МБОУ «Основная общеобразовательная Архангельская школа»
Конспект занятия по внеурочной деятельности
для 2 класса
«Жаворонки, жавороночки, прилетите к нам!»
Подготовила
и провела
учитель
начальных классов
Тибекина
Е.Н.
с.Архангельское
Цель:
способствовать созданию условий для формирования личности гражданина и
патриота России.
Задачи:
-
познакомить с народными традициями встречи весны;
-формировать
знания о взаимодействии и взаимосвязи природы, общества и человека, об
экологической культуре.
Планируемые
результаты:
Формируемые УУД:
Предметные:
-
познакомить с историей
возникновения праздника «Жаворонки», со старинным обычаем встречи весны.
- формировать
понимание детьми значимости праздника, обычаев и традиций, для верующих людей.
Метапредметные:
Познавательные:
-
способствовать овладению логическими действиями сравнения, анализа, синтеза,
обобщения, построения рассуждений, умение находить ответы на вопросы, используя
свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии
Регулятивные:
-формировать
умение принимать тему занятия, наблюдать и делать самостоятельные выводы,
прогнозировать предстоящую работу, оценивать свои действия в соответствии с
поставленной задачей
Коммуникативные:
-развивать
навыки сотрудничества в игре, в трудовой деятельности; способствовать освоению
правил и норм взаимодействия со сверстниками, взрослыми.
Личностные
УУД :
- формировать положительное
отношение к познавательной деятельности, желание приобретать новые
знания, умения, совершенствовать имеющиеся, осваивать новые виды
деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе;
- способствовать осознанию себя
как индивидуальности и одновременно как члена общества, признание для
себя общепринятых морально-этических норм, способность к самооценке своих
действий, поступков;
-формировать стремление к красоте,
готовность поддерживать состояние окружающей среды.
Оборудование:
презентация «Жаворонок», П.И.Чайковский «Времена года», запись голосов птиц,
тесто для жаворонков, птички из бумаги, устный журнал «Народные традиции и
обряды»
Предварительная
работа:
Беседы
с детьми:
1.
Народный христианский календарь - тесная связь крестьян в Древней
Руси с природой, обряды и традиции.
Слушание:
1.
«Песня жаворонка» П.И.Чайковский (беседа о произведении)
2.
П.И. Чайковский «Март» (беседа о произведении)
Разучивание:
1.
Разучивание весенних закличек весны
2.
Разучивание песенок –закличек жаворонков
Ручной
труд:
Поделки
из бумаги: «Жаворонок»
Ход
мероприятия
1.Водная
часть. Сообщение темы мероприятия.
Звучит
музыка из цикла «Времена года». На ее фоне учитель читает стихотворение С.Я.
Маршак «Весна» (Дети стоят возле доски)
Зима
недаром злится,
Весна в окно стучится
Прошла
ее пора -
И гонит со двора…
- Как
вы думаете, о чем будет идти речь на нашем мероприятии?
Выходят
три ученика – весенние месяцы
Март
Отшумели все метели и морозы не трещат
С крыш закапали капели и сосульки вряд висят
Веселее и теплее стали мартовские дни
Зазвенели птичьи трели и проталины видны.
Апрель
Последний снег в апреле тает,
Все рады солнцу и весне
Весна в апреле прилетает
С веселой ласточкой ко мне.
Весна разгонит злые тучи,
Апрель же – месяц самый лучший
Май
А вот и я! А вот и я!
Узнали , верно, вы меня!
Я май- травень лугов, лесов,
и звонких птичьих голосов.
Вышел я из рощи, улыбнулся нивам,
От моей улыбки, стало все красиво.
Солнышко над нами светит горячее,
И ручей веселый побежит быстрее.
2. Игра «Идёт матушка Весна».
Двое детей берутся за руки (это ворота), а остальные проходят под ними и поют:
Идёт матушка весна,
отворяй-ка ворота,
первый Март пришёл,
всех детей провёл,
а за ним пришёл Апрель-
отворил окно и дверь.
А уж как пришёл Май-
сколько хочешь выбирай!
Ходит матушка Весна по полям, лесам одна.
Первый раз прощается, второй раз запрещается,
А на третий раз - не пропустим вас!
Учитель:
-Пропустим вас в
том случае, когда вы произнесёте «весенние слова»
Дети называют
слова, связанные с весной, и занимают места в зале.
3.
Приглашение весны
Учитель:
- По народным
представлениям весна сама не придет, ее нужно пригласить. Вот и зазывали весну
песнями – веснянками, закличками.
И говорили в
старину так:
Солнышко, выгляни,
красное высвяти!
К нам
на праздник приходи, да весну разбуди!
(выходит
ребёнок – Солнышко)
Солнышко:
Встанем в круг и позовём весну, как это делали русские люди
в хороводе.
Приди
к нам весна,
Со радостью,
Со великой к нам
Со милостью!
Со
рожью зернистою,
Со пшеничкой золотистою,
С овсом кучерявым,
С ячменем усатым,
Со
просом, с гречею,
С калиной-малиною,
С черной смородиною,
С грушами, со яблоками,
Со всякой садовинкой,
С цветами лазоревыми,
С травушкой-муравушкой!
4. Показ инсценировки «Разговор Зимы и Весны».
-
Но не сразу весна приходила, приходилось ей побороться с зимою.
Входят две девочки — Зима и Весна.
С Весной Зимушка повстречалася,
О здоровьице все справлялася.
Весна.Ой,
здорова будь, Зима снежная!
Зима : Бью
челом тебе, Весна теплая.
Расскажи ты мне
без утайки:
Почему тебя
величают все,
Меня — Зимушку — проклинают все?
Весна. Потому что ты — больно лютая
И холодная и
голодная.
Я же — теплая и приветливая.
Все луга и леса орошаю я,
Все луга и леса оживляю я.
Побыла ты, Зима, в гостях у людей,
Не пора ли тебе уходить из гостей?
(Зима
уходит, Весна остаётся.)
5. Загадки о птицах.
Учитель:
- Сначала о приближении весны мы догадываемся потому, что день становится все длиннее. А еще нам об этом возвещают птицы, которые возвращаются из дальних стран к
себе на родину, домой. «Сорок сороков птиц летят, весну
несут», — говорили крестьяне. Каких птиц — вестников
весны вы знаете? Ответить на мой вопрос вам помогут загадки нашей красавицы Весны.
Весна. Сбирались птицы, сбирались певчие
Стадами,
стадами.
Садились птицы, садились певчие
Рядами, рядами.
А ну, угадайте, что это за птицы были?
1. Черный,
проворный, кричит «крак!», червякам враг.
(Грач).
2.Спереди
у птички шпильце, позади у птички вильце.
Сама птичка мала, а за морем была.
(Ласточка).
3
Села птичка на суку и поет: «Ку-ку, ку-ку».
(Кукушка)
4
. Знакомая пташка,
В черной крапинке рубашка,
К нам весной прилетает,
Сразу домик обживает.
(скворец)
6. Просмотр презентации «Жаворонок»
Учитель:
- А больше
всего крестьянин любил звонкого певца жаворонка,
который своими переливчатыми трелями заставлял природу
пробудиться от зимнего сна (показ презентации)
7.Слушание
пения жаворонка
Учитель:
- Закройте глаза и представьте, тёплый
весенний день и в вишне звучит звонкая песня жаворонка. Жаворонки вели за
собой всех остальных птиц. В народе говорили: «Жаворонок за собой сорок птиц
привёл». Жаворонка считали птицей небесной, безгрешной. Жаворонок символизирует
чистоту и стремление к Богу (посланник солнца) – слушание пения жаворонка
(Выходят
девочки с устным журналом «Народные традиции и обычаи встречи весны»)
8. История
праздника Жаворонки
1 девочка:
-На Руси
считалось, что именно во время весеннего равноденствия прилетают из теплых
стран жаворонки, а за ними и все перелетные птицы. Именно 22 марта весна
окончательно сменяла зиму, а день мерялся с ночью. И это событие означало, что
можно начинать полевые и другие хозяйственные работы. Сами люди связывали
прилет жаворонков с началом пахотных работ, говоря: «Жаворонок небо пашет».
