Конспект занятия "Профессиональный выбор"

Слайд 1. :  В мире более 10 тысяч профессий, а включая специальности,

 специализации и квалификации – свыше 50 тысяч.

Слайд 2. Игра «Назови рабочую профессию».

На доске написаны буквы: К, С, Т, П, Ш.

Надо вспомнить рабочие профессии, начинающиеся на эти буквы.

Каменщик, Контролер станочных и слесарных работ

Токарь

Слесарь, Столяр

Повар, Плотник                      

Слайд 3.  В современном обществе человек может найти приложение всем своим силам, реализовать себя. Нет такого вида общественно полезной деятельности, в которой человек был бы лишен возможности проявить свои личностные способности, инициативу и тем самым заслужить уважение окружающих, обеспечить себе благополучную жизнь и процветание общества. А так как общество образуют люди, то и многообразие сфер деятельности определяется человеческими запросами, потребностями и способностями. Значит, многообразие мира профессий и является мерой человеческих возможностей.

Слайд 4. Игра «Самая-самая».

Назовите профессии:

1. Самая зелёная (садовод, лесник, цветовод …).

2. Самая сладкая ( кондитер, кулинар …).

3. Самая денежная (банкир, бизнесмен, профессиональные спортсмены …).

4. Самая смешная (клоун, пародист …).

5. Самая общительная (комментатор, журналист, экскурсовод …).

6. Самая детская (воспитатель, учитель, педиатр, няня …).

7. Самая серьёзная (сапёр, хирург, политик, разведчик …).

Мы освежили свою память и вспомнили множество разнообразных профессий и специальностей.

Слайд 5. Кто такой профессионал?

  Профессионал – это человек, выполняющий свою работу грамотно, качественно с учетом тонкостей и «секретов» своего дела. Для того чтобы стать первоклассным профессионалом человеку  необходимо быть разносторонне развитым, образованным, не замыкающимся в узкой области своих интересов.

Слайд 6. Игра «Угадай профессию».

Учитель перечисляет профессиональные качества, а ученики угадывают

профессию.

(Метод газетных вырезок)

Профессия	Содержание деятельности	Должен знать	Медицинские противопоказания	Требования к профессиональным качествам
швея	занимается изготовлением моделей, образцов, изделий верхней одежды, белья и изделий верхнего трикотажа по индивидуальным заказам.	приемы и способы выполнения ручных, машинных и утюжных работ всех видов, назначение и пошивочные свойства применяемых материалов, виды и устройство машин, приспособлений, инструментов.	заболевания органов зрения; аллергические заболевания; нарушение координации движения рук.	аккуратность; усидчивость; терпеливость; умелость рук; хорошее зрение.

Профессия	Содержание деятельности	Должен знать	Медицинские противопоказания	Требования к профессиональным качествам
повар	прием сырья и его переработка, хранение, приготовление холодных закусок, горячих блюд, мучной выпечки, оформление блюд и их раздача.	основы питания, характеристики и биологическую ценность продуктов, признаки их доброкачественности, сроки хранения и реализации сырой и готовой продукции.	инфекционные заболевания; нарушение функций опорно-двигательного аппарата; болезни, связанные с потерей сознания; варикоз вен.	образная память; эстетический вкус; аккуратность; подвижность кистей рук, пальцев; физическая выносливость.
Профессия	Содержание деятельности	Должен знать	Требования к профессиональным качествам	Обязанности
Младший медицинский персонал (санитар)	осуществляет уход за больными, поддерживает чистоту, порядок и оздоровительный режим в лечебном учреждении.	Санитарно-гигиенические нормы и правила по уходу за больными, приемы оказания первой медицинской помощи.	коммуникативные способности; исполнительность; аккуратность; внимание; физическая выносливость; терпеливость.	влажная уборка помещений; оказание помощи медицинской сестре в осуществлении ухода за больными; санитарно-гигиеническая обработка больных; сопровождение больных на диагностические и лечебные процедуры; транспортировка больных.

Профессия	Содержание деятельности	Должен знать	Медицинские противопоказания	Требования к профессиональным качествам
Столяр-плотник	выполняет плотничные и столярные работы по устройству сооружений, каркасов стен, устройству производит ремонт крыш, раскрой и обработку пиломатериалов, изготовление оконных переплетов, дверных блоков, встроенной мебели, их установку.	виды и свойства материалов, применяемых в плотничных работах и для изготовления столярно-строительных изделий и встроенной мебели, основные элементы деревянных частей зданий и деревянных конструкций, приемы и способы обработки древесины на деревообрабатывающих станках механизированным и обыкновенным инструментом, правила ТБ.	снижение остроты зрения; болезни, сопровождающиеся потерей сознания; ревматические заболевания конечностей; болезни кожи.	развитый глазомер; развитое пространственное воображение; быстрая реакция; правильная координация движений; аккуратность; внимательность; уравновешенность; художественный вкус.
Профессия	Содержание деятельности	Должен знать	Медицинские противопоказания	Требования к профессиональным качествам
Каменщик	выполняет работы по кладке стен зданий, каменные конструкции из штучного камня, плит, блоков, сборных бетонных и железобетонных элементов и деталей, собирает, устанавливает, монтирует строительные конструкции.	основные свойства стеновых материалов и растворов, простые системы кладки и перевязки швов, приемы кладки, способы растирания раствора, раскладки кирпича, правила чтения строительных чертежей и составления эскизов, требований к качеству кирпичной кладки и сборных ЖБК, монтируемых в каменных зданиях.	заболевания органов дыхания; нарушение функций опорно-двигательного аппарата; хронические заболевания суставов; кожные и аллергические заболевания; боязнь высоты.	физическое здоровье; выносливость; хорошие зрение и слух; правильный глазомер; хорошая память; внимательность; аккуратность; хорошая координация движений.

Слайд 7.  В профессиональной деятельности, в труде происходит самовыражение личности – проявление своего «Я», своей индивидуальности. В процессе труда накапливаются знания, опыт, повышается квалификация, совершенствуется сам человек, повышается уровень его благосостояния.

Выбор профессии можно рассматривать как взаимодействие двух сторон: человека с его индивидуальными особенностями, которые выражены в его физическом развитии, интересах, склонностях, характере, темпераменте и способностях, с теми требованиями, которые профессия предъявляет к человеку. При правильном выборе должно быть совпадение индивидуальных особенностей человека с требованиями профессии.

Слайд 8.

Типичные ошибки при выборе профессии.

1.Незнание мира профессий (классификации профессий и требования к профессиям).

2. Незнание себя (своего внутреннего мира – интересы, склонности, состояние здоровья, темперамента).

3. Незнание правил выбора профессии.

Незнание мира профессий	Незнание себя	Незнание правил       выбора профессий
Устаревшие представления о характере и условиях труда и конкретной профессии. Предубеждения в отношении престижности профессии.	Необъективная оценка своих способностей (завышение или занижение) Неумение, а иногда нежелание соотнести свои способности с требованиями профессии и профиля обучения.	Отождествление учебного предмета с профессией. Перенос отношения к человеку на профессию. Выбор профессии за компанию. Неумение определить пути получения профессии.

Слайд 9.

Рациональное соотношение образов «хочу» - «могу» - «надо» обуславливает сознательность выбора профессии.

Правила выбора профессии.

1.     Знать мир профессий, требования к профессии.

2.     Знать свои интересы, склонности, возможности, состояние здоровья.

3.     Примерить на себя – нужна обществу, востребована на рынке труда, доступна и посильна, приносит радость и удовлетворение.

Есть два способа выбора профессии:

Первый - это метод «проб и ошибок»: человек ищет вслепую, пробуя себя в различных сферах, пока не найдет то, что будет приносить ему и средства для того, чтобы достойно существовать, и удовлетворение от процесса работы. Но это может быть очень трудный и длительный процесс, ведь существуют десятки тысяч профессий.

