Открытое занятие по внеурочной
деятельности для учащихся 5 класса.
Автор: Крылова Елена Михайловна, учитель
истории и обществознания МБОУ ООШ №6 г. Губкинский, ЯНАО
Тема: Родина Россия у всех у нас одна.
Форма проведения: занятие - проект
Продукт проекта:
устный журнал: «Родина Россия у нас у всех одна».
Планируемые результаты урока:
Личностные: формирование основ российской гражданской идентичности, чувства
гордости за свою Родину; формирование осознания своей принадлежности к народу,
стране.
Предметные: воспринимать на слух художественное произведение; знание и понимание обучающимися ценности: Родина.
Метапредметные: умение работать в группах и осуществлять информационный поиск для
выполнения учебных заданий; овладение навыками смыслового чтения текстов;
овладение логическими действиями анализа, построения рассуждений; готовность
слушать собеседника, вести диалог, аргументировать свою точку зрения; умение
договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно
оценивать собственное поведение и поведение окружающих; формирование умений
планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с
поставленной задачей.
Формы контроля и диагностики
достижения результатов обучения: выполнение творческих заданий.
Оборудование: листы ватмана, фломастеры,
мультимедийный проектор, экран, презентации, листы бумаги А4, ручки.
Основные этапы урока:
Этап1. Мотивация
(самоопределение) к учебной деятельности.
Этап 2. Актуализация знаний.
Этап 3.Построение
проекта
Этап
4. Самостоятельная работа, отчёт о
выполненном задании.
Этап 5.Рефлексия учебной
деятельности.
Ход занятия:
Этап
1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.
Игра
«Чем мы похожи». - Мы все оказались в одном кругу, а это значит, что мы все
чем-то похожи друг на друга.
Игра «Чем мы похожи».
Учитель
приглашает в круг одного из детей на основе какого-либо реального или
воображаемого сходства с собой. Например: «Света, выйди, пожалуйста, ко мне,
потому что у нас с тобой одинаковый цвет волос (или мы похожи тем, что мы
жители Земли, или мы одного роста и т, д.)». Света выходит в круг и приглашает
выйти кого-нибудь из участников таким же образом. Игра продолжается до тех пор,
пока все члены, группы не окажутся в кругу.
-
Посмотрите, ребята, мы все оказались в одном большом круг, а это значит, что мы
все чем-то похожи друг на друга. А еще мы держимся за руки – мы друзья.
Этап 2.
Актуализация знаний.
Ведут
диалог с учителем, высказывают свои суждения о понятии «Родина».
-
Страна, в которой родился и живет человек. Место, где живут близкие нам люди.
Место, по которому люди скучают, находясь далеко. И т.д.
- Наша
страна называется Россия.
Совместно
с учителем формулируют тему урока «Россия – наша Родина».
Читают
стихи:
Народы
России.
Живут
в России разные
Народы
с давних пор.
Одним
– тайга по нраву,
Другим
– степной простор.
У
каждого народа
Язык
свой и наряд.
Один –
черкеску носит,
Другой
надел халат.
Один –
рыбак с рожденья,
Другой
– оленевод.
Один –
кумыс готовит,
Другой
– готовит мёд.
Одним
– милее осень,
Другим
– милей весна.
А
Родина Россия
У нас
у всех – одна.
(В.
Степанов)
Этап 3.Построение
проекта
Учитель:
Сегодня мы подводим итог нашей исследовательской работы по теме: «Моя Родина –
Россия». В проекте принимали участие несколько творческих групп. Каждая из них
получила творческое задание. Отчёт групп будет проходить в виде устного
журнала, который мы назвали «Родина Россия у нас у всех одна».
Этап 4. Самостоятельная работа, отчёт о выполненном задании.
Презентация
результатов.
1
группа – «Историки»
Продукт:
Сообщение и презентация.
Мы получили задание - найти материал по теме «Как появился
праздник День России».
12 июня - важная дата в истории
становления российской государственности.
В этот день в 1990 году I Съезд народных
депутатов РСФСР принял Декларацию о государственном суверенитете России.12 июня
1991 года состоялись первые выборы Президента России. С 1994 года по Указу
Президента РФ «О государственном празднике Российской Федерации» отмечался День
принятия декларации о государственном суверенитете России. В 2001 году праздник
получил свое нынешнее название. День России — главный государственный праздник
Российской Федерации.