Причина в особенном полете жаворонков – сначала взмывание вверх, а потом
падение вниз.
В связи с тем, что
жаворонки вели за собой всех остальных птиц, праздник Жаворонки назывался еще
и «Сороками». Но название «Сороки» создано это не в честь птиц сорок, а в честь
сорока мучеников севастийских, чья память празднуется как раз 22 марта. Эти
сорок мучеников были казнены за веру, благодаря чему вошли в историю. И, хотя
прилет жаворонков никакого отношения к смерти севастийских мучеников не имел,
цифра «сорок» прочно закрепилась за праздником Жаворонки. В народе даже
говорили: «Жаворонок за собой сорок птиц привел».
9. Рассказ
о старинном обычае встречи весны.
2 девочка:
- Расскажу вам сегодня об одном красивом старинном обычае. 22 марта на
церковный праздник Сорока мучеников наши предки начинали прогонять зиму и
зазывать в гости весну. По народным наблюдениям с этого дня начинаются
утренники – утренние заморозки, которые длятся ровно сорок дней. 22 марта –
день весеннего равноденствия, когда день с ночью равняется. «На Сорок мучеников
сорок птиц прилетает, сорок пичуг на Русь пробирается». Исстари на Руси в день
сорока мучеников пекли из хлебного теста жаворонков и выходили окликать весну.
Всего сто лет назад этот день в российской деревне проходил примерно так.
Заскрипела дверь избы, на пороге появилась хозяйка дома.
Мороз, Красный Нос,
Вот тебе хлеб и овёс,
А теперь убирайся подобру-поздорову!
- с такими словами она выбросила на снег маленький колобок — печёный хлебный
шарик. Теперь сорок дней подряд будет хозяйка задабривать Дедушку Мороза, чтобы
не мешал её семье пахать и сеять, когда придёт время.
Не успела дверь за хозяйкой затвориться, как, толкаясь и наступая друг другу на
пятки, выбежали из избы ребятишки, причём не с пустыми руками, а с булочками в
виде жаворонков, насаженных на шесты. Жаворонков украшали ленточками, сажали на
самое высокое место. Считалось, что жаворонок летит первым в стае птиц,
возвращающихся из тёплых краёв. Его-то и бежали встречать высыпавшие из каждого
дома ребятишки, как бы приманивая жаворонком печёным. В этот день пели
специальные песни –заклички.
10.
Исполнение песен –закличек жаворонков
Выходит Солнышко
и раздаёт детям птичек, изготовленных на уроках технологии. При этом Солнышко
прикасается каждому ребёнку к его головке и приговаривает такие слова:
Жаворонки
прилетели,
На головку деткам
сели.
Хоть птицы к нам
возвращаются,
А до тепла еще
далеко -
40 мучеников,
40
утренников,
40
заморозков.
Учитель:
- Давайте и мы возьмем своих жаворонков в ладони, будем
тихонечко подбрасывать их вверх и петь нашу
песенку-закличку.
Жаворонки,
прилетите!
Студену зиму
прогоните!
Теплу весну
принесите!
Зима нам надоела,
Весь хлеб у нас поела!
Ой вы,
жавороночки, жавороночки!
Летите в поле,
несите здоровье:
Первое – коровье,
Второе – овечье,
Третье –
человечье!
Жаворонки,
жавороночки!
Прилетите
к нам,
Принесите
нам
Лето
теплое!
Унесите
от нас
Зиму
холодную!
