Конспект занятия по внеурочной деятельности в рамках художественно-эстетического направления "Тематическая аппликация к 8 Марта"

Схема оформления модели внеурочного занятия

Дата ______________________    

                             Подпись учителя: ____________________           

1. Тема занятия: Тематическая аппликация к 8 марта.

2. Направление внеурочной деятельности: художественно-эстетическое

3.    Цель занятия: формирование  практических навыков по изготовлению открыток.

Задачи занятия:

1.      Формировать практические навыки по  изготовлению открыток.

2.      Воспитывать аккуратность, интерес к изготовлению подарка своими руками.

3.      Развивать внимание, память, мышление, воображение.

4.        Форма проведения занятия: практическая работа.

5.      Материально-техническое обеспечение: простой карандаш, цветной двухсторонний картон, ножницы, клей ПВА, кисточка, салфетки, цветная бумага: зелёная, желтая и белая, шаблон бабочки.

6.        Ход занятия:

№ п/п	Название этапов занятия	Взаимодействие учителя и обучающихся	Формы организации Методы воспитания	Результаты взаимодействия
1.	Организация начала занятия.	Слайд 1. Приветствие. -Проверка готовности.	Фронтальная форма. Метод: беседа.
2.	Основная часть	Слайд 1. Вступительная беседа: - В преддверии 8 Марта хочется поздравить всех женщин с наступающим праздником! Пожелать счастья и здоровья, мира и благополучия в каждый дом!!! Нет для каждой мамочки большей радости, чем получить от своего любимого ребенка подарок, сделанный своими руками. В марте есть такой денек… С цифрой, словно кренделек. Кто из вас, ребята, знает, Цифра что обозначает? Дети хором скажут нам - Это праздник наших мам! Практическая работа: -Так кто скажет, какая у нас тема занятия? Слайд 2. Слайд 3. Для изготовления открытки нам понадобиться простой карандаш, цветной двухсторонний картон, ножницы, клей ПВА, салфетки, цветная бумага: зелёная, желтая и белая, шаблон бабочки. -Итак, приступим к работе. Слайд 4-16. 1.      Берём двухсторонний картон и сгибаем его пополам так, чтобы одна сторона была меньше другой на 1-1,5 см. У нас получилась основа открытки. 2.      По краю открытки рисуем красивый узор и вырезаем.  3.      Берем карандаш и рисуем цифру 8. 4.      Складываем прямоугольники пополам, рисуем цветок и вырезаем.  5.      Нарезаем заготовки.  6.      Собираем цветок из отдельных деталей, приклеиваем сердцевину. Затем каждый лепесток пальцами складываем пополам. У нас получился объемный цветок. 7.      Разнообразие цветов зависит от вашей фантазии.  8.      Таким же образом делаем заготовки лепестков.  9.      Рисуем и вырезаем из картона шаблон бабочка. 10.  Прикладываем шаблон к уголку открытку. Обводим карандашом.  11.  Вырезаем бабочку.  12.  По намеченному контуру восьмерки приклеиваем цветы и лепестки.  13.  Уголок открытки, можно также украсить объемной бабочкой, используя шаблон бабочка.  14.  Подписываем. Открытка готова.	Фронтальная форма Словесные методы: беседа и рассказ (вступительное слово). Наглядный метод (презентация). Фронтальная и индивидуальная форма. Метод наглядный (презентация и тех. карта). Практический метод. Словесный метод: инструктаж.	Первый уровень Личностные, познавательные и регулятивные УУД 1 и 2 уровень
1.	Заключительная часть	Выставка работ. Подведение итогов: -Какая у нас тема занятия? -Что нового узнали? -Все ли получилось? -Какие возникли трудности?	Фронтальная форма. Метод наглядный (выставка) Метод словесный: беседа	1-2 уровень Познавательные и регулятивные УУД

7. Уровень воспитательного результата: 2