется,

Нет в цветах благовонья.

Скоро Осень проснется

И заплачет спросонья.



hello_html_47fee6bb.png


https://ru.wikipedia.org/wiki/%C



11 слайд

Работа в группах

Учащиеся получают листочки со стихотворениями и раскрашивают по алгоритму:

А, Я– красный (радость, праздник);

О – жёлтый (счастье, тепло);

Е – зеленый (грусть);

И, Ю, У – синий (печаль);

Ы – коричневый (тревожность)


- Какое настроение передают краски?

(С.Есенин «нивы сжаты…» - радость, тревожность

Ф.Тютчев «есть в осени первоначальной…» -с покойствие, тревога, восхищение

А.Фет «Ласточки пропали...» -радость, тепло, грусть, надежда

Н.Некрасов «Славная осень!» - Благополучие, счастье, спокойствие, грусть

И. Бунин «Лес, точно терем расписной…» - радость, счастье, грусть

К.Бальмонт «Поспеват брусника…» - Счастье, любовь, радость, тревога

А.Пушкин «Унылая пора!» - тишина, спокойствие, грусть, надежда



hello_html_69628a40.gif










12 слайд

Стихи об осени печальные и радостные, грустные и вдохновенные. В одном стихотворении встречается все и грусть, и радость.

(…пышное природы увяданье – Пушкин - радость от буйства красок, грусть и печаль от того, что все исчезнет)

(…воздух усталые силы бодрит – Некрасов)

(…есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора…-Тютчев)

(…Теперь уж пусто все.. –Тютчев)

(…Ласточки пропали, все грачи летали да как сеть мелькали…- Фет)

(…И осень тихою вдовой вступает…- Бунин)

(…Скоро Осень проснется и заплачет спросонья…- Бальмонт)

В своих произведениях поэты используют прием олицетворения:

Бунин- …И Осень тихою вдовой вступает в пестрый терем свой…

Фет-…Ночью ветер злится да стучит в окно…

Бальмонт-…Солнце реже смеется; Скоро Осень проснется и …


hello_html_m26f2ff97.gif

12 слайд

Сергей Александрович Есенин родился в селе Константинове Рязанской губернии (21 сентября по старому стилю). Вскоре отец Есенина уехал в Москву, устроился работать там приказчиком и поэтому Есенина отдали на воспитание в семью деда по матери. У деда было трое взрослых неженатых сыновей. Сергей Есенин потом писал: “Мои дяди (трое неженатые сыновья деда) были озорными братьями. Когда мне было три с половиной года они посадили меня на лошадь без седла и пустили в галоп. Ещё меня учили плавать: сажали в лодку, плыли на середину озера и бросали в воду. Когда мне исполнилось восемь лет, я заменял одному своему дяде охотничью собаку, плавал по воде за подстреленными утками.”

В 1904 году Сергея Есенина повели в Константиновскую земскую школу, где он учился пять лет, хотя по плану Сергей должен был получать образование в течении четырех лет (т.к. в Константиновской земской школе было четыре класса образования), но из-за плохого поведения Сергея Есенина оставили на второй год. В 1909 году Сергей Александрович Есенин окончил Константиновскую земскую школу и родители определили Сергея в церковно-приходскую школу в селе Спас-Клепики, в 30 км от Константинова. Его родители хотели, чтобы сын стал сельским учителем, хотя сам Сергей мечтал о другом. В Спас-Клепиковской учительской школе Сергей Есенин познакомился с Гришей Панфиловым, с которым он потом (после окончания учительской школы) долго переписывался. В 1912 году Сергей Александрович Есенин, окончив Спас-Клепиковскую учительскую школу, переехал в Москву и поселился у отца в общежитии для приказчиков. Отец устроил Сергея работать в контору, но вскоре Есенин ушёл оттуда и устроился работать в типографию И.Сытина в качестве подчитчика (помощника корректора). Там он познакомился с Анной Романовной Изрядновой и вступил с ней в гражданский брак. 1 декабря (3 января по новому стилю) 1914 года у Анны Изрядновой и Сергея Есенина родился сын Юрий.

В Москве Есенин опубликовал своё первое стихотворение “Береза”, которое было напечатано в Московском детском журнале “Мирок”. Вступил в литературно-музыкальный кружок имени крестьянского поэта И.Сурикова. В этот кружок входили начинающий писатели и поэты из рабоче-крестьянской среды.

