Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия пол развитию речи и аппликации "Путешествие с солнышком"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия пол развитию речи и аппликации "Путешествие с солнышком"

библиотека
материалов

Цель: Создание благоприятных условий для использования разнообразных видов деятельности, их интеграции в целях повышения эффективности  воспитательно - образовательного процесса

 Интеграция областей: «Познание» ( формирование целостной картины мира, расширение кругозора), «Здоровье», «Социализация», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Музыка».

 Задачи:

Образовательная:

- Формировать умение ориентироваться в контрастных частях суток: день - ночь, утро - вечер; различать понятия «один», «много», «ни одного»;

- Формировать интерес к художественной литературе, передавать эмоциональное состояние мимикой;

 - Расширять представления детей о простейших связях в природе: стало пригревать солнышко - потеплело - появились лужи, травка, насекомые, набухли почки, запели птицы, люди заменили теплую одежду на облегченную;

 Развивающая:

- Развивать диалоговую форму речи;

- Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки, обогащать двигательный опыт;

 Воспитательная:

- Воспитывать аккуратность в работе;

- Воспитывать желание сохранять психическое здоровье, дружеские взаимоотношения с детьми, умение работать в коллективе.

 Методы и приемы:

- Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации;

- Беседа;

- Использование дидактических пособий и наглядного материала;

- Аппликация небольшими группами;

- Практическая деятельность;

 - Имитация игры, связанная с игровой передачей настроения;

- Использование демонстрационного материала.

 Материалы и оборудование:

- Магнитная доска;

- Аудиозапись;

- Домик с эмблемой солнца.



Под музыку дети вместе с воспитателем входят в группу.
Воспитатель: Ребята сегодня мы отправляемся с Вами в космический полет. А проводить нас пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

Д/Игра -приветствие.

Здравствуйте ладошки (хлоп, хлоп, хлоп)

Здравствуйте ножки (топ, топ, топ)

Здравствуйте щечки (плюх, плюх, плюх)

Здравствуйте губки (имитация поцелуя)

Здравствуй носик (пим, пим, пим)

Здравствуйте гости (привееет)


-Здравствуйте дорогие гости. Мы рады Вас приветствовать в такой замечательный праздник «День космонавтики» на нашем космодроме «Радуга». Сегодня мы с ребятами отправляемся в космический полет на планету Солнце. Но прежде, нам надо одеть специальные костюмы и шлем. ( имитация одевания костюма). Все готовы. Начинаем отсчет 1-5, 5-1.

- «Полетели»!

Дети держатся за руки. Звучит космическая музыка.

- Наш космический корабль приступает к приземлению на планету Солнце. Посмотрите, впереди я вижу дом. Интересно , кто в нем живет? Давайте подойдем поближе и посмотрим.

Появляется игрушка- Лягушка.

-Здравствуйте ребята. Я рада Вас видеть. Меня зовут………

Воспитатель: Мы рады встречи с тобой. Подскажи нам, а кто живет в этом доме?

Лягушонок: А Вы отгадайте загадки, тогда я и скажу. Дети отгадывают загадки:

1.Утро начинает,

Лучиком встречает.

Светит к нам в оконце

Ласковое ...(Солнце)



2.Кто живёт на небе чистом,

Называется лучистым?

Греет, светит, глазки «слепит»,

Его очень любят дети.

(Солнышко)

Лягушонок:

 - Молодцы ребята, все загадки правильно отгадали. Это и есть домик Солнца.

Воспитатель: А как ласково мы можем назвать солнце?

Дети: Солнышко.

Воспитатель:  Так что же оно нас не встречает?

Лягушонок: Солнышко еще спит. А как называется время суток, когда солнышко спит? 

Дети: Ночь.

Лягушонок: А когда просыпается солнышко?

Дети: Утром.

Воспитатель: Ребята, а давайте разбудим Солнышко ( рассказывание детьми заклички).

Солнышко, солнышко

Выгляни в окошко.

Солнышко, солнышко,

Дам тебе горошка.


