Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Конспект занятия по внеурочной деятельности "Смотрю на мир глазами художника" " Зимний пейзаж леса"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект занятия по внеурочной деятельности "Смотрю на мир глазами художника" " Зимний пейзаж леса"

библиотека
материалов

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 имени Героя России Шерстянникова А.Н. Усть-Кутского муниципального образования.




Конспект занятия по внеурочной деятельности 3 класс «Смотрю на мир глазами художника» « Зимний пейзаж леса» ( на мятой бумаге).hello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.png



















Выполнила: Асхаева Альбина Николаевна.


2015 г.











Тема: «Зимний пейзаж на мятой бумаге»

Цель: Формировать умение использовать эмоциональное содержание цвета для передачи цветового решения зимнего пейзажа.

Задачи.

Образовательные:

-изучить последовательность выполнения зимнего пейзажа на мятой бумаге пейзажа,

Развивающие

-развивать интеллектуальные и общеучебные умения,

-развивать умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать себя и свои ошибки

-развивать познавательный интерес и умение использовать в работе ранее полученные знания

Воспитательные

-воспитывать взаимоуважение и доброжелательное отношение к товарищам.

Тип урока: комбинированный

Технологии: групповые, компьютерные.

Планируемые результаты:

Личностные:

-развитие чувства прекрасного и эстетических чувств.

-учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи.

Метапредметные

Регулятивные:

-понимать и сохранять учебную задачу

-осуществлять пошаговый и итоговый контроль по результату

Коммуникативные:

-строить понятные для одноклассников высказывания.

-использовать в общении правила вежливости

Предметные:

-узнавать, воспринимать, описывать и эмоционально оценивать шедевры мирового искусства, изображающие природу



Оборудование: компьютер, экран, мультимедийная установка;

Материалы: ксероксная бумага, акварельная краска, кисти;



План занятия:

Организационный момент

1. Приветствие

Вступительная беседа

Работа с иллюстративным материалом. (работа в группах)

Повторение правил работы в группах:

Определение темы урока, постановка задач.

Практическая работа.

Итог занятия.

- анализ рисунков, выставка детских рисунков

- уборка рабочего места, кабинета

Ход занятия:

Организационный момент.

Эмоциональный настрой, определение темы занятия.( под музыку П. И. Чайковского « Времена года. Зима. Декабрь»)

- Закройте глаза , мысленно попадём в зимний лес.

Федор Тютчев

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован,
Не мертвец и не живой -
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Лёгкой цепью пуховой...


Учитель: Откройте глаза.


-Что вы представили?

- Кто автор стихотворения, которое я прочитала? (Ф.И. Тютчев)

- Кто скажет, музыка какого композитора прозвучала? ( П.И. Чайковского.)

Определите тему занятия. (Пейзаж зимнего леса – пейзаж это жанр живописи , на котором изображена природа)

Учитель: Пейзаж зимнего леса в необычной технике.

Сформулируем задачи занятия.

Поработаем в группах с иллюстративным материалом .

Повторение правил работы в группах.

«Вместе не трудно,
вместе не тесно,
вместе легко
и всегда интересно!»

Запомни и соблюдай простые правила:

  1. Уважай своего товарища.

  2. Умей каждого выслушать.

  3. Не согласен – предлагай!

А задание такое: нужно собрать мозаику и дать описание картины.

(Дети работают в группах , один из детей отчитывается за работу команды.)

hello_html_m53c006ae.jpghello_html_m3a099a5f.jpghello_html_m73b82a4f.jpg

1 группа: Шишкин И.И « Лес зимой».

2 группа: Клевер Ю.Ю»Зимний пейзаж»

3 группа: Гермашев М.М « Снег»

Что объединяет все картины художников?

А теперь посмотрите внимательно на пейзаж ,который изобразила я.

Исследуйте мою работу, в чём необычность данной работы? (пейзаж изображён на мятой бумаге)Хотите научиться рисовать на мятой бумаге.

Смотрим и учимся.(видеоурок).Постарайтесь выделить этапы работы.

-Что необходимо для работы по мятой бумаге?

Для рисования по мятой бумаге потребуются:

- тонкий лист (например, ксероксной бумаги)
- акварельные краски
- кисти мягкие, баночки с водой

Этапы работы: (Записать на доске)

1.Наносим краску холодных тонов (голубая, синяя,серая)

2. Мнём лист.

3.Разгладим лист.

4.Рисуем акварельными красками деревья.

5.Оформляем работу в рамочку.

Обычно красками мы рисуем на гладком ровном листе ватмана. Это в идеале. Но то, что он должен быть гладким ровным, это уж точно. А вот и нет! На мятой бумаге рисовать то же можно. Причем еще и необычный эффект получается. Возникает имитация трещинок. Как будто картина нарисована несколько веков назад и краска на ней потрескалась.

Как рисовать намятой бумаге

Для работы нам нужна тонкая бумага, т.к. нам ее нужно будет мять. А это сложно сделать с плотным ватманским листом. При смятии ватман может и треснуть и порваться. А нам этого не надо. Идеально для такой работы подойдет ксероксная бумага.

Какого цвета краски нам необходимы для зимнего пейзажа?(Холодные цвета: синий, голубой, серый, красный)

Наносим на ксероксный лист краски холодных тонов, присущие зимнему пейзажу. Вы можете создать фон для будущей художественной работы одновременно с процессом состаривания бумаги. Для этого намочите лист салфеткой или кистью, нанесите несколько цветовых пятен и сминайте бумагу, пока она не успела высохнуть.

Необыкновенный рельеф с переходами цвета готов, чтобы стать основой будущего рисунка.

Наносим тоненькой кисточкой деревья.

После высыхания работ их, желательно, оформить в рамочки. Для этого нарезаем полоски из плотной бумаги шириной 2-3 см. И наклеиваем их по краю работы.

Физминутка.



Самостоятельная работа. 15 -20 минут..

Звучит музыкальное сопровождение.

Итог. - Анализ рисунков, выставка работ учащихся.

Рефлексия:

  • Мне больше всего удалось…

  • Я могу себя похвалить…

  • Мне было интересно….

  • Мне было трудно…

  • Я хочу сказать спасибо…



- Я сегодня довольна вашей работой. Молодцы ребята!








Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров346
Номер материала ДВ-211939
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх