Конспект занятия по внеурочной
деятельности 1 класс
«Развитие учебной мотивации у детей
«группы риска»
в рамках
реализации курса «Развивай-ка».
Тема: игры на развитие памяти.
Цель:
1)
формировать знания и представления учащихся о правилах игр, и их соблюдения;
2)
развивать двигательную, образную, эмоциональную память.
3)
благоприятное воздействие на психическое развитие учащихся через командную
игру, воспитание коллективизма.
Ход занятия.
1.
Организационный момент
Сбор
детей, организация в группу, мотивация на успех.
2.
Вводная часть. Подготовка к восприятию.
-Кто
любит играть в игры?
-Для
чего нам надо проводить различные игры?
- Какое
основное правило в игре? (Повторение правил проведения командных игр.)
-Сегодня
на занятии мы должны поиграть в различные игры для развития памяти.
3.
Разминка
Игра
«Светофор». Дети стоят в шеренге и выполняют упражнения согласно сигналам
водящего: на красный - приседают, на желтый – встают, на зеленый – маршируют на
месте. Далее задания изменяются. Дети становятся в колонну по одному, двигаются
в обход площадки. На красный – стоят, на желтый – продвигаются в присяде, на
зеленый – прыгают на носках.
Правила:
четко выполнять все движения, соблюдать дистанцию «вытянутой руки».
4.
Основная часть.
«Что
изменилось?» (развитие наблюдательности, памяти)
Оборудование:
кукла, аксесуары
Ребенок должен
указать что изменилось в облике куклы.
«Нанизываем
бусы»
Оборудование: бусы
или 3-4 цветов и форм. А также карточке с определенным узором. Например, 2
зеленых круглых бусины, 1 синяя, 1 красная.
Ребенок должен
нанизывать бусы на леску по памяти.
«Запомни
и назови»
Оборудование:
три четыре картинки с изображением различных предметов.
Ребенок должен
запомнить картинки, а затем назвать, что вспомнит.
5.
Заключительная часть.
Рефлексия.
Подведение итогов.
- Какие
игры понравились, или были наиболее трудными и почему?
-
Менялось ли у вас настроение во время игр?
Задание: рассказать близким о том, как
очень важно быть бодрым и ловким, научить других детей играть в подвижные игры.
