Инфоурок Внеурочная деятельность КонспектыКонспект занятия по внеурочной деятельности "Радуга творчества" на тему: "Лягушка-квакушка». Выполнение работ с использованием бельевой прищепки."

Конспект занятия по внеурочной деятельности "Радуга творчества" на тему: "Лягушка-квакушка». Выполнение работ с использованием бельевой прищепки."

Скачать материал

Конспект занятия № 32 по внеурочной деятельности «Радуга творчества».

Дата: 21.05.2021г.

Учитель: Климович Ирина Васильевна

Класс: 2-Б

Тема: «Лягушка-квакушка». Выполнение работ с использованием бельевой прищепки.

Тип занятия: постановка и решение учебной задачи, открытие нового знания.

Цель занятия: Способствовать развитию потребности познавать, приобретению первоначального опыта практической преобразовательной и творческой деятельности; расширить представление об игрушках, традиционных народных промыслах; учить использовать знакомые бытовые предметы нестандартно; развивать творческое воображение, инициативность, самостоятельность, мышление.

Задачи:

Образовательные:

- расширить представление об игрушках, учить использовать знакомые бытовые предметы нестандартно,

- продолжать учить действовать в соответствии со словесной инструкцией,

- закреплять умения конструировать по показу и образцу.

Воспитательные:

- вовлечь в активную практическую деятельность, воспитывать аккуратность, самостоятельность, трудолюбие, терпеливость, любознательность, уверенность в себе и своих способностях,

- воспитывать чувство удовлетворения от совместной работы, чувство взаимопомощи и коллективизма.

Развивающиеся:

- развивать целостное восприятие изображения предмета,

- развивать творческое и логическое мышление детей, мелкую моторику рук,

- развивать творческие способности детей, умение работать с разными материалами.

Планируемые результаты:

Личностные результаты:

- развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками, 

- формирование наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные результатами:

Регулятивные УУД:

- планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, составление плана и последовательности действий; 

- внесение изменений в результат своей деятельности с учетом оценки этого результата самим обучающимся, учителем, товарищами;

- оценка результатов работы.

Познавательные УУД:

- приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации;

- приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

Коммуникативные УУД:

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

- управление поведением партнёра-контроль, коррекция, оценка его действий;

- владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

Предметные результаты:

Обучающиеся будут уметь:

- расширят представление о предназначении игрушек, традиционных народных промыслах,

- научатся нестандартно использовать знакомые бытовые предметы, анализировать изделие по плану, планировать собственную деятельность,

- готовить рабочее место в соответствии с видом деятельности, поддерживать порядок во время работы, убирать рабочее место,

- пользоваться инструментами и материалами,

- работать с информацией,

- совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе.

Формы обучения: индивидуальная, фронтальная.

Методы обучения: словесный, объяснительно-иллюстративный, практический.

Средства обучения: иллюстрации-образцы  по  теме занятия.

Объект труда: игрушка-прищепка

План-конспект занятия:

1.Организационный момент.

Настрой на предстоящую работу.

Проверка готовности детей к занятию.

2. Постановка цели и задач занятия.

– Отгадайте загадки.

Детки тихо в ней сидят,

Показаться не хотят.

Вдруг их мама потеряет,

Вдруг их кто-то разбросает?!

(Матрешка.)

Он резиновый, упругий,

Так и просится он в руки,

Чтоб подбросить и поймать,

По дорожке покатать.

С чем же так играю я?

Подскажите-ка, друзья!

(Мяч.)

Вот упрямый человек –

Не заставишь лечь вовек!

Он совсем не хочет спать.

Положу – встает опять

И стоит, качается.

Как он называется?

(Ванька-встанька.)

Ей меняю я наряды,

Спать кладу, гулять вожу,

Расчешу и, если надо,

Бант красивый повяжу.

С чем же так играю я?

Подскажите-ка, друзья!

(Кукла.)

- Назовите предметы одним словом. (игрушки)

- Сформулируйте цель и задачи сегодняшнего занятия.

3. Усвоение новых знаний и способов действий.

Беседа.

– Так что же такое игрушка? (Предмет для забавы, развлечения, обучения.)

- Где делают игрушки? (На фабриках, дома.)

- Из чего делают игрушки? (Из ткани, камня, пластмассы и др. материалов.)

- Когда появилась игрушка? Какой она была?

Просмотр презентации.

– А какой была игрушка в России?

-  В России игрушки изготавливались мастерами народных промыслов. Какие промыслы вы знаете? Из каких материалов преимущественно делались игрушки в России? (Из глины и дерева.)

- Что они изображали? (Они часто изображали людей, животных или волшебных существ.) Иногда они выполняли функцию музыкального инструмента (свистулька). Игрушки расписывались темперными красками: красными, желтыми, зелеными, синими. Народная игрушка до сих пор востребована и радует не только детей, но и взрослых.

– А сколько сейчас появилось новых мастеров-кукольников! Посмотрите
на их работы. Обратите внимание на разнообразие материалов, используемых мастерами. У нас тоже есть необычный предмет – прищепка. Оказывается, и она может стать игрушкой. (Показыва
ю иллюстрацию) Какими способами обыкновенную прищепку мы можем превратить в игрушку-зажим?

Показываю приемы выполнения отдельных операций. Учащиеся выполняют пробные упражнения

4. Закрепление знаний и способов действий. Практическая работа.

1. Организовываю анализ готовых образцов изделий.

2. Помогаю определить собственный замысел.

3. Организовываю планирование предстоящей работы.

4. Практическая работа.

Задание: изготовить декоративные зажимы на основе прищепок  (игрушка-прищепка).

Наблюдаю, при необходимости оказываю помощь в выполнении задания.

5. Физкультминутка.

http://tanyakiseleva.ru/images/tim/2865e28a213b9ece2bad027b7732d691.jpg

 

6.     Практическая работа.

(Самостоятельное выполнение работы. Оказание помощи при необходимости.)

 

7.     Подведение итогов и оценка результатов деятельности.

Выставка детских работ.

- С каким материалом мы сегодня работали?

- Для чего можно использовать знания, полученные сегодня на занятии?

8.     Рефлексия.

Продолжите предложение….

- Было интересно…            - Было трудно…

- Теперь я могу…               - Я научился…

- У меня получилось…       - Меня удивило…

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект занятия по внеурочной деятельности "Радуга творчества" на тему: "Лягушка-квакушка». Выполнение работ с использованием бельевой прищепки.""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Спортивный психолог

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 620 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.08.2021 408
    • DOCX 1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Климович Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Климович Ирина Васильевна
    Климович Ирина Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 80
    • Всего просмотров: 448119
    • Всего материалов: 212

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы издания детских книг в рамках проектной деятельности в школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Спортивная секция "Лазертаг" как дополнительное образование в рамках общеобразовательной школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Каллиграфия. Искусство красивого почерка

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1471 человек из 83 регионов

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Здоровые взаимоотношения: адаптация и развитие ребенка через привязанность и игрушки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 71 человек из 32 регионов

Мини-курс

Интегративные технологии в коррекции учебно-поведенческих нарушений

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе