Конспект занятия по внеурочной деятельности Проект "Транспорт"

Проектная деятельность во 2 классе.

Проект «Транспорт»

Тип проекта: информационно - познавательный, творческий.

Вид проекта: долгосрочный (6месяцев)

Исполнители: обучающиеся 2 класса, родители, учитель.

Содержание проекта, его актуальность.

Современная школа требует освоения новых педагогических технологий, имеющих дело с развитием личности творческой и инициативной. Акцент переносится на формирование у детей способности мыслить, добывать и применять знания, четко планировать действия, быть открытыми для новых контактов и связей. При использовании методов проектов в обучении усиливается роль межпредметного знания, которое вносит коррективы в мыслительный процесс школьников, включая их в широкую сеть знаний. Актуальность обусловлена необходимостью подготовки младших школьников для последующего обучения в старших классах. При этом в тесной взаимосвязи должны выступать все формы и виды учебной и внеклассной деятельности детей. Внеклассная работа учащихся имеет ряд преимуществ, где учитываются интересы детей и их желания; программа внеклассной работы не связана рамками обязательных учебных программ; она имеет большие возможности для организации различных видов деятельности детей и позволяет использовать в оптимальном сочетании традиционные и инновационные формы и методы работы. Первым знакомством с проектной деятельностью стал проект «Транспорт» по авторской программе А.В. Горячева, Н.И. Иглина «Все узнаю, все смогу».

Цель проекта:

Формирование у детей младшего школьного возраста представлений о проектно- исследовательской деятельности через различные виды деятельности: познавательную, творческую, коммуникативную.

Задачи проекта:

1.Создать разнообразные формы активности школьников, реализуемые через правила и игровые действия .

2.Научить ведению поисковой работы по сбору интересных материалов о транспорте.

3. Систематизировать знания обучающихся по данной теме.

Универсальные учебные действия:

Предметные: интерес к предлагаемой теме: история появления транспорта, виды транспорта, транспортные проблемы и т.д.

Межпредметные: овладение начальными формами исследовательской деятельности; опыт социальной и межкультурной коммуникации; формирование коммуникативных навыков.

Личностные: воспитание чувства личной ответственности, чувства партнерства со сверстниками и руководителем.

Работа с родителями: вовлечение в учебно-воспитательный процесс родителей.

Основные направления деятельности

1.Формирование замысла, выбор и осмысление

темы проекта.

2.Составление плана работы над проектом. 

3.Сбор материала, необходимого для реализации цели проекта. 
4. Разработка конспектов бесед, занятий,

презентаций по планируемым темам.

2 этап практический

1 Создание условий для исследовательской,

практической деятельности учащихся по изучению темы «Транспорт»

2. Разработка внеклассных мероприятий по

направлениям познавательные, практические,

исследовательские, развлекательные.

3.Детские исследовательские проекты, рефераты, поделки.

4.Использование возможностей семьи в организации рабочего процесса над проектом,

привлечение родителей к этой работе.

3этап результативный

1.Обработка и анализ полученных результатов.

2.Составление отчетов в виде электронных презентаций, проектов, мероприятие совместно с родителями по итогам проекта.

Предполагаемые результаты:

В результате проведения мероприятий ученики повысят качество знаний о транспорте: видах транспорта, историю развития транспорта, правила дорожного движения, правила поведения на дорогах;

научатся изготовлять модели различного транспорта;

выполнять практические задания по организации совместной и самостоятельной работы;

будет стараться выполнять правила поведения во время экскурсий, прогулок;

в работу будут вовлечены родители.

План внеклассных мероприятий для учеников 2 класса

(занятие проводится 1 раз в неделю)

Подготовительный

Постановка цели и

задач, определение

направлений, объектов и методов

исследования, предварительная работа с детьми и

родителями, выбор

оборудования и

материалов

Понятие «групповой

проект». Определение

значимости предлагаемой темы для обучающихся, лично для каждого.

Определение темы

исследования, информационный материал по теме. Выбор подтем.

Работа с родителями на родительском собрании (памятки по работе с проектами, оформление детских работ, помощь детям в сборе материала).

Беседа, показ

презентации «Транспорт», «История возникновения транспорта»

Домашнее обсуждение с родителями в выборе подтемы.

сентябрь

по плану.

Основной

Подбор информационного материала по выбранной подтеме. Анализ и обработка собранных сведений. организация практической и исследовательской деятельности. Обмен опытом по сбору информации. Оформление совместной работы (создание альбомов творческих работ учащихся.).

«Самый комфортный автомобиль будущего»

Рисунки детей. Создание альбома.

октябрь

Преимущества и

недостатки общественного транспорта»

Дискуссия по теме. Создание групповых работ (коллаж, рисунок и т.д).

Загрязнение атмосферы транспортом.

Беседа. Презентация «Создание электромобиля»

октябрь

Правила поведения на улице, соблюдение правил дорожного движения.

Беседа с показом презентации. Викторина «Знаем ли мы правила дорожного движения»

Что такое макет?

Изготовление макетов машин, самолетов, кораблей танков.

ноябрь

декабрь

Стихи и загадки о транспорте.

Чтение стихов и загадывание загадок.

На протяжении двух недель дети совместно с родителями собирали информацию по

выбранной подтеме.

Создание рефератов по подтемам. Выступление перед одноклассниками.

