Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект занятия по внеурочной деятельности "Традиции народов Крыма" натему "Религиозный календарь"

Конспект занятия по внеурочной деятельности «Орлята России» Тема: Занятие 2. «Вчера – мечта»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
4065
18
29.10.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Мустафина Мария Сергеевна

учитель начальных классов

Тема: Занятие 2. «Вчера – мечта» Цель: Создание и коллективная разработка идеи для проекта «Орлёнок-Эрудит» на примере вертушки «Экскурсия по школе». Основные задачи: Мотивировать детей к созданию совместного проекта. Развивать ассоциативное мышление и креативность. Организовать презентацию идей и выбрать единую концепцию для дальнейшей реализации. Необходимое оборудование: Листы А4 Фломастеры/маркеры Компьютер и проектор Картины русских авангардистов Папка с электронными материалами Ход занятия: Введение: Обсуждение важности обмена знаниями. Интеллектуальная игра: Микрогруппы задают вопросы и зарабатывают баллы за правильные ответы. Обсуждение результатов: Анализ опыта дележа знаний. Генерация идей: Ассоциативная сессия с картинами художников для формирования идей. Обработка идей: Сбор ассоциаций в одну концепцию. Заключение: Фиксация итоговой идеи и обсуждение её содержания. Подведение итогов: Рефлексия и планы на следующее занятие. Итог: Ученики научатся работать в команде, развивать идеи и обмениваться знаниями, создавая интересный и познавательный проект для младших школьников.

Краткое описание методической разработки

Тема: Занятие 2. «Вчера – мечта»
Цель: Создание и коллективная разработка идеи для проекта «Орлёнок-Эрудит» на примере вертушки «Экскурсия по школе».

Основные задачи:
Мотивировать детей к созданию совместного проекта.
Развивать ассоциативное мышление и креативность.
Организовать презентацию идей и выбрать единую концепцию для дальнейшей реализации.
Необходимое оборудование:
Листы А4
Фломастеры/маркеры
Компьютер и проектор
Картины русских авангардистов
Папка с электронными материалами
Ход занятия:
Введение: Обсуждение важности обмена знаниями.
Интеллектуальная игра: Микрогруппы задают вопросы и зарабатывают баллы за правильные ответы.
Обсуждение результатов: Анализ опыта дележа знаний.
Генерация идей: Ассоциативная сессия с картинами художников для формирования идей.
Обработка идей: Сбор ассоциаций в одну концепцию.
Заключение: Фиксация итоговой идеи и обсуждение её содержания.
Подведение итогов: Рефлексия и планы на следующее занятие.
Итог:
Ученики научатся работать в команде, развивать идеи и обмениваться знаниями, создавая интересный и познавательный проект для младших школьников.

Развернуть описание

Конспект занятия по внеурочной деятельности "Традиции народов Крыма" натему "Религиозный календарь"

Скачать материал

Гайкова Эльмира Наримановна

2 класс

26.11.2019 г.

Внеурочная деятельность «Традиции народов Крыма».

Занятие №7 на тему: «Религиозный календарь»

                Планируемые результаты:

Личностные: определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила, ориентироваться в нравственном содержании и смысле своих и чужих поступков.

Метапредметные:

понимание и сохранение учебной задачи; установление причинно-следственных связей в изучаемом круге событий,

умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

Предметные: проследить различия в праздновании Нового года в разных религиях

Оборудование: презентация.

Ход занятия:

I.Приветствие.

II.Актуализация знаний учащихся

- Какой сегодня день?

Откуда вы знаете какой сегодня день и месяц?

-Какие календари  известны вам?

III. Сообщение темы, целей урока

возникновения календарей и узнаем, как в разных религиях празднуется первый день нового года.

Календарь – это способ счёта времени.

Древнеегипетский солнечный календарь содержал 360 дней и имел 12 месяцев. В каждом месяце было по 30 дней.

Но самые древние календари на Земле – лунные. Как только наши предки стали создавать зачатки цивилизации, они создали и лунный календарь. По луне считать дни было гораздо проще, так как наблюдать за ней можно было каждую ночь.

IV.Физминутка

 V. Основной этап занятия

Просмотр презентации.

