Конспект занятия по внеурочной деятельности "Готовимся к новому году" в 4 классе

Областное государственное казённое общеобразовательное учреждение "Школа для обучающихся с ограниченными  возможностями здоровья №23"

Внеурочное занятие  на конкурс

«Лучший воспитатель».

«Наступает Новый год!».

Воспитатель: Гапонова Анастасия Викторовна.

Ульяновск, 2016.

Внеурочное занятие  на конкурс «Лучший воспитатель».

Тема: «Наступает Новый год!».

Цель занятия:  развитие у воспитанников мелкой моторики через виды детской деятельности на основе практических заданий и игровых упражнений.

Задачи:  

1)    - развивать фантазию,  речь, мышление,  ориентировку в пространстве, память, внимание, усидчивость;

-. развивать способности координированной работы рук со зрительным восприятием.

2)  - знакомить воспитанников с нетрадиционными методами изобразительной деятельности;

    -  формировать  умения воплощать свои идеи в художественный образ;

     - развивать творчество и креативность участников проекта.

3)  - расширять  кругозор детей, создавать атмосферу радости и удовольствия.

-  обогащать детей  разнообразными сенсорными впечатлениям.

-  формировать у воспитанников  чувства взаимопомощи, сочувствия;

- укреплять физическое и психическое здоровье детей.

Оборудование:

1)    компьютер, мультимедийная доска, презентация для проведения занятия,  микрофоны;

2)    ростовая кукла Снежана, корзина;

3)    Елка (искусственная 50-60 см), маленькие ёлочные игрушки, снежинки на картоне из пластилина, бусинки, пайетки,  заготовки для елочной игрушки-снеговика, образец снеговика;

4)    цветы-подарки с конфетой для детей;

5)    2 парты, 6 стульев.

Ход занятия:

Звучит весёлый Новогодний мотив, воспитатель и дети входят в зал, садятся на стулья за парты.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята и уважаемые зрители! Мы сегодня будем готовиться к празднику. Вы слышали сейчас музыку. Ребята, как вы думаете, к какому празднику она подходит?  

 – Эта музыка подходит к Новому году.

Воспитатель: Правильно, ребята, эта музыка, действительно, подходит к  празднику - Новый год. К какому же празднику мы сейчас будем готовиться?

-  Мы будем готовиться к Новому году!

Воспитатель: Расскажите, а дома как вы готовитесь к этому празднику?

(- Мы украшаем квартиру: вырезаем снежинки, вешаем гирлянды на окна.

- Мы купили елку и будем её наряжать к празднику.

- Мы с мамой готовим подарки для своей семьи.

-  А мы наводим порядок в квартире.)

Воспитатель: До нового года осталось совсем мало времени, надо всё успеть приготовить к празднику. Но сначала нам нужно поймать новогоднее настроение: итак, представьте, что парта – это клавиши пианино. (на экране слайд с клавишами пианино) Сейчас будет звучать музыка, а вы, как настоящие музыканты будете играть на парте, так, чтобы вас было слышно. Покажем, какие пальчики у нас сильные, крепкие. (включается музыка, дети  перебирают пальчиками по парте)

Воспитатель: Ребята, что вы услышали в прозвучавшей музыке?

(- Я в музыке услышала радость!

- Я услышал  веселье!

- А я услышал ликование!

- Я услышала хорошее настроение!)

Воспитатель: Какие вы молодцы, как хорошо размяли пальчики и получили  новогоднее настроение.

Воспитатель: А сейчас….( в этот момент раздается грохот потом звон на экране пробегают снежинки )

-  Ой, ребята, что случилось? Кто-то упал. Я пойду, посмотрю, что там произошло. (воспитатель отходит за ширму, одевает ростовую куклу на руку)

– Кто вы? Что с вами случилось? Вам помочь?

Кукла: А-а-а-а-а. (плачет) Меня зовут Снежана (всхлипывает), Дед Мороз дал мне снежинки, чтобы к новому году подготовиться.  А я упала и  растеряла их, ААААААА! Что же делать теперь? Как я их найду?

(на экране снежинки в вихре уносятся куда-то)

Воспитатель:  Не плачь, Снежана, мы  с ребятами тебе поможем. Правда, ребята?

Дети: Да, поможем!

Кукла: Да как же вы мне поможете? Снежинки волшебные, они могут притянуться только к тому, кто к празднику готовиться.

Воспитатель: Снежана, вспоминай, что говорил Дед Мороз, когда тебе их давал?

Кукла: Да, да, да. Он говорил, чтобы поймать снежинки, нужно сделать что-то к празднику своими руками. 

Воспитатель:   Предлагаю всем украсить снежинки, которые у вас пока одинаковые.