Работа с родителями

Родителям подготовлены памятки по работе с проектами, рефератами, по сбору информации совместно с детьми.

В течение

всего проекта

Обобщающий

Обобщение результатов работы  по проекту "Транспорт". Анализ, закрепление полученных знаний, формулирование выводов детьми

Защита детских

исследовательских проектов.

Обобщение результатов работы  по

проекту «Транспорт»

Анализ, закрепление

полученных знаний,

формулирование выводов детьми.

Обработка и анализ полученных результатов. Оформление информационных листов.

Составление отчетов в

виде электронной

презентации, создание выставок. Итоговое мероприятие с

родителями –

интеллектуальная игра «Едем, плывем, летим».

Представление итогов работы детьми по

проекту.

февраль

Перспективы дальнейшего развития проектной деятельности.

В ходе работы выяснилось, что второклассники еще недостаточно могут работать в сборе информации, не все родители принимают участие в помощи детям. Продолжать учить детей самим оформлять работы, привлекать родителей работать совместно со своими детьми.

• 1 слайд

  Мерзлякова Т.Н.

• 2 слайд

  Программа составлена на основе авторской программы «Все узнаю, все смогу» Школа 2100 авторы А.В.Горячев, Н.И. Иглина

• 3 слайд

  Задачи программы Формирование УУД посредством метода проектов. Обучение основам проектной деятельности. Развитие практических умений и навыков выполнения работ. Формирование устойчивого интереса к познанию нового. Формирование коммуникативной компетентности. Формирование ораторских способностей. Развитие творческого воображения, внимания. Логического мышления.

• 4 слайд

  Основные модули программы: 1.Знакомство с темой. 2.Выбор подтем. 3.Сбор информации. 4.Завершение работы над темой. 5.Выбор проектов. 6.Работа над проектами. 7.Представление результатов работы. Итоговое занятие.

• 5 слайд

  Проект «Транспорт» Цель и задачи: Предметные: интерес к предлагаемой теме: история появления транспорта, виды транспорта, транспортные проблемы и т.д. Межпредметные: овладение начальными формами исследовательской деятельности; формирование коммуникативных навыков. Личностные: воспитание чувства личной ответственности, чувства партнерства со сверстниками и руководителем. Работа с родителями: вовлечение в учебно-воспитательный процесс родителей. Формирование у детей младшего школьного возраста представлений о проектно- исследовательской деятельности через различные виды деятельности: познавательную, творческую, коммуникативную.

• 6 слайд

  Этапы проекта:   Подготовительный Понятие «групповой проект». Определение темы исследования, информационный материал по теме. Выбор подтем. Работа с родителями на родительском собрании (памятки по работе с проектами, оформление детских работ, помощь детям в сборе материала).

• 7 слайд

  Рекомендации для родителей по работе с проектами совместно с детьми. Уважаемые родители! В нашем классе мы начинаем работать над проектами. Будем учить детей самостоятельно трудиться над обще темой. Каждый школьник сам будет готовить свой проект. И, очень возможно, детям потребуется ваша родительская помощь. Если ваш ребенок не выбрал тему: побеседуйте с ним о том, чтобы он хотел подробнее узнать о транспорте. Детям важно научиться работать с различными источниками: книгами, энциклопедиями, словарями. Знать, как найти информацию в Интернете. Они должны уметь доводить начатое дело до конца и сообща работать не только с одноклассниками, но и со взрослыми. Общая наша тема «Транспорт» Выберете с ребенком вашу подтему и начинайте постепенно собирать информацию. Во внеурочное время мы будем собирать всю полученную информацию и создавать готовые проекты. Желаю вам удачи!

• 8 слайд

  Беседа Показ презентации «Транспорт», «История возникновения транспорта» Домашнее обсуждение с родителями в выборе подтемы.

• 9 слайд

  Основной этап Подбор информационного материала по выбранной подтеме. Анализ и обработка собранных сведений. Организация практической и исследовательской деятельности. Оформление совместной работы (создание альбомов творческих работ учащихся.).

• 10 слайд

  Показ презентаций и обсуждение данных тем Зачем строят корабли? Электромобиль будущего Почему поезда такие длинные?

• 11 слайд

  Формы работы Рисунки детей. Создание альбома. Дискуссия по теме. Создание групповых работ (коллаж, рисунок и т.д). Преимущества и Недостатки общественного транспорта» «Самый комфортный автомобиль будущего»

• 12 слайд

  Формы работы Беседы Загрязнение атмосферы транспортом. Правила поведения на улице, соблюдение правил дорожного движения. Викторина «Знаем ли мы правила дорожного движения» Стихи и загадки о транспорте.

• 13 слайд

  Формы работы Работа с энциклопедиями

• 14 слайд

  Изготовление макетов машин, самолетов, кораблей, танков совместно с родителями.

• 15 слайд

  На протяжении двух недель дети совместно с родителями собирали информацию по выбранной подтеме. Создание рефератов по подтемам. Создание альбома «Виды транспорта» Выступление перед одноклассниками

• 16 слайд

  Обобщающий Обобщение результатов работы  по проекту "Транспорт". Анализ, закрепление полученных знаний, формулирование выводов детьми Защита детских исследовательских проектов.

• 17 слайд

  Планируется: Подготовить и провести интеллектуальную игру «Едем, плывем, летим» по итогам проекта «Транспорт» совместно с родителями. Организовать выставку детских рефератов, альбомов, рисунков.