Конспект
занятия по внеурочной деятельности во 2 классе
Тема:
Возлюби ближнего своего…
Цели:
Духовно-нравственное
воспитание учащихся на основе сопряжения культуры, традиций и православия.
Создание
условий для формирования у учащихся гражданственности и патриотизма, развития личности,
воспитания любви к Отечеству.
Задачи:
Воспитание
волевых качеств, культуры мышления и культуры чувств: товарищества,
взаимопомощи, милосердия, любви к ближнему.
Ознакомление
с особенностью Евангелия- - как книги о Спасителе, о спасении людей.
Творческое
развитие ребёнка на основе знаний об отечественной культуры.
Расширение
и активизация словаря школьников путём дополнения лексикой духовного и
культурологического значения.
Развитие
познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий.
Планируемые
результаты:
· Учащиеся должны воспринимать
на слух произведения художественного, духовного и культурологического
содержания; соотносить понятия темы и основной мысли текста; выразительно
читать наизусть, последовательно передавать содержание текста ; работать в
парах, группах , координировать свои действия и рассуждения; усвоить понятия
« любовь к ближнему» на практике.
· Оборудование: книги Б. Ганаго, карточки с
высказываниями заповедей Божиих, сердечки у каждого ребёнка, рисунки детей по
теме, иллюстрации Спасителя, Божией Матери; музыкальное сопровождение.
Ход занятия
1.Организацинионный момент.
Чтение
стихотворения В. Солоухина
-Здравствуйте!
Что особого
тем мы друг другу сказали?
Просто
«здравствуйте»,
Больше
ведь мы ничего не сказали.
Отчего
же на капельку солнца
Прибавилось
в мире?
Отчего
же на капельку счастья
Прибавилось
в мире?
Отчего
же на капельку радостней
Сделалось
в мире?
(читают 2ученика)
-Откроем своё сердце для добрых дел
(кладут
сердечки перед собой на столы )
2.Стих
. «Что мы
Родиной зовём « (ученик читает наизусть)
-как называется наша малая
Родина ?
-можно
ли считать наш город православным? (учащиеся называют храмы нашего города)
- прочитаем главные заповеди
Божии для
православных христиан
(написаны на доске)
(Возлюби
Господа Бога твоего всем сердцем твоим, и всею душою твоею и всем
разумением твоим.
Возлюби
ближнего твоего, как самого себя.)
-кого мы считаем своими ближними ?
-Как вы понимаете быть ближним к
кому-то?
3.Чтение
учителем притчи о милосердном самарянине.
Я
прочитаю притчу из особой книги,которая называется Евангелие. Евангелие -
книга о Спасителе и о спасении всех живущих на земле.
-
Кто был ближним раненому разбойниками?
(Объяснение
значение новых слов: левит, самарянин)
Священник
и служитель церкви (левит )знали умом о законе Божие ,что нужно оказывать
помощь
людям ,которые попали в беду ,но в сердце не имели любви к ближнему, поэтому
исполнять
эту заповедь у них не было силы. Самарянин же не знал об этой заповеди,
но душа и сердце его были добрыми.
Он
помог раненому человеку, и в этом была его любовь к Богу .Всякий человек ,особенно
если он в горе и страдании, для нас ближний, и ему мы должны охотно и с любовью
помогать. Этим мы прославляем Имя Божие ,показываем и нашу любовь к Богу.
Это
самые приятные для Бога и людей дела. Главное только делать их нужно без
гордости, внешне незаметно, от чистого сердца, не ожидая получить за них
похвалу или награду. -Какие это дела, доступные для твоего
возраста?
(Помогать
тем ,кто беднее тебя, слабее тебя.
-Посещать
больных ,утешать печальных, научить кого-нибудь делу доброму и полезному.
-Не
отвечать злом на зло ,не ругаться ,не драться не делать никому зла ,прощать
обиды .
-Молиться
за себя и близких тебе людей.)
-Кому
можно молиться за своих ближних?
4.Рассказы детей из своей
жизни о помощи близким.
(показ
заранее подготовленных учащимися иллюстраций и рисунков о помощи ближнему)
5.Инсценировка В. Осеевой
«Старушка» (2учащ.)
-кто
из детей оказался ближним к старушке?
-какие
слова можно подобрать к поступку мальчика? (добрый, сердечный, отзывчивый,милосердный
т. д.)
6.Чтение
учащимися духовной поэзии:
С.Савельев
*
Есть в России
ещё уголки,
Где
Святая является Русь-
Вдруг
вольётся сладчайшая грусть
В
душу в храме у тихой реки.
Словно
время ,течёт река,
Словно
вечность, вознёсся храм.
К
славославящим Бога хорам
Свои
гласы несут века.
Там ,где
время и вечность слились,
Там ,где
сердце готово рыдать,
Тихо
Господу помолись
За Святую
Его Благодать.
·
Нам жизнь дана любить друга,
Весь
век работать для других.
Спасать
собратьев от недуга
И
жить для них.
Нам
жизнь дана - в житейском море
Искать
к прекрасному пути.
И,
услыхав чужое горе,
К
нему идти.
7. Рассказ Б. Ганаго «Живая
вода»
(рассказ ученика)
-что
обозначают слова «живая вода»
(свеча
в храме, молитва за ближнего)
8.Работа
в группах.
Прочитайте
слова на карточках и определите, какие из них раскрывают тему нашего занятия?
(Спасибо,грубость,любовь,вера,жадность,надеж-да,гнев,утешение,лень,прощать
обиды,молитва за ближних,не делать зла, творить добро)
9.Посмотрите
новые книги Б. Ганаго
Прочитайте
дома любой рассказ к следующему занятию.
10.Музыкальное
сопровождение песни «Доброта»
(поют все)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.