  Возможен другой путь: прежде всего, необходимо изучить самого себя, все то, что делает каждого из нас единственным и неповторимым: свои интересы и склонности, особенности мышления, памяти, внимания, особенности нервной системы. Далее надо ознакомиться с миром профессий, узнать, какие требования предъявляет профессия к человеку, и только после этого соотносить их со своими личностными особенностями. Только тогда выбор профессии будет верным и удачным.                         

 Следовательно, чтобы овладеть профессией, необходимо, во-первых, ориентироваться в мире профессий и знать о требованиях, которые она предъявляет к человеку, и, во-вторых, знать себя, свои индивидуальные особенности, интересы, возможности и способности, мотивы.                                                             

«Мотивы выбора профессии»  (Р.В. Овчарова)

Данная методика позволяет определить ведущий тип мотивации при выборе профессии. Текст опросника состоит из двадцати утверждений, характеризующих любую профессию. Необходимо оценить, в какой мере каждое из них повлияло на выбор профессии. С помощью методики можно выявить преобладающий вид мотивации (внутренние индивидуально-значимые мотивы, внутренние социально-значимые мотивы, внешние положительные мотивы и внешние отрицательные мотивы).

Инструкция: ниже приведены утверждения, характеризующие любую профессию. Прочтите и оцените, в какой мере каждое из них повлияло на ваш выбор профессии. Назовите эту профессию, специальность. Ответы могут быть 5 видов: 
«очень сильно повлияло» - 5 баллов; 
«сильно повлияло» - 4 балла; 
«средне повлияло» - 3 балла; 
«слабо повлияло» - 2 балла; 
«никак не повлияло» - 1 балл. 
Поставьте напротив каждого утверждения соответствующий вашему ответу балл.

Обработка данных
Внутренние индивидуально значимые мотивы: 1, 5, 8, 15, 20. 
Внутренние социально значимые мотивы: 3, 7, 12, 14, 17. 
Внешние положительные мотивы: 4, 9, 10, 16, 19. 
Внешние отрицательные мотивы: 2, 6, 11, 13, 18. 
Внутренние мотивы выбора той или иной профессии - ее общественная и личная значимость; удовлетворение, которое приносит работа благодаря ее творческому характеру; возможность общения, руководства другими людьми и т.д. Внутренняя мотивация возникает из потребностей самого человека, поэтому на ее основе человек трудится с удовольствием, без внешнего давления. 
Внешняя мотивация - это заработок, стремление к престижу, боязнь осуждения, неудачи и т.д. Внешние мотивы можно разделить на положительные и отрицательные. К положительным мотивам относятся: материальное стимулирование, возможность продвижения по службе, одобрение коллектива, престиж, т.е. стимулы, ради которых человек считает нужным приложить свои усилия.

К отрицательным мотивам относятся воздействия на личность путем давления, наказаний, критики, осуждения и других санкций негативного характера. 
Исследования показывают, что преобладание внутренних мотивов наиболее эффективно с точки зрения удовлетворенности трудом и его производительности. То же самое можно сказать и относительно положительной внешней мотивации.

1. Ответьте на вопросы кроссворда.

у	ч	и	Т	е	л	ь
2	а	г	Р	о	н	о	м
	3	б	У	х	г	а	л	т	е	р
		4	Д	е	к	о	р	а	т	о	р

1. Профессия типа "человек - человек", связанная с высокой моральной ответственностью.

2. Профессия типа "человек - природа", требующая от специалиста глубоких знаний и высокого уровня квалификации.

3. Распространенная профессия типа "человек - знаковая система".

4. Профессия типа "человек - художественный образ".

“Знаешь ли ты, кем были по профессии ниже перечисленные известные личности?”