Нам
холодная зима
Надоскучила,
Руки,
ноги отморозила!
11. Народные
приметы
3 девочка:
-Праздник
Жаворонки сопровождался и различными погодными приметами. Была такая примета на
лето: если после праздника еще 40 дней по утрам будет морозно – можно ждать
жаркого лета. Другая примета на лето призывала обращать внимание на гнездование
птиц. Если гнезда вились на солнечной стороне – можно было ожидать холодное
лето.
Определить погоду
на Пасху помогала такая примета: если в праздник Жаворонки выпадает снег – то
Пасхальная неделя, скорее всего, будет холодной; если на праздник Жаворонки
стоит сухая погода – на Пасху тоже не будет дождя.
12.Гадания
Учитель:
- Напевшись и
наигравшись, птичек съедали, а головки отдавали скотине — чтобы не болела.
Но праздник на том ещё не заканчивался. Освободившись от домашних забот,
взрослые собирались на гаданье. И здесь тоже нужны были булочки-жаворонки.
В каждом жаворонке, испеченном для гадания, особая «начинка» — кольцо,
монетка, уголёк... По тому, что достанется, узнавали свою «судьбу»: кольцо — к
свадьбе, монетка — к богатству. А бывало, монетку запекали только в одну из
птичек: кому досталась, тому и повезёт больше.
13.
Изготовление жаворонков из солёного теста
- Давайте
продолжим народную традицию и сделаем жаворонков из соленого теста. Существует
несколько способов изготовления птичек-жаворонков .
(Объяснение
и показ: слайды)
Работа учащихся с поэтапным объяснением.
1.
Делаем две «колбаски» и укладываем их крест-накрест.
2.
Расплющиваем оба конца верхней «колбаски» и один конец нижней колбаски. Второй
конец нижней «колбаски» приподнимаем и формируем голову и клювик.
3.
Надрезаем хвост и крылышки, делаем глазки.
- Вот наш
«жаворонок» готов. Посмотрите, как настоящий! Я его сажаю на большое гнездо, но
ему одному скучно и он ждет друзей, которых вы сделаете.
14. Песня-хоровод.
Учитель
- У наших
прабабушек и прадедушек был такой обычай: дети становились в хоровод. А в руках
у них были жаворонки из цветных лоскутков и все вместе звали жаворонков. И я
вас приглашаю в хоровод.
Уж вы пташечки,
жавороночки,
Прилетайте к нам.
Весну ясную, весну
красную,
Принесите нам.
Дети зазывают
жаворонков песенками – закличками:
1. Жаворонки,
прилетите,
Студѐну зиму
унесите,
Тѐплу весну
принесите:
Зима нам надоела,
Весь хлеб у нас
поела!
2.
Жаворонок, жаворонок!
На
тебе зиму, а нам – лето!
На
тебе сани, а нам – телегу
3. Жаворонушки!
Прилетите
к нам да принесите нам,
Жаворонушки!
Нам
весну красну да красно летеце.
Нам
зима-то надоела,
Много
хлебушка поела,
А
воды-то попила
Да
три колодезя.
-Звучит
фонограмма щебета птиц.
Слышите,
жаворонки поют
Жаворонушки, птахи малые,
Птахи малые, голосистые,
Летят по воле,
Несут весну в подоле.
15.
Рефлексия.
Учитель:
- Я
вам предлагаю в завершении нашего занятия взяться за руки, встать в хоровод и
подумать: понравилось ли вам наше занятие, что нового и интересного вы узнали.
Прикрепить жаворонка на наш стенд, чем выше прикрепите жаворонка, тем больше
вам понравилось наше занятие. Если что-то было непонятно для вас, то лепите
жаворонка пониже. Итак, собираемся в хоровод.
16. Подведение
итогов мероприятия.
Посидели мы рядком
И поработали
ладком
Жаворонков мы
слепили-
Красну - Весну
пригласили!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.