Отговорила роща золотая

Берёзовым, весёлым языком,

И журавли, печально пролетая,

Уж не жалеют больше ни о ком.

Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник -

Пройдёт, зайдёт и вновь покинет дом.

О всех ушедших грезит конопляник

С широким месяцем над голубым прудом.

Стою один среди равнины голой,

А журавлей относит ветром в даль,

Я полон дум о юности весёлой,

Но ничего в прошедшем мне не жаль.

Не жаль мне лет, растраченных напрасно,

Не жаль души сиреневую цветь.

В саду горит костер рябины красной,

Но никого не может он согреть.

Не обгорят рябиновые кисти,

От желтизны не пропадет трава,

Как дерево роняет тихо листья,

Так я роняю грустные слова.

И если время, ветром разметая,

Сгребёт их все в один ненужный ком...

Скажите так... что роща золотая


hello_html_m7dda6810.png


Клен ты мой опавший, клен заледенелый,

Что стоишь, нагнувшись, под метелью белой?


Или что увидел? Или что услышал?

Словно за деревню погулять ты вышел


И, как пьяный сторож, выйдя на дорогу,

Утонул в сугробе, приморозил ногу.


Ах, и сам я нынче чтой-то стал нестойкий,

Не дойду до дома с дружеской попойки.


Там вон встретил вербу, там сосну приметил,

Распевал им песни под метель о лете.


Сам себе казался я таким же кленом,

Только не опавшим, а вовсю зеленым.


И, утратив скромность, одуревши в доску,

Как жену чужую, обнимал березку.

https://ru.wikipedia.org/wiki/%C5




13 слайд

Иллюстрации:

«Осень. Рябина и береза» Грабарь Игорь Эммануилович,

«Золотая осень» Остроухов Илья Семенович

hello_html_m4c8cf81e.gif


14 слайд

Стихи об осени печальные и радостные, грустные и вдохновенные. В одном стихотворении встречается все и грусть, и радость.

(…пышное природы увяданье – Пушкин - радость от буйства красок, грусть и печаль от того, что все исчезнет)

(…воздух усталые силы бодрит – Некрасов)

(…есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора…-Тютчев)

(…Теперь уж пусто все.. –Тютчев)

(…Ласточки пропали, все грачи летали да как сеть мелькали…- Фет)

(…И осень тихою вдовой вступает…- Бунин)

(…Скоро Осень проснется и заплачет спросонья…- Бальмонт)

В своих произведениях поэты используют прием олицетворения:

Бунин- …И Осень тихою вдовой вступает в пестрый терем свой…

Фет-…Ночью ветер злится да стучит в окно…

Бальмонт-…Солнце реже смеется; Скоро Осень проснется и заплапчет спросонья.


hello_html_m26f2ff97.gif

15 слайд

Рождаются поэты в октябре,

Когда сердца красой своей тревожит

Осенний бал природы на дворе.

Случайность? Очень может быть. Но все же...





















Осень

Листья в поле пожелтели,

И кружатся и летят;

Лишь в бору поникши ели

Зелень мрачную хранят.

Под нависшею скалою,

Уж не любит, меж цветов,

Пахарь отдыхать порою

От полуденных трудов.

Зверь, отважный, поневоле

Скрыться где-нибудь спешит.

Ночью месяц тускл, и поле

Сквозь туман лишь серебрит.


Михаил Лермонтов






Осень

Как грустны сумрачные дни

Беззвучной осени и хладной!

Какой истомой безотрадной

К нам в душу просятся они!


Но есть и дни, когда в крови

Золотолиственных уборов

Горящих осень ищет взоров

И знойных прихотей любви.


Афанасий Афанасьевич Фет






Какая холодная осень!

Надень свою шаль и капот;

Смотри: из-за дремлющих сосен

Как будто пожар восстает.


Сияние северной ночи

Я помню всегда близ тебя,

И светят фосфорные очи,

Да только не греют меня.



Афанасий Афанасьевич Фет



ОСЕНЬ


Осень наступила,

Высохли цветы,

И глядят уныло

Голые кусты.


Вянет и желтеет

Травка на лугах,

Только зеленеет

Озимь на полях.


Алексей Плещеев

Рождаются поэты в октябре,

Когда сердца красой своей тревожит

Осенний бал природы на дворе.

Случайность? Очень может быть. Но все же...















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров532
Номер материала ДA-042762
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх