32043
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект занятия "Правовое воспитание"

Конспект занятия "Правовое воспитание"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТАЗОВСКИЙ РАЙОН



Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Гыданская школа-интернат среднего общего образования

мкр. Школьный, д.1, с. Гыда, Тазовский р-н, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629372

Тел/факс: (34940) 63-3-10, schoolgd@mail.ru













Тема занятия - проекта: Все люди разные, но права одинаковые.



Реализация ФГОС.

Применение метода проекта на воспитательном занятии















Бурика Екатерина Григорьевна - воспитатель





Цель занятия: создать проект «Дать первоначальное представление об индивидуальных различиях людей и о равенстве их прав»

Задачи: формировать у школьников исследовательские навыки, представление о личном достоинстве человека, о его правах; создание условий, в которых дети смогли бы самостоятельно прийти к мысли о своих правах; учить планировать свою деятельность; развивать логическое мышление, связную речь; воспитывать культуру поведения при фронтальной, групповой работе.





Методы: проблемно-диалогический, метод проекта, технология оценивания успехов.

Форма работы: фронтальная, групповая.

По продолжительности: 1занятие (40 минут), 5 класс

Результат проектной работы: правовое просвещение школьников

Оборудование: компьютер, разлинованные в клетку листы А4 (анкета), фломастеры, галстуки зелёного, красного, белого цвета















Формировать УУД:

Познавательные УУД –

1) развиваем умения извлекать информацию из текстов;

2) представлять информацию в виде таблицы (анкета);

3) на основе анализа делать выводы;

4) ориентироваться в новом виде записей - анкете;


Коммуникативные УУД –

1) развиваем умение слушать и понимать других;

2) строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) оформлять свои мысли в устной форме;

4) умение работать в группе.


Личностные результаты-

1) развиваем умения выказывать своё мнение, выражать свои эмоции;

2) оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;

3) формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.


Регулятивные УУД –

1) развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом занятия (визитная карточка);

2) оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) прогнозировать предстоящую работу (составлять «паспорт»);

4) осуществлять познавательную и личностную рефлексию.


ТОУУ - технология оценивания учебных успехов


В оформлении конспекта занятия используются значки, применяемые в методических рекомендациях для 5-го класса

hello_html_m379cee31.png hello_html_m2e96d0bb.png hello_html_m273ebc07.png





Этапы занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность учащихся

УУД,

1.Самоопределение к деятельности.

Организационный момент

-Ребята, я предлагаю вам встать в круг и взяться за руки.


-Что вы ощущаете?

Это поддержка ваших товарищей сегодня на мероприятии.

-Ведь вам сегодня необходимо показать, насколько вы умеете мыслить, рассуждать, анализировать, делать выводы вместе.



-Дети встают в круг, взявшись за руки.


-Тепло

Личностные результаты


: целепологание;

Регулятивные УУД

: Целепологание;

Коммуникативные УУД

:

планирование

сотрудничества

с воспитателем

и сверстниками

2.Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

Игра «Кто на кого похож»

Педагог находится в середине круга и называет признак одинаковый для нескольких детей

- дети заняли места так у кого «белый, зелёный, красный цвет в одежде»

-каждая группа ребят назовите свои имена

-несмотря на группы с разными галстуками, именами вы похожи друг на друга?

-почему?



-Дети меняются местами, становятся по группам согласно белого, зелёного, красного цвета в одежде



-называют имена


- нет







-дети все разные

Коммуникативные УУД

:

планирование

сотрудничества

с воспитателем

и сверстниками. Познавательные УУД : логические – анализ объектов с целью выделения признаков





3.Постановка проблемы.

Все дети разные, с разными именами, разный цвет глаз, волос и еще многое нас отличает. Но у нас есть и много общего.

А что именно общее как вы думаете?



Верно. Все люди имеют одинаковые права и самое главное право – право на жизнь.



-Дети должны перечислить что общее (что все они дети, имеют обязанности, права)

- права у людей одинаковые, хотя все люди разные.





