577691
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуКонспектыКонспект занятия "Психологическое казино"

Конспект занятия "Психологическое казино"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тренинг «Психологическое казино»





Цель: сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия.

Задачи:

  • Формирование и усиление общего командного духа, путем сплочения группы людей;

  • Развитие ответственности и вклада каждого участника в решении общих задач;

  • Получение эмоционального и физического удовольствия от результатов тренинга;

  • Осознание себя командой.


Состав участников: 20-25 человек.


Режим работы: 50 минут.


Актуальность: невозможно сделать всю работу одному время от времени все равно приходится прибегать к помощь другого человека. В сплоченном коллективе взаимопомощь – это залог успеха, без поддержки будут достигнуть только маленькая цель, которую поставил каждый, но цель коллектива останется на нулевом уровне.

Почему важна сплоченность: возможность окунуться..., возможность увидеть..., возможность услышать..., возможность ощутить..., возможность испытать..., возможность стать..., стать одним коллективом, который чувствует, поддерживает и вдохновляет на новые действия и поступки.


Ход тренингового занятия:


С помощью жеребьевки класс разделяется на две команды: красные и черные. Каждой команде выдаются соответствующего цвета фишки. После выполнения каждого задания команда делает ставки на игровом поле, оценивая работу группы.


  1. Упражнение «Возьми салфетки».

Упражнение создает в группе веселую позитивную атмосферу.

Необходимые материалы: бумажные салфетки.

Время: 5 минут.

Описание: Участники тренинга сидят в общем кругу. Тренер передает по кругу пачку бумажных салфеток со словами: «На случай, если потребуются, возьмите, пожалуйста, себе немного салфеток».

После того как все участники взяли салфетки, тренер просит каждого представиться и сообщить о себе столько фактов, сколько салфеток он взял.


  1. Игра «Крокодил».

Игроки определяют, кто первым будет выполнять задания карточки. Ведущий от каждой команды берет из колоды карточку, затем демонстрирует все слова из списка карточки своей команде с помощью жестов и мимики в полном молчании. Порядок слов ведущий определяет самостоятельно. Можно начинать со сложных категорий и перейти к более легким. В это время игроки команды пытаются понять загаданные слова. Главная задача игроков – произносить как можно большее количество вариантов ответов. Это поможет ведущему сориентироваться. Действовать нужно оперативно, на демонстрацию ведущим одной карточки дается ровно 2 минуты.

Слово или словосочетание (фраза) считаются отгаданными только тогда, когда названы полностью точно так же, ка в карточке. Однако допускаются минимальные погрешности. Например, загадано словосочетание «не верить глазам своим». Правильный ответ засчитывается даже в том случае, если игроки произнесут «глазам своим не верить». Как только слово или словосочетание (фраза) названо, ведущий переходит к демонстрации следующего. Если игроки никак не могут угадать слово, то ведущий может перейти к выполнению более легкого задания. Использованная карточка откладывается в сторону.

По истечении времени команда выбирает нового ведущего. Каждый игрок обязан побывать ведущим во врем игры.

При выполнении задания ведущему разрешается:

  • Сообщить о количестве слов в карточке пальцами. Можно показать два или три пальца, если в карточке словосочетание (фраза);

  • Показать, какая часть речи загадана: существительное, прилагательное ли глагол. Для этого можно применить систему опознавания частей речи. К примеру, одна горизонтальная линия в воздухе рукой означает, что загадано существительное, две горизонтальные линии –глагол, волнистая линия – прилагательное.

  • Акцентировать внимание на слове, близком к правильному ответу. Ведущий может указать на игрока, вариант которого наиболее близок к ответу.

  • Мотать головой в стороны, выказывать всяческое недовольство, если игроки слишком далеки от правильного ответа. Можно скрещивать руки, закатывать глаза и тяжело вздыхать.

При выполнении задания ведущему не разрешается:

  • Произносить вслух или беззвучно загаданное слово;

  • Указывать на предмет. К примеру, если игроку выпало слово «стул», то он не может подойти к стулу и указать на него.



Обсуждение.

  1. Упражнение «Вижу цвет!».

Выбирается один из участников – Глаз. Он осматривает комнату, выбирает какой – то предмет, видный всем, отмечает его цвет (например, сине - зеленый) и объявляет: «Вижу сине – зеленый!». Группа должна определить загаданный предмет.


  1. Упражнение «Чепуха».

Участник получает лист бумаги и пишет на нем ответ на вопрос ведущего, после чего загибает лист таким образом, чтобы его ответ не был виден, и передает своему правому соседу. Тот письменно отвечает на следующий вопрос ведущего, вновь загибает лист, передает дальше и т.д. Когда вопросы закончились, каждый участник разворачивает лист, оказавшийся у него в руках, и вслух, как связный текст, читает записанные на нем ответы.

Перечень примерных вопросов:

  • Кто?

  • Где?

  • С кем?

  • Чем занимались?

  • Как это происходило?

  • Что запомнилось?

  • И что в итоге получилось?

Внешне упражнение напоминает шутку, однако получившиеся тексты иной раз оказываются весьма неожиданными и заставляют задуматься над теми проблемами, которые значимы для участников.


Обсуждение:

Подробно обсуждать эту процедуру необходимости обычно нет. Достаточно попросить участников высказаться, какой из получившихся текстов показался им наиболее интересным и чем именно.

Общая информация

Номер материала: ДБ-267158

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.