Кукла: Разве снежинки могут быть все одинаковые, они же все разные!

Воспитатель: Мы украсим снежинки, и они будут разными. На эти пластилиновые снежинки путём придавливания будем закреплять бусины и пайетки.

Дети украшают снежинки бусинами и пайеткми (под музыку). (на экране вспыхивают снежинки)

Воспитатель: - Поднимите свои снежинки, покажите, какие они у вас получились. (Дети поднимают снежинки в ряд, воспитатель при необходимости делает замечания). На экране появляется снежинка.

Кукла: Ой, ребята, посмотрите,  снежинка сама прилетела. Как здорово!

Воспитатель: Ребята, расскажите,  какая у вас снежинка получилась?

(- У меня снежинка, воздушная, легкая.

- У меня снежинка лучистая.

- У меня снежинка, искристая.

- У меня снежинка узорная.) – учитель даёт наводящие воспросы.

Воспитатель: Хорошо,  ребята, вы все молодцы! Соберём снежинки в корзину для Снежаны. (убирает в корзину)

Кукла: (расстроенным голосом) А ведь мне ещё две снежинки поймать нужно. Как же мы их ловить будем?

Воспитатель: У нас есть ёлочка и игрушки. Сейчас мы её будем украшать: Маша на верхушку ёлки наденет красный наконечник и мишуру, Дима будет вешать красные шары, Милана – зелёные, Андрей – синие.

(дети наряжают елку под музыку, 2-3 минуты)

Кукла: Какая красавица – ёлка у нас получилась! (на экране появляется 2-я снежинка) Ой, и снежинка к нам вернулась!

Воспитатель:  Ребята, чем мы украшали ёлочку, какими игрушками?

(- Украшали игрушками-шарами.

- Украшали звездой-наконечником.

- Украшали мишурой.)

Кукла: (Всхлипывает и подвывает)

Воспитатель: Снежана, что ты опять плачешь?

Кукла:  Я вдруг подумала, что сейчас мы поймаем третью снежинку, и мне придется возвращаться домой.  Мне так стало грустно. Мне так с вами хорошо, что расставаться совсем не хочется.

Воспитатель: Ребята, а давайте сделаем для Снежаны, снеговиков, которых она сможет повесить на ёлку.  Она будет на них смотреть и нас вспоминать.  

Кукла: Ой, как здорово! Давайте скорее делать снеговиков!

Воспитатель: Снежана, ты немного посиди, отдохни, а мы с ребятами пока снеговичков сделаем. (Куклу сажает на стул)

 (на экране появляется технологичная карта, как делать снеговика)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, мы с вами будем делать вот таких снеговичков. (показ образца, затем последовательное объяснение с опорой на технологическую карту).

1)    Берём ваши заготовки, раскрываем, внутреннюю часть намазываем клеем и соединяем половинки.

2)    Сквозь отверстие продеваем ленточку, завязываем узелком, чтобы получилась петелька.

3)    Затем намазываем нижнюю часть снеговика клеем, чтобы приклеить большой ватный диск.

4)    Намазываем клеем верхнюю часть – голову, приклеиваем малый ватный диск. Это лицо снеговика. Синим фломастером рисуем глаза, красным фломастером рисуем носик и рот.

5)    Приклеиваем на животик (на большой ватный диск) пайетки-пуговки.

6)    Приклеиваем бантик на шею снеговика.

(Возвращается кукла Снежана)

Воспитатель: Вот, Снежана, посмотри, какие красивые подарки у нас получились! (прилетает последняя снежинка)

- Вот и третья снежинка вернулась, отозвалась на наше дружеское участие.

Кукла: Спасибо, большое ребята! Без вас бы я не справилась, не смогла бы собрать все снежинки. Теперь я точно буду готова к Новому году!  

Воспитатель: Сели все красиво и прямо. Ребята, а что вам понравилось сегодня на нашем занятии?

(- Мне понравилось помогать Снежане.

- Мне понравилось играть на пианино!

- А мне понравилось делать зарядку с ёлочкой!

- Буквы отгадывать с закрытыми глазами.)

Воспитатель: Хорошо, ребята. А чему вы научились на нашем занятии?

(- Я научилась украшать снежинки.

- Я научилась делать снеговика.

- А ещё друга в беде надо выручать!)

Воспитатель:  Какие вы все молодцы и дружные! Вы сегодня хорошо потрудились, все задания выполняли правильно, точно, быстро. 

Кукла: А у меня тоже для вас есть подарки, и у вас на Новый год тоже будут подарки.(раздаёт конфеты в цветах)

На этом наше занятие закончено. Всех с наступающими праздниками, удачи, любви, здоровья. Спасибо за внимание.