Тема: «Правила
общения»
Цели:
Образовательные: продолжать повышать коммуникативный
уровень воспитанников, умение обращаться к старшим и сверстникам, к знакомому и
незнакомому человеку при встрече и расставании;
Коррекционно-развивающие: коррекция мышления, памяти,
внимания; эмоционально-волевой сферы.
Воспитательные: воспитание уважительного отношения к старшим
и сверстникам, привитие навыков вежливости.
Ход
занятия
-Знаете ли вы, что значит быть
вежливым?
-Назовите человека
в окружении себя, кого вы считаете вежливым?
-Всегда ли
человека, который знает все-все слова, можно назвать воспитанным?
Практическая работа. Употребление
«вежливых слов» при общении.
.Разыгрывание
речевых ситуаций:
а) как обратиться
к человеку и узнать время;
б) спросить у
продавщицы, есть ли в продаже пирожки с повидлом;
в) обратиться к
прохожему и узнать, как удобнее доехать до центра города.
г) подойти к
девочкам и пригласить их поиграть вместе на улице.
Рассказы детей о
тех случаях, когда и как они пользовались «Вежливыми словами» при обращении с
просьбой.
Анализ
текстов, в которых приводятся примеры употребления вежливых слов в процессе
общения:
Послушайте
стихотворение А. Барто.
-Какие слова
употребляет герой стихотворения при встрече и прощании?
Друзья, вот вам на
всякий случай стихи о школьнике одном:
Его зовут…, а
впрочем лучше
Мы здесь его не
назовём,
Ему бывает очень
лень
Сказать при
встрече: «Добрый день!»
Казалось бы,
простое слово,
А он стесняется,
молчит.
И в лучшем случае
«Здорово!»
Он вместо
«Здравствуй» говорит.
А вместо слова «До
свиданья»
Не говорит он
ничего
Иль заявляет на
прощанье:
«Ну, я пошёл… пока!
Всего!»
-Какие слова
приветствия и прощания вы употребляете?
-Кого можно
приветствовать словами «Здорово»!, «Привет!»?
-Кому вы можете
сказать при прощании «Пока!»?
Разыгрывание
детьми ситуаций с употреблением вежливых слов.
а) Ты идёшь по
улице с товарищем. Он поздоровался с незнакомым тебе человеком,
приостановились. Надо ли поздороваться и тебе
б) Вы вошли в
автобус с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья.
Надо ли поздороваться с ними, а если надо, то как это сделать?
в) С вами,
наверное, такое бывало: встречаете вы человека часто, например, в сквере, через
который ходите в школу. Но незнакомы с ним. Полагается ли в таких случаях
здороваться?
г) Можно ли вместо
«Здравствуйте» говорить «Привет»?
д) В школьном
коридоре разговаривают учителя. Среди них Олег увидел своего классного
руководителя и, проходя мимо, вежливо сказал: «Здравствуйте, Игорь Семёнович».
-Не скажите ли вы,
какая допущена ошибка?
-А может быть всё в
порядке?
Закрепление:
Какого человека
можно считать Воспитанным?
Какой можно сделать
вывод?
Какие вежливые
слова вы знаете?
Итог:
Что нового узнали
на занятии?
Скажите, что же нужно знать, для того чтобы правильно
общаться, понимать других и самому быть приятным собеседником?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.