12 июня 2001 года, выступая в Кремле на
торжественном приёме по случаю Дня принятия Декларации о государственном
суверенитете России, Президент РФ В.В.Путин сказал, что «с этого документа
начался отсчёт нашей новой истории. Истории демократического государства,
основанного на гражданских свободах и верховенства закона. А его главный смысл
– это успех, достаток и благополучие граждан».
Сейчас День России – праздник свободы,
гражданского мира и согласия всех граждан России на основе Закона и
справедливости. Это праздник – символ национального единения и общей
ответственности за настоящее и будущее нашей Родины. Торжества,
посвящённые празднику, проходят во всех регионах. Страна отмечает свой День
Рождения массовыми шествиями, концертами, красочными акциями, народными
гуляниями. По традиции, во многих городах страны в День России вручали
паспорта.
2
группа. Знатоки символов земли русской.
Задание:
найти информацию о символах русской земли.
Продукт:
рисунки ребят.
«Символы земли русской»
-
Берёзка - это дерево стало символом русской земли. В чём её красота?
-
Поэты сравнивают её с юной девушкой, стройной, с зелёными косами, в белом
сарафане. Белоствольное дерево – символ Руси. Белый – цвет чистоты,
ясности, света.
- Что
ценят русские? Чистоту помыслов, чистоту души, ясность, свет. Не яркий блеск,
но гармонию, лад.
-
Русская зима, снежная, белоснежная – тоже символ России.
- А
какой ещё символ России связан с белым цветом?
- Наш
флаг состоит из трёх горизонтальных полос: белого, синего и красного цветов.
Белый
цвет - берёзка.
Синий - неба цвет.
Красная полоска -
Солнечный рассвет.
- А
ещё наш флаг называют «стягом», «триколором».
-
Цветам российского флага приписывается множество символических значений, однако
не существует официального толкования цветов Государственного флага Российской
Федерации.
- Возможно
и такое толкование:
белый
цвет - мир, чистота, непорочность, совершенство;
синий
- цвет веры и верности, постоянства;
красный
цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.
3
группа. Искусствоведы.
Задание.
Найти примеры православных святынь России.
Продукт: Презентация Православные святыни.
Слайд №2. Храм Христа спасителя.
Защита проекта: Храм Христа Спасителя был
разрушен. А потом его снова восстановили. Поэтому его называют птицей Феникс.
Сообщение дополнительного материала: В конце декабря 1812 года французские войска покинули
пределы России. Александр II Манифестом учредил всенародный праздник и издал
"Высочайший Указ Святейшему Синоду об установлении празднества декабря 25,
в воспоминание избавления Церкви и Державы Российские от нашествия галлов и с
ними двадесяти языков". Москва после пожара лежала в руинах, но одним из
первых зданий, строительство которых должно было начаться в разоренном городе
должен был стать храм-памятник "того беспримерного усердия, верности и
любви к Вере и Отечеству, какими в сии трудные времена превознес себя народ
российский".
Строили его
почти полвека. А опекали постройку (если учитывать и изначальную на Воробьевых
горах) четыре российских государя Александр I, Николай I, Александр II,
Александр III. Храм был посвящен победе русского народа, поэтому на его стенах
были изображены полководцы и лица, внесшие особо большой вклад в эту победу, а
также святых заступников России и молитвенников за русскую землю. В храме
проводились всенародные праздники и юбилеи знаменательных событий.
Судьба храма в советские времена трагична. В 1931 году
его взорвали, . На месте храма
предполагалось возведение грандиозного Дворца Советов а спустя долгое время на его месте построили
бассейн "Москва". Восстановили храм уже в середине 90-х годов
прошлого века. А полностью были завершены росписи храм, а и освящение его
произошло в канун 2000 года.
Ученик читает стихи:
Восстановить в России надо храмы,
Чтоб возродить святую прежде Русь,
А раны нашей пережитой драмы,
Все зарастут травой и былью пусть.
Пусть над Россией чистым будет небо
Твои глаза пусть смотрят к нам с небес.
Пусть в каждом доме много будет хлеба,
И чтобы нас не путал больше бес.
