Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
Верхнедонского
района Верхнедонская гимназия
старинные русские денежные меры
Автор
работы:
учитель
Коршунова
Лариса Алексеевна
ст.
Казанская
2015
Цель:
познакомить
учащихся с историей появления старинных русских денежных мер на Руси.
Задачи:
- выяснить, что означают
пословицы, поговорки, шутки, фразеологизмы, в которых встречаются названия
старинных денежных мер;
создать
условия:
-
для развития стремления к познанию истории математики;
-
для развития умения работать со справочным материалом;
-
для развития связной и выразительной речи, логики, мышления;
-
для воспитания доброжелательного, вежливого отношения к одноклассникам.
Оборудование:
раздаточный материал (карточки с заданиями, толковая книга (старинные русские
денежные меры)).
ХОД
ЗАНЯТИЯ
1. Рассказ учителя.
До нашествия монголов на Русскую землю в
нашем языке не было слова «деньги», денежные ценности назывались скотом,
княжескую казну – скотницей. В XI
веке деньги стали обозначать словом «куны», а денежные единицы – словами
«бела», «лобки», «мордки», «ушки», «долгея», «зубы» … Древняя Русь вела
обширную торговлю с Римом, Арабским Востоком, с Западной Европой и очень долго
использовались чужеземные деньги: динары, диргемы. А когда сократился поток
иноземных денег, то князья стали делать свои деньги из накопленного металла.
Первый русский рубль – удлинённый брусок
серебра весом в 200 граммов, грубо обрубленный по концам появился в XIII
веке в Новгороде. Палочкообразный брусок называли гривной.
Долгое время считалось, что слово «рубль»
происходит от глагола рубить, мол, гривны серебра разрубались на две части –
рубли, а те в свою очередь рубились ещё на две части – полтины.
Но по мнению специалистов. Корень «руб»
означает край, кайма. Таким образом, термин «рубль», скорее всего, следует
понимать как «слиток со швом».
Из рубля делали мелкие монеты – деньги.
Для этого рублёвую гривенку вытягивали в проволоку, рубили на мелкие куски,
каждый из них расплющивали и чеканили монету. Все русские монеты этого времени
имели неправильную форму. В результате плющения обрезков получались почти
овальной формы пластинки, на которых выбивались рисунок лицевой стороны и
надпись оборотной.
В 1535 году были выпущены монеты –
новгородки с рисунком всадника с копьём в руках, получившие название копейных
денег. Рядом с копейными деньгами чеканились «московки» с изображением
великого князя с мечом в руках – мечевые деньги. Их выпуск к
концу XVI
века прекратился, и остались лишь рубли и их сотые доли – копейки.
Была выпущена в обращение медная мелочь
достоинством ниже копейки:
1 деньга = ½ копейки.
1 полушка = ¼ копейки.
1 полуполушка = 1/8
копейки.
Россия была первой в мире страной, которая
ввела десятичную монетную систему. Единственным номиналом, не укладывающимся в
эту систему, был алтын (3 копейки) и пятиалтынный (15 копеек). При Петре I
были выпущены:
1 гривенник = 10 копеек.
1 полтинник = 50 копеек.
1 рубль = 2 полтинам;
1 полтина = 50 копейкам;
1 алтын = 3 копейкам;
1 пятиалтынный = 15 копейкам;
1 гривенник = 10 копейкам;
1 деньга = ½ копейки;
1 полушка = ¼ копейки.
2.
Пословицы, поговорки, фразеологизмы в которых встречаются старинные русские
денежные меры.
« Всюду вхож, как медный грош»
«Говорят, хорош, а дела ни на грош»
«Грош за него дать мало, а два – много»
«Гроша не стоит, (а глядит рублем)»
«Давно занял грош на перевоз, да некуда ехать»
« За грош с колокольни соскочит»
« И гроши – деньги хороши»
« Кто за копейкой не нагнется – ломаного гроша не
стоит»
«На грош дела, на рубль суматохи»
« На грош уронишь – рублем не
исправишь»
«Не жалей
алтына, а то отдашь полтину»
«Пожалел алтын – потерял гривну»
«Лучше на гривну убытку, чем на алтын стыда»
«Дай вору целковых гору – воровать не перестанет»
« Вовремя копейка дороже рубля»
« Размах рублевый – удар копеечный».