Регулятивные УУД

целеполагание; Познавательные УУД : самостоятельное выделение – формулирование познавательной цели; логические: формулирование проблемы

4. Построение проекта выхода из затруднения. Первичное закрепление.

Давайте вспомним, что такое право?


Какие права есть у вас?





Так над какой темой мероприятия мы сегодня будем работать?

Чему мы должны научиться сегодня?



-это правила, по которым живут люди


- право на жизнь, на учебу, лечение, право на защиту



-права детей (могут быть и другие ответы)

Регулятивные УУД :

Планирование, прогнозирование;

Познавательные УУД -моделирование, логические – решение проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование; коммуникативные – инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации

5. Выполнение практического задания с самопроверкой.

Вторичное закрепление





















































«Круговая беседа»


























Психотренинг «Я уважаю твоё право»

У нас появилось несколько мнений по данному вопросу, а чтобы прийти к общему мнению, и научиться доказывать его я вам предлагаю выполнить следующее задание. Нарисовать свой игрушечный паспорт выполнить

(визитную карточку)

Сложить лист бумаги вдвое.

На первой странице обвести ладонь.

Написать свое имя.

На второй странице нарисовать свой портрет.

На третьей - нарисовать свое заветное желание.

На четвертой – внутри изобразить три пиктограммы «Мои права»








Давайте обратим внимание на странички «паспортов»

-какие они?

-почему все разные?


-что изображено на четвертой странице?



Воспитатель начинает предложения:

Больше всего мне нравится в себе…

Я бы хотел стать…

Моя любимая игра…

Больше всего я боюсь…

Ребята все вы мыслите по-разному, почему?


А кто такие мы?

А что одинаковое у всех людей?


Скажем вместе: «Люди все разные, а права у них одинаковые!»



Дети сидят в кругу и глядя в глаза друг другу по цепочке говорят :




















hello_html_m2e96d0bb.png

hello_html_m273ebc07.png

hello_html_m379cee31.png





















-разные

-потому что мы все разные


- мои права




-дети садятся в круг и дополняют предложения воспитателя разными

ответами





-мы все разные



-люди

-одинаковые права


-дети хором повторяют






-«Я уважаю твоё право на безопасность и не стану тебя обижать»

(спасибо).

- «Я уважаю твоё право на учёбу и не стану отвлекать тебя на уроке» (спасибо) и т.д.


Коммуникативные УУД:

развиваем умение слушать и понимать других;

строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

оформлять свои мысли в устной форме;

умение работать в группе.


Личностные результаты:

развиваем умения выказывать своё мнение, выражать свои эмоции;

оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;

формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Регулятивные УУД: развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом занятия (визитная карточка);

оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

 прогнозировать предстоящую работу (составлять «паспорт»);

 осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Познавательные УУД: развиваем умение

представлять информацию в виде таблицы (анкета);

на основе анализа делать выводы;

ориентироваться в новом виде записей - анкете;


6.Рефлексия деятельности (итог занятия)


Исследование, какой темы занятия мы вели сегодня?



А теперь я предлагаю вам проанализировать свою деятельность на занятии при помощи листа самооценки.

(анкета)

1.Комфортно ли вам было на занятии?

2.Поняли ли вы тему?

3.Теперь я имею представление по данной теме.

4.Требовалась ли вам помощь на занятии:

-воспитателя?

-сверстника?

5.Оцените свою работу на занятии по пятибалльной системе.

- «все люди разные, а права одинаковые»










-ответы детей (+ или -)


Регулятивные УУД : контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения; личностные: самоопределение.


Коммуникативные УУД

: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; Познавательные УУД : рефлексия; личностные: смыслообразованиеУУД

Регулятивные УУД


ТОУУ











Использованные ресурсы:

1. Учебное пособие «Методика и технология работы с детьми и подростками», авторов Н.И. Никитиной, М.Ф. Глуховой.

2. Материалы «Сто уроков по правам ребёнка» / Л.И. Смагиной, А.С. Карнейчика.

3.Интернет



Общая информация

Номер материала: ДВ-496155



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.