1.     А.П. Гайдар — командир полка Красной Армии.
2. Н.В. Гоголь - канцелярский чиновник в департаменте (1829г.) 
3. А.С. Грибоедов — глава Русского посольства в Персии. 
4. А.С. Грин — был учеником на пароходе; работал в рыбачьей артели; был добытчиком золота на Урале; был рядовым пехотного полка. 
5. Н.М. Карамзин — историк.
6. М.Ю. Лермонтов — офицер гвардейского гусарского полка, участвовал в военных действиях на Кавказе в войне с горцами.
7. М.М. Пришвин — агроном, работал на опытной сельскохозяйственной станции, много путешествовал.

Выбор профессии - сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора  учебного заведения и будущей профессии  во многом зависит будущая судьба. Неправильно выбрать профессию - значит расстроить жизненные устремления, стать несчастным.

Наш урок подошел к концу. Был ли он для вас интересным,  полезным для вашей дальнейшей жизни?

Упражнение «Мясорубка, чемодан, корзина»

Ф.И. ______________________________________    Класс _________________ Дата ____________

Текст опросника «Мотивы выбора профессии»

№ п/п	Утверждения	Оценка	Тип мотивации
1	Требует общения с разными людьми		и
2	Нравится родителям		–
3	Предполагает высокое чувство ответственности		с
4	Требует переезда на новое место жительства		+
5	Соответствует моим способностям		и
6	Позволяет ограничиться имеющимся оборудованием		–
7	Дает возможность приносить пользу людям		с
8	Способствует умственному и физическому развитию		и
9	Является высокооплачиваемой		+
10	Позволяет работать близко от дома		+
11	Является престижной		–
12	Дает возможность для роста профессионального мастерства		с
13	Единственно возможная в сложившихся обстоятельствах		–
14	Позволяет реализовать способности к руководящей работе		с
15	Является привлекательной		и
16	Близка к любимому школьному предмету		+
17	Позволяет сразу получить хороший результат труда для других		с
18	Избрана моими друзьями		–
19	Позволяет использовать профессиональные умения вне работы		+
20	Дает большие возможности проявить творчество		и

Шкала оценок: 5 – очень сильно повлияло, 4 – сильно, 3 – средне, 2 – слабо, 1 – никак не повлияло.

Ф.И. ______________________________________    Класс _________________ Дата ____________

Текст опросника «Мотивы выбора профессии»

№ п/п	Утверждения	Оценка	Тип мотивации
1	Требует общения с разными людьми		и
2	Нравится родителям		–
3	Предполагает высокое чувство ответственности		с
4	Требует переезда на новое место жительства		+
5	Соответствует моим способностям		и
6	Позволяет ограничиться имеющимся оборудованием		–
7	Дает возможность приносить пользу людям		с
8	Способствует умственному и физическому развитию		и
9	Является высокооплачиваемой		+
10	Позволяет работать близко от дома		+
11	Является престижной		–
12	Дает возможность для роста профессионального мастерства		с
13	Единственно возможная в сложившихся обстоятельствах		–
14	Позволяет реализовать способности к руководящей работе		с
15	Является привлекательной		и
16	Близка к любимому школьному предмету		+
17	Позволяет сразу получить хороший результат труда для других		с
18	Избрана моими друзьями		–
19	Позволяет использовать профессиональные умения вне работы		+
20	Дает большие возможности проявить творчество		и

Шкала оценок: 5 – очень сильно повлияло, 4 – сильно, 3 – средне, 2 – слабо, 1 – никак не повлияло.

Профессия	Содержание деятельности	Должен знать	Медицинские противопоказания	Требования к профессиональным качествам
	занимается изготовлением моделей, образцов, изделий верхней одежды, белья и изделий верхнего трикотажа по индивидуальным заказам.	приемы и способы выполнения ручных, машинных и утюжных работ всех видов, назначение и пошивочные свойства применяемых материалов, виды и устройство машин, приспособлений, инструментов.	заболевания органов зрения; аллергические заболевания; нарушение координации движения рук.	аккуратность; усидчивость; терпеливость; умелость рук; хорошее зрение.