3. Решение старинных задач.
1)
Подумайте, сколько полтушек в алтыне. Сколько грошей в пятаке?
2)
Как гривенник можно разменять на алтыны и гроши?
3)
Сколько сдачи с пятиалтынного надо получить при покупке стоимостью в гривенник
и три гроша?
4)
Сколько пятаков в четвертаке?
5) В бочонке 32
фунта огурцов. Полбочонка продали по 4 гривенника за фунт, а другую половину –
по полтине за фунт. За сколько продали весь бочонок с огурцами?
Решение:
Полбочонка
– 16 фунтов огурцов.
1)
40 * 16 = 640 (коп.) первая половина бочонка
2)
50 * 16 = 800 (коп.) вторая половина бочонка
3)
800 + 640 = 1440 (коп.) за весь бочонок.
Ответ:
1440 копеек.
6) В 1903 году в городе Архангельске на
Маргаритинской ярмарке продавалась треска свежая по цене 3 копейки за 1 фунт. В
день открытия ярмарки было продано трески 5400 фунтов. Во второй день было
продано 4950 фунтов. В третий – 3600 фунтов. Сколько фунтов трески было продано
за 3 дня ярмарки? Какую сумму в рублях составила торговая выручка от продажи
трески за 3 дня ярмарки?
Решение.
1)
5400+4950+3600=13950 (фунтов) продали трески за три дня
2)
13950*3=41850 копеек = 418 рублей 50 копеек.
Ответ:
13950 фунтов; 418 рублей 50 копеек.
7)
30 птиц стоят 30 монет, куропатки стоят по 3 монеты, голуби – по 2 и пара
воробьев – по монете; спрашивается, сколько птиц каждого вида? (3 куропатки,
5 голубей, 22 воробья).
8) а)На птичьем рынке в старину мы могли увидеть такой прейскурант
цен:
Гусенок – полтина с алтыном
Цыпленок – три пятиалтынных
Поросенок – три полтины
Мышонок – две деньги
Крот – 8 полушек
Еж – два алтына
Уж – алтын с полушкой
Черепаха – три гривенника
«Переведите» его на
современный язык.
б) Сравни (поставь знаки), объясни.
1 цыплёнок 1 крот
5 черепах
1 поросёнок
1 гусёнок
крот с ежом
4 мышонка 1
уж
Решение:
1 цыплёнок (15 * 3 = 45
копеек) < 1 крот (47 копеек)
5 черепах (10 * 5 = 50 копеек)
< 1 поросёнок (50 * 3 = 150 копеек)
1 гусёнок (50 + 3 = 53
копейки) = крот с ежом (крот - 50 – 3 = 47 копеек, ёж - 3 * 2 = 6 копеек, всего
- 47 + 6 = 53 копейки)
4 мышонка (1 копейка) < 1 уж (3 +1/4 = 3 1/4
копейки).
9) Модный
жилет с поношенным пиджаком стоит полтора рубля с пятиалтынным. Пиджак стоит
рубль с пятиалтынным. Сколько стоит жилет?
Решение:
1 рубль = 100
коп., пятиалтынный = 15 коп.,
1) 100 +15 =
115 (коп.)- стоит пиджак,
2) 165 – 115
= 50 (коп.)
Ответ: 50 копеек стоит
жилет.
10) Дневной
рацион для поросенка: картофель – 10 фунтов, свекла – 2 фунта. Хозяин должен закупить
овощей на три дня. Сколько денег ему потребуется заплатить, если два фунта
картофеля стоят гривенник, а фунт свеклы – алтын?
