Конспект занятия "Птичья столовая открывается"

Предпросмотр материала:

Конспект занятия для дошкольников с волонтёрами «Птичья столовая открывается!»

Тема: Помощь зимующим птицам.
Целевая группа: Дети старшего дошкольного возраста (5–6 лет), волонтёры-школьники.
Время: 30 минут.

Цель: Формирование бережного и заботливого отношения к зимующим птицам через игровую и практическую деятельность.
Задачи:

· Образовательные: познакомить детей с понятиями «перелётные» и «зимующие» птицы, объяснить причины их поведения зимой.

· Развивающие: развивать внимание, речь, умение действовать по сигналу, мелкую моторику и творческие способности.

· Воспитательные: воспитывать отзывчивость, желание заботиться о пернатых, умение работать в команде со старшими товарищами.

Материалы и оборудование: иллюстрации перелётных и зимующих птиц; аудиозапись звуков ветра и пения птиц; две деревянные кормушки-заготовки, безопасные краски, кисточки, стаканчики с водой; пакет с кормом (семечки, пшено, несолёное сало); верёвка для развешивания кормушек.

1. Организационный момент. Приветствие (3 минуты)

Волонтёры вместе с воспитателем входят в группу, приветствуют детей. Старшие ребята представляются: «Здравствуйте, мы ваши старшие друзья! Сегодня мы отправимся в гости к птицам и узнаем, как помочь им пережить зиму». Дети радостно встречают гостей, настраиваются на совместную деятельность.

2. Вводная беседа «Птичьи тайны» (7 минут)

Волонтёр начинает разговор: «Ребята, посмотрите в окно. Зима-красавица щедра на искристые снежинки, обильные снега, метели, порывистые ветры. Но под толстым слоем снега птицам нелегко добывать корм, а голодному и замерзнуть недолго. Поэтому некоторые наши пернатые друзья улетают на юг. Это стрижи, лебеди, чижи, скворцы, аисты. Прилетают они только весной. Как называются эти птицы?»

Дети отвечают, волонтёр помогает: «Правильно, перелётные!» — и показывает соответствующие иллюстрации.

Затем волонтёр продолжает: «А вот вороны, сороки, свиристели, галки, воробьи, голуби, дятлы, синицы зимой не улетают. Они селятся поближе к человеку. Как называются эти птицы?» Дети называют: «Зимующие!» Волонтёр хвалит ребят и подводит к мысли, что именно зимующие птицы особенно нуждаются в нашей помощи в холодное время года.

3. Подвижная игра «Перелёт птиц» (5–6 минут)

Волонтёры организуют игру и активно участвуют в ней вместе с детьми. По сигналу ведущего «Солнышко светит, птички летят!» все дети разбегаются по залу, взмахивая руками, как крыльями. По сигналу «Буря начинается!» нужно быстро спрятаться на возвышении — скамейке, мате или стульчике. Когда звучит команда «Буря прекратилась!», дети спускаются и снова «летят». Игра повторяется 2–3 раза. Она помогает детям запомнить поведение перелётных птиц и даёт возможность подвигаться.

4. Творческая мастерская «Украсим столовую для птиц» (10 минут)

Волонтёры делятся на две группы, каждая работает с небольшой подгруппой детей. Перед ребятами ставятся две деревянные кормушки-заготовки. Волонтёр говорит: «Чтобы нашим зимующим друзьям было не только сытно, но и радостно, давайте сделаем кормушки красивыми! Выбирайте цвета, рисуйте узоры — пусть каждая кормушка станет маленьким дворцом для птиц».

Дети вместе со старшими товарищами раскрашивают кормушки безопасными красками. Волонтёры помогают надеть фартуки, подсказывают, как смешивать цвета, поддерживают творческие идеи малышей, поощряют их старания. Атмосфера в мастерской тёплая и дружная.

5. Итог занятия. Практическое задание (4 минуты)

Когда кормушки готовы и немного подсохли, волонтёры собирают детей в круг: «Какие вы молодцы! Получились настоящие птичьи дворцы — самые красивые и гостеприимные в нашем детском саду. Давайте сейчас вместе выйдем на участок и повесим наши столовые для птиц».

Волонтёры передают детям пакет с подготовленным кормом: «Этот специальный корм — семечки, пшено, несолёное сало. Вы будете каждый день подсыпать его в кормушки. Теперь вы — главные заботливые друзья птиц этой зимой!»

Все вместе выходят на улицу, под руководством взрослых и волонтёров развешивают кормушки на ветвях деревьев на территории детского сада. Дети дают обещание регулярно подкармливать пернатых гостей и наблюдать за ними.

Роль волонтёров в занятии:

Волонтёры-школьники выступают в роли наставников и старших друзей. Они не просто помогают воспитателю, а являются активными участниками процесса: ведут беседу, играют с детьми, направляют творчество, создают атмосферу доверия и радости от совместного доброго дела. Их участие делает занятие особенно значимым для дошкольников и служит примером ответственного и заботливого поведения.

Конспект занятия "Птичья столовая открывается"

DOCX

11.02.2026

124

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Ужастина Ольга Борисовна

педагог дополнительного образования

На сайте: 9 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 51542
Подписчики: 4
Всего материалов: 70

51542
просмотров
70
материалов
4
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ужастина Ольга Борисовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.