Профессия	Содержание деятельности	Должен знать	Медицинские противопоказания	Требования к профессиональным качествам
	выполняет работы по кладке стен зданий, каменные конструкции из штучного камня, плит, блоков, сборных бетонных и железобетонных элементов и деталей, собирает, устанавливает, монтирует строительные конструкции.	основные свойства стеновых материалов и растворов, простые системы кладки и перевязки швов, приемы кладки, способы растирания раствора, раскладки кирпича, правила чтения строительных чертежей и составления эскизов, требований к качеству кирпичной кладки и сборных ЖБК, монтируемых в каменных зданиях.	заболевания органов дыхания; нарушение функций опорно-двигательного аппарата; хронические заболевания суставов; кожные и аллергические заболевания; боязнь высоты.	физическое здоровье; выносливость; хорошие зрение и слух; правильный глазомер; хорошая память; внимательность; аккуратность; хорошая координация движений.

Профессия	Содержание деятельности	Должен знать	Медицинские противопоказания	Требования к профессиональным качествам
	выполняет плотничные и столярные работы по устройству сооружений, каркасов стен, устройству производит ремонт крыш, раскрой и обработку пиломатериалов, изготовление оконных переплетов, дверных блоков, встроенной мебели, их установку.	виды и свойства материалов, применяемых в плотничных работах и для изготовления столярно-строительных изделий и встроенной мебели, основные элементы деревянных частей зданий и деревянных конструкций, приемы и способы обработки древесины на деревообрабатывающих станках механизированным и обыкновенным инструментом, правила ТБ.	снижение остроты зрения; болезни, сопровождающиеся потерей сознания; ревматические заболевания конечностей; болезни кожи.	развитый глазомер; развитое пространственное воображение; быстрая реакция; правильная координация движений; аккуратность; внимательность; уравновешенность; художественный вкус.

Профессия	Содержание деятельности	Должен знать	Медицинские противопоказания	Требования к профессиональным качествам
	прием сырья и его переработка, хранение, приготовление холодных закусок, горячих блюд, мучной выпечки, оформление блюд и их раздача.	основы питания, характеристики и биологическую ценность продуктов, признаки их доброкачественности, сроки хранения и реализации сырой и готовой продукции.	инфекционные заболевания; нарушение функций опорно-двигательного аппарата; болезни, связанные с потерей сознания; варикоз вен.	образная память; эстетический вкус; аккуратность; подвижность кистей рук, пальцев; физическая выносливость.

Профессия	Содержание деятельности	Должен знать	Требования к профессиональным качествам	Обязанности
	осуществляет уход за больными, поддерживает чистоту, порядок и оздоровительный режим в лечебном учреждении.	Санитарно-гигиенические нормы и правила по уходу за больными, приемы оказания первой медицинской помощи.	коммуникативные способности; исполнительность; аккуратность; внимание; физическая выносливость; терпеливость.	влажная уборка помещений; оказание помощи медицинской сестре в осуществлении ухода за больными; санитарно-гигиеническая обработка больных; сопровождение больных на диагностические и лечебные процедуры; транспортировка больных.

Профессия	Содержание деятельности	Должен знать	Медицинские противопоказания	Требования к профессиональным качествам
	приготовление красящих составов, окрашивание поверхностей, оклеивание их обоями, другими облицовочными материалами, выравнивание поверхности, приготовление растворов из сухих смесей, оштукатуривание поверхностей.	назначение строительных материалов и механизмов, применяемых в малярных и штукатурных работах, технологию проведения отделочных работ, основы строительного дела, требования к качеству малярных и штукатурных работ, производственную эстетику.	дальтонизм; нарушение функций опорно-двигательного аппарата; болезни легких, кожи, суставов; аллергические заболевания; болезни, сопровождающиеся потерей сознания.	художественный вкус; память на цветовые оттенки; высокая тактильная и мышечно-суставная чувствительность; аккуратность; быстрая реакция; правильная координация движений.