Решение:
1) 10 : 2 = 5 (коп.) – стоит 1
фунт картошки,
2) 5 * 10 = 50 (коп.)- 10
фунтов картофеля,
3) 3 * 2 = 6 (коп.)- 2 фунта
свеклы,
4) 50 + 6 = 56 (коп.) - на
один день,
5) 56 * 3 = 168 (коп.)
Ответ: 168 копеек
4. Подведение
итогов.
Мы ближе познакомились со старинными русскими денежными
мерами, узнали, где они применяются в математике. Решили задачи. Рассмотрели
применение старинных денежных мер в устном народном творчестве – пословицах и
поговорках. Пословицы и поговорки коротки, но метки и выразительны. Большинство
старых мер забыто, вышло из употребления, но многие из них фигурируют в
литературных произведениях, исторических памятниках.
Список
литературы:
1. Виленкин Н.Я., Жехов В.И.,
Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Математики 5 класс. – М.: «Мнемозина», 2012
2. Баврин И.И., Фрибус Е.А.
Старинные задачи – М.: «Просвещение», 1994
3.
Даль В.И. Пословицы и поговорки
русского народа. – М.: Художественная литература, 1984
4.
Жуков В.П. Словарь русских пословиц и поговорок.
– М.: «Медиа», 2004
5.
Нагибин Ф.Ф. Математическая шкатулка. – М.: Просвещение, 1988
6.
Савин А. П. Энциклопедический словарь юного математика — М.:
«Педагогика-Пресс», 1999
7.
http://www.liveinternet.ru/users/3437583/post300035607/ - Старинные
русские меры длины, веса, объема, площади, денег.
Приложение 1
Задачи:
1) Подумайте, сколько полтушек в алтыне.
Сколько грошей в пятаке?
2) Как гривенник можно разменять на алтыны
и гроши?
3) Сколько сдачи с пятиалтынного надо
получить при покупке стоимостью в гривенник и три гроша?
4) Сколько пятаков в четвертаке?
5) В бочонке 32
фунта огурцов. Полбочонка продали по 4 гривенника за фунт, а другую половину –
по полтине за фунт. За сколько продали весь бочонок с огурцами?
6) В 1903 году в городе Архангельске на
Маргаритинской ярмарке продавалась треска свежая по цене 3 копейки за 1 фунт. В
день открытия ярмарки было продано трески 5400 фунтов. Во второй день было
продано 4950 фунтов. В третий – 3600 фунтов. Сколько фунтов трески было продано
за 3 дня ярмарки? Какую сумму в рублях составила торговая выручка от продажи
трески за 3 дня ярмарки?
7) 30 птиц стоят 30 монет, куропатки стоят
по 3 монеты, голуби – по 2 и пара воробьев – по монете; спрашивается, сколько
птиц каждого вида?
8) а)На птичьем рынке в старину мы могли увидеть такой прейскурант
цен:
Гусенок – полтина с алтыном
Цыпленок – три пятиалтынных
Поросенок – три полтины
Мышонок – две деньги
Крот – 8 полушек
Еж – два алтына
Уж – алтын с полушкой
Черепаха – три гривенника
«Переведите» его на
современный язык.
б) Сравни (поставь знаки), объясни.
1 цыплёнок 1 крот
5 черепах
1 поросёнок
1 гусёнок
крот с ежом
4 мышонка 1
уж
9) Модный
жилет с поношенным пиджаком стоит полтора рубля с пятиалтынным. Пиджак стоит
рубль с пятиалтынным. Сколько стоит жилет?
10) Дневной
рацион для поросенка: картофель – 10 фунтов, свекла – 2 фунта. Хозяин должен
закупить овощей на три дня. Сколько денег ему потребуется заплатить, если два
фунта картофеля стоят гривенник, а фунт свеклы – алтын?
Приложение 2
Толковая книга
Старинные
русские денежные меры.
·
1 рубль = 2 полтинам;
·
1 полтина = 50 копейкам;
·
1 алтын = 3 копейкам;
·
1 пятиалтынный = 15 копейкам;
·
1 гривенник = 10 копейкам;
·
1 деньга = ½ копейки;
·
1 полушка = ¼ копейки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.