Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по закреплению материала по УМК старшая группа
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект занятия по закреплению материала по УМК старшая группа

библиотека
материалов

Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад комбинированного вида №99 «Дулкын»















Конспект занятия по закреплению пройденного материала УМК по татарскому языку с детьми старшей группы

«Заяц пришел в гости»









Воспитатель:

Русакова Олеся Николаевна











г.Набережные Челны

2016 год



Цель: формирование у детей интереса к общению на татарском языке.

Задачи:

- обучающие: закрепить с детьми слово «кишер», умение правильно произносить прилагательные, называть размер, количество по-татарски;

- развивающие: продолжать развивать связную диалогическую речь, умение подбирать слова по смыслу, стимулировать внимание, мышление;

-воспитательные: воспитывать доброжелательные отношения между детьми, навыки сотрудничества.

Предварительная работа:

Проведение дидактических игр «Бу нәрсә?», «Ничә?», «Нәрсә кирәк?».

Методы и приемы: вопросы, дидактические игры, беседа.

Оборудование и материал:

Мягкая игрушка Зайца, корзинка, муляжи морковок, яблок, мяч, ламинированные картинки на магнитах (2 корзинки, морковки, яблоки), картинки разных морковок(маленькой, большой, чистой, грязной)

Словарная работа: кишер, бер, ике, өч, дүрт, биш, тәмле, баллы, зур, кечкенә, матур, Ничә?.

Ход деятельности:

  1. Организационный момент.

Воспитатель: Исәнмесез, балалар!

Дети : Исәнмесез!

Воспитатель: Хәлләрегез ничек?

Дети: Әйбәт.

(Стук в дверь, входит Заяц с корзиной яблок и моркови).

Воспитатель: Дети, сегодня к нам в гости пришел Заяц. Ребята, давайте поздороваемся с ним.

Дети: Исәнме, Куян!

  1. Основная часть.


  1. Дидактическая игра «Кәрзиндә нәрсә бар?”

Воспитатель: Ребята, Куян принес корзину . Давайте посмотрим что там? Бу - груша?

Дети: Юк!

Воспитатель: Бу нәрсә?

Дети: Бу кишер.

Воспитатель: Кишер нинди?

Дети: Зур, чиста, матур.

Воспитатель: Бу нәрсә?

Дети: Бу алма.

Воспитатель: Алма нинди?

Дети: Зур, тәмле, баллы.

  1. Игра “Нинди?”

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем с нашим гостем.( Воспитатель предлагает детям встать в круг). Ребята, вот вам морковка, как только зазвучит музыка, начинайте передавать ее по кругу, на ком музыка перестанет играть того и спрошу.

Воспитатель: Как будет по-татарски «вкусная морковка»?

Ребенок: Тәмле кишер.

Воспитатель: Как будет по-татарски «сладкая морковка»(«большая морковка», «чистая морковка», «красивая морковка»)?

Ребенок: Баллы кишер (“зур кишер”, “чиста кишер”, “матур кишер”).

3 )Физкультминука.

Воспитатель: Ребята, давайте немного отдохнем и попрыгаем как зайчики!

Куян , куян- зур куян,

Сикер, сикер, зур куян.

Куян, куян- кечкенә куян,

Сикер, сикер, кечкенә куян.

(Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики и посмотреть на магнитную доску. На доске прикреплены 2 корзинки и рисунки моркови, яблок по всей доске).

4) Дидактическая игра “Ничә?”

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что унас тут разбросано . Балалар, бу нәрсә?

Дети: Бу кишер.

Воспитатель: Ребята сколько морковок? Ничә кишер? Давайте, посчитаем.

Дети: Бер, ике, өч, дүрт, биш.

Воспитатель: Ничә кишер?

Дети: Биш – пять.

Воспитатель: Балалар бу нәрсә?

Дети: Бу алма.

Воспитатель: Ребята сколько яблок? Ничә алма? Давайте, посчитаем.

Дети: Бер, ике, өч, дүрт, биш.

Воспитатель: Ничә алма?

Дети: Биш – пять.

Воспитатель: Давайте, соберем яблоки и морковки в разные корзинки. Катя, кил монда! Рома, кил монда! Рома, ты будешь собирать- алма, Катя, а ты – кишер! Бер, ике , өч, начали!

Воспитатель: Молодцы, ребята!(Приглашются, желающие, еще раз наполнить корзинки).

5) Игра “Сорап ал”

Воспитатель: Ребята, Куян хочет угостить вас морковкой и яблоками. Только он не знает, что вы больше всего хотите. Давайте, каждый из вас попросит, что ему надо.

Ребенок: Куян, кишер( алма) бир әле!

Куян: Мә, кишер(алма) !

Ребенок: Рәхмәт!(Игра проводится с каждым ребенком).


  1. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, как хорошо мы сегодня поиграли с нашим гостем! Давайте, поблагодарим Куяна, за овощи и фрукты, которые он нам принес и попрощаемся с ним!

Дети: Сау бул, Куян.


Длительность 25 минут.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров431
Номер материала ДБ-254936
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх