Конспект занятия по внеурочной деятельности.

План-конспект занятия внеурочной деятельности обучающихся 1- 4 классов

«Мастер и Мастерица»

Тема: «Осень наступила. Гриб»

Цель занятия:

Создание поделки  из вязальных ниток.

Задачи: 

·         Учить детей применять ранее приобретённые знания и умения при изготовлении изделий из разных материалов.

·         Способствовать развитию эстетического и художественного вкуса; индивидуальных задатков и творческих способностей.

·         Способствовать воспитанию бережного отношения к вещам, природе, через использование в творчестве различного материала.

Продолжительность занятия: 40 минут.

Тип занятия: комбинированный.

Методы обучения: словесные – рассказ, беседа; наглядные – демонстрация образцов грибов, приемов работы; практические; репродуктивный, игровой.

Оборудование для учителя: 

Картинки образцы грибов, загадки об осени, грибах.

Оборудование и материалы для учащихся: 

1. Лист альбомный.

2. Нитки вязальные.

3. Ножницы.

4. Клей.

Планируемые результаты

Личностными результатами является формирование следующих умений:

-  выполнять поделку с применением вязальных ниток;

- самостоятельно определять и высказывать свои чувства и ощущения, возникающие в результате созерцания, рассуждения, обсуждения наблюдаемых объектов, результатов своей трудовой деятельности.

Метапредметными результатами занятия является формирование следующих универсальных учебных действий. 

Регулятивные УУД:

- определять цель деятельности на занятии с помощью педагога и самостоятельно; 

- учиться совместно с педагогом выявлять и формулировать учебную проблему (в ходе анализа предъявляемых заданий, образцов изделий);

- учиться планировать практическую деятельность на занятии; 

- с помощью педагога отбирать наиболее подходящие для выполнения задания материалы и инструменты;

- определять успешность выполнения своего задания в диалоге с педагогом.

Познавательные УУД

- Умение выбирать эффективные способы изготовления изделия;

- Развивать творческие способности при работе.

Коммуникативные УУД

- умение выражать свои мысли;

- слушать и понимать речь других;

- вступать в беседу и обсуждение на занятии и в жизни (средством формирования этих действий служит технология продуктивной художественно - творческой деятельности).

Ход занятия:

1. Организационный момент
Деятельность учащихся	Деятельность педагога	Примечание
Подготовка рабочих мест, инструментов.	1.   Приветствие 2. Проверка готовности к занятию.	1 минуты
2. Погружение учащихся в тему внеурочного занятия
Деятельность учащихся	Деятельность педагога	Примечание
1. Предлагают пути решения проблемы. 2. Определяют тему занятия.	1. Сформулировать проблему 2. Подвести к теме занятия.	2 минуты
3.Раскрытие основного содержания внеурочного занятия
Деятельность учащихся	Деятельность педагога	Примечание
1. Отгадывают загадки о грибах 2. Описывают внешний вид грибов 3. Вспоминают и рассказывают правила безопасной работы.	1. Загадать загадки 2. Объяснить технологию изготовления поделки 3. Напомнить о соблюдении правил безопасной работы.	5 минут
4. Закрепление основного содержания внеурочного занятия (практическая работа)
Деятельность воспитанников	Деятельность педагога	Примечание
1. Изготавливают поделки из вязальных ниток. 2. Добавляют элементы для завершения работы.	1. Помогать нуждающимся в помощи учащимся при выполнении ими практической работы.	30 минут
5. Итоги внеурочного занятия, рефлексия
Деятельность воспитанников	Деятельность педагога	Примечание
1.Оценивают выполненную работу и занятие в целом.	1. Провести рефлексию. 2. Дать оценку работе учащихся.	2 минуты