И пусть звонят колокола России,
Пусть все плохое сгинет в прах и пух,
Чтоб люди нас за все, за все простили,
А в нас живет пусть воскрешенья дух.
Слайд №3. Дорога к Храму.
Ученик: У каждого человека свой путь к
Богу, своя дорога к храму. Многие получили крещение в детстве по желанию
родителей. А есть люди, которые приходят в храм уже в зрелом возрасте, потому
что начинают понимать, что это необходимо, душа ищет общения с Богом.
Слайд №4 Свято-Никольский Храм.
Ученик: Как у каждого человека есть своё
имя, так и храмам дают имя Святого, или Иконы, либо христианского праздника.
Православный Храм в г.Губкинском носит имя Преподобного Святого Николая.
Слайд №5, 6. Храм в пос Пурпе.
Ученик: Мы видим, что отличается внешне
храм в посёлке Пурпе по своему внешнему виду от Свято-Никольского храма. Он
построен из дерева, без единого гвоздя, он меньше по размерам он гораздо
меньше. Храм назван в честь Иконы Божьей матери «Неупиваемая чаша».
Слайд№7
Этап 5.Рефлексия учебной
деятельности.
5.1 Учитель: Давайте посмотрим друг на
друга. Мы с вами все одинаковые? ( Нет и да.)
Мы - люди - в чем-то одинаковые.
Посмотрите друг на друга. Внешнее строение у нас одно и то же: голова, руки,
ноги: У нас у всех есть душа, которая любит, огорчается, тоскует, обижается,
радуется. Но всё же мы - разные. У каждого свои особенности внешности (цвет
глаз, форма лица, рост), свой характер, своя жизнь. Вот также и храмы. Их
много. Все они очень похожи. И все - разные. И этим они похожи на людей.
Человек когда-то
рождается. И храм когда-то рождается: закладывается первый камень в его
фундамент и начинается строительство. Человек получает имя. Христиане дают имя
ребенку в честь христианского святого. И у храма есть имя - он освящается в
честь святого человека или святого праздника, или святой иконы.
В заключение
нашего проекта, мне хочется прочитать удивительные слова писателя К. Ушинского
«Наше Отечество».
Наше
Отечество, наша Родина - матушка Россия. Отечеством мы зовем Россию потому, что
в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней
мы родились, в ней говорят родным нам языком и все в ней для нас родное; матерью
- потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила
своему языку; как мать защищает и бережет от всяких врагов. Много есть на
свете, кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека
родная мать - одна у него и Родина.
5.2 Самостоятельная творческая
работа учащихся.
Учитель: Ребята, какие чувства
у вас вызвали эти слова о нашей России? Запишите свои впечатления на листочках,
которые лежат на ваших партах.
(На фото: фрагмент занятия «Родина Россия у нас у всех одна» апрель2015 г)
Продолжи
предложения.
Оказывается_________________________________________________________________________________________________________________________
Самым
неожиданным для меня было__________________________________
_________________________________________________________________
Мне
больше всего_________________________________________________
_________________________________________________________________
Россиянами
называют______________________________________________
_________________________________________________________________
Список литературы:
1.Голованова М. И. Герб, флаг, гимн России. / Просвещение . – М., 2003.
2. Громов А., Куликов А. Праздник на вырост// Эксперт. – 2005. - №
42 (488)
3. Локалова М.С. Праздник в подарок. Ярославль: Академия развития:
Академия холдинг, 2003.
4. Малинина М. Минин и Пожарский вернулись на родину// Учительская
газета. – 2005. – № 44
5.В.Степанов «Моя Родина – Россия»; / Школа – пресс. – М., 2003.
6.Универсальный энциклопедический словарь/ Гл. ред. С. Самсонов –
М., 2005.
7.К.Д.Ушинский «Наше Отечество» / Просвещение. – М., 1994.
Использован материал
интернет-ресурсов:
http://joymylife.org.ua
http://www.dobrieskazki.ru
http://www.idealdomik.ru
http://ocka3ke.ru
http://www.portal-slovo.ru
http://doshvozrast.ru
http://slavya.ru
http://www.koiro.edu.ru
http://ru.wikipedia.org/wiki/Праздник
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.