Новый год - самый древний из всех существующих праздников.

Русские

В древней Руси новый год начинался в марте. Его встречали как праздник весны, солнца, тепла, ожидания нового урожая. По указу . царя Петр1 Новый год стали праздновать1 января. После перехода на григорианский календарь в России празднуют два Новых года - по новому и старому стилю. После указа Петра 1 пришел в Россию  Новый год, с елочными украшениями, огнями, кострами (которые по указу Петра устраивались по ночам с 1 по 7 января с помощью зажигания смоляных бочек), поскрипыванием снега на морозе, зимними детскими забавами - санками, лыжами, коньками, снежными бабами, Дедом Морозом, подарками... Раньше в ту пору был другой праздник Святки. Веселые карнавалы, проделки ряженых, катание на санях, полночные гадания и хороводы вокруг елки - хорошо вписались в ритуал встречи Нового года.

Иудеи.

Еврейский Новый год - Рош-hаШана (глава года) отмечаетсяспустя 163 дня после Песаха(не раньше 5 сентября и не позже 5 октября). Это - святое время, день молитв, когда люди думают о совершенных грехах, и обещают искупить их в следующем году добрыми делами. Детям дарят новую одежду. Едят особую пищу: яблоки с медом, гранат, рыбу, как символическое выражение надежд на приходящий год. Каждая трапеза сопровождается короткой молитвой. В основном, принято есть сладкую пищу, и воздерживаться от горькой. В первый день нового года принято идти к воде и произносить молитву Ташлих.

Мусульмане.

В мусульманские страны в начале мая приходит с подарками свой старичок по имени Хызыр Ильяс. Носит он красный колпак, обвитый зеленым шарфом и зеленый халат, на котором вышиты цветы. В отличие от европейской встречи Нового года, Ноуруз принято встречать днем, но все так же в кругу семьи. В Иране на новогоднем столе традиционно располагают семь предметов, название которых начинается на букву "с". В их число обязательно входит зелень проросших зерен (сабэн), хлеб (сангак), тарелки с крашеными яйцами и сосуд, в котором плавают рыбки. Обязательно готовят ритуальное блюдо самани из сока зерен проросшей пшеницы и гату (разновидность печенья) с магической бусинкой счастья. Кому попадется бусинка, тому весь год будет сопутствовать удача и счастье.

VI.Вывод.

Новый год во всех странах – это большой народный праздник, считающийся испокон веков переломным моментом, границей между годом прошедшим и годом наступающим.

Прежде всего, это прощание с уходящим годом, ожидание благоприятных перемен. Переход из старого в новый год – это последний рубеж, отделяющий прошлое от грядущего. Для того, чтобы распрощаться с прошлым, праздник сопровождают традиционные обряды и обычаи, слова-приветствия, особо приготовленные блюда.

VII.Рефлексия.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект занятия по внеурочной деятельности "Традиции народов Крыма" натему "Религиозный календарь""
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сегодня мы поговорим о людях разных национальностей, которые проживают на территории Крыма. Сейчас Крымский полуостров очень многонационален. На данный момент в здесь проживает более 120 национальностей. Поразительно, но они не только умещаются на таком маленьком полуострове, но и уживаются между собой.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 346 656 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 16.01.2020 250
    • DOCX 31.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гайкова Эльмира Наримановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гайкова Эльмира Наримановна
    Гайкова Эльмира Наримановна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 113229
    • Всего материалов: 44

    Об авторе

    Место работы: МОУ «Соленоозерная школа им.С.Куца»
    Работаю в МОУ Соленоозерная школа имени Степана Куца с 1999 года. В 2001 году закончила Крымский государственный индустриально-педагогический институт. Моя методическая проблема: "Развитие познавательной деятельности учащихся в условиях внедрения ФГОС". Воспитанники моего класса участвуют в мероприятиях образовательной платформы Учи.ру.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 323 892 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Навигация в городе: ориентация, картирование и эмоциональное восприятие городского пространства

3 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология личной эффективности и самопомощи

3 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Уникальный образ как педагога: основные принципы позиционирования

4 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 32 человека
Смотреть ещё 5 938 курсов