Из-за домика появляется Солнце.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, Солнышко проснулось. И хочет с Вами сделать зарядку:

Воспитатель:

-Ребята, я знаю хорошее стихотворение про солнце. Называется оно «Заботливое солнце», написала его Елена Алексеевна Алябьева. Но я его вам не только расскажу, но и покажу, а будет мне помогать «Солнышко». Сделайте красивый кружок и внимательно смотрите и слушайте, как я буду рассказывать стихотворение.

Воспитатель одевает «Солнышко» на шею и с выражением декламирует стихотворение, помогая себе руками -1 раз.

Воспитатель:

-Понравилось вам стихотворение? Давайте теперь все вместе расскажем стихотворение!

Воспитатель вместе с детьми проговаривает слова и выполняет движения


Воспитатель:

-Мне кажется, что ваши язычки не совсем проснулись. Надо сделать гимнастику для языков. Садитесь удобно на стульчики, выпрямите спинки, ножки поставьте ровно.

Артикуляционная гимнастика «Прогулка Веселого Языка»



Жил-был Веселый Язычок, в домике под названием Роток. Захотелось ему одним солнечным деньком погулять, да на «Солнышке» позагорать. Выглянул язычок в окошко (высунуть язык лопаткой), посмотрел направо, налево (повороты языка в стороны), видит, а белый заборчик перед домом совсем грязный стал. Язычок мыть его стал (чистка зубов языком с обеих сторон, внешнюю и внутреннюю стороны). Устал (вывесить язык вниз), проголодался и съел целую банку варенья (облизывает губы). Затем запряг свою лошадку и поехал (цоканье).

Воспитатель:

- Посмотрите, тут лежат какие то фигуры, а что с ними нам делать. А посмотрите, это круг- какого цвета? Правильно –желтого, а что у нас круглое Желтое по небу ходит? Павильно, Солнышко

- Воспитатель предлагает детям сделать на ковре модель Солнца из Обруча и гимнастических палок. Сколько у нас кругов? А сколько гимнастических палок? Правильно Круг- один; а гимнастических палок- Много. А КАКОГО ЦВЕТА Солнце? Правильно-Желтое.

- И сегодня у нас в гостях звук – С –


Чтение отрывка из стихотворения А. Введенского «Песня машиниста»:


Спят ли волки?

Спят. Спят.

Спят ли пчелки?

Спят, спят.

Спят синички?

Спят, спят.

А лисички?

Спят, спят.

А тюлени?

Спят, спят.

А олени?

Спят, спят.

А все дети?

Спят, спят.

Все на свете.

 Спят, спят.


Прослушайте стихотворение еще раз и помогайте мне договаривать слово «спят». 

 Слежу за произношением звука (с), привлекаю вопросом малоактивных детей « Вика, спят синички?» (спят, спят).

В: молодцы, теперь вы поняли,  почему в лесу так тихо. 

Чистоговорка: су-су-су тихо в лесу.

Воспитатель:

- Вот теперь, наши язычки совсем проснулись. Продолжаем наше путешествие дальше. А куда же пропал наш новый друг Лягушонок?

-Ой, он сидит и грустит под веточкой на кувшинке. Он мне сейчас сказал, что детей много, а он совсем один. И ему очень скучно и не с кем играть. Давайте поможем ему. Пройдем за наши космические столики и попробуем исправить ситуацию. У Вас же много друзей, а у него никого нет.

III Физкультминутка

Самомассаж кистей и пальцев рук массажными мячами .

Воспитатель:

-Крепко мячики сжимаем,

Наши мышцы напрягаем,

Чтобы пальцы никогда

Не боялись бы труда!

Сжимание и разжимание в ладонях мячей, прокатывание между ладонями прямыми и круговыми движениями.

Дети проходят за столы. Аппликация коллективная « Лягушата» из кругов зеленого и красного цвета. Склеиваем два круга и складываем их пополам, красной стороной внутри. Внутри язык ( тонкая полоска), а по линии сгиба белые маленькие кружки глаза. Когда лягушата будут готовы, приклеиваем их на подготовленную основу голубого цвета с кувшинками и камышами, располагая лягушат по всей поверхности.

VI Анализ воспитателя

Воспитатель:

-Молодцы, ребята, хорошо мы сегодня позанимались и вам в этом помогали: язычок, струя воздуха и ваши ручки. Давайте скажем до свидания нашим гостям и пожелаем им чаще улыбаться и смеяться!



























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-100633

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"