Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия "Путаница 2

Конспект занятия "Путаница 2

Скачать материал
библиотека
материалов

Занятие по сказке К. Чуковского «Путаница» №2

Цели:

  1. Формирование представлений о свойствах воды.

  2. Развитие артикуляционного аппарата, развитие речи.

  3. Развитие логики, внимания, памяти, сенсорного восприятия (геометрические фигуры), пространственного мышления.

  4. Ребята, что произошло с животными в сказке К. Чуковского «Путаница»?-они разбаловались, стали произносить не свои звуки, поменялись местами, где живут. Для чего они так себя вели? –чтобы было весело.

  5. А лисички взяли спички,

К морю синему пошли,

Море синее зажгли.

Ребята, а море – это что?-вода. Давайте проверим, может ли вода гореть. Дети садятся на безопасном расстоянии. Воспитатель ставит перед собой емкость с водой, над ней зажигает спичку и прикасает ее воде: огонек сразу гаснет. –Может ли вода гореть?- нет. Наоборот, вода потушила огонь.

Эксперимент: формирование представлений о свойствах воды.

Значит, в сказке опять путаница! Вода не горит.

  1. Долго-долго крокодил

Море синее тушил

Пирогами и блинами

И сушеными грибами.

А так бывает? Конечно, нет! Для чего нужны пироги и блины?- чтобы их есть.

К нам пришел в гости поросенок из сказки. Давайте его угостим. Но сначала посмотрите, все ли здесь можно есть? (на магнитной доске картинки: пирог, сыр, машина, помидор, банан).

Выбираем из ряда лишнее: логика

Когда дети выбрали, воспитатель предлагает определить, что съел поросенок, отворачивая доску и убирая по одной картинке.

Развитие внимания и памяти

  1. Пальчиковая гимнастика

Как у нашей кошки Загибать по 1 пальчику

На ногах сапожки. на каждое название обуви

Как у нашей свинки

На ногах ботинки.

Как у пса на лапках

Голубые тапки.

А козленок маленький

Надевает валенки.

А сыночек Вовка —

Новые кроссовки.

Вот так. Вот так. Хлопки.

Новые кроссовки.

  1. Звери испугались, что море горит, кто же его потушил в сказке? Бабочка, помахав крылышками. Давайте сделаем ее (конструирование из блоков Дьенеша и палочек Кюизенера: вверху 2 больших круга рядом, внизу 2 маленьких, между ними палочка – туловище. (см. образец).

Пространственное мышление

  1. Как обрадовались звери,

Засмеялись и запели.

Все снова стали вести себя правильно:

Гуси начали опять по-гусиному кричать: …….(как? Дети произносят звуки животных, показывают их: перебирают лапками, как кошки, «летают», как птички и т.д)

Кошки замурлыкали:…….

Птицы зачирикали:……

Лошади заржали:……………..

Мухи зажужжали:……………

Лягушата квакают:…………..

А утята крякают:……………..

Поросята хрюкают:…………

Развитие артикуляционного аппарата

Путаница прекратилась, и сказка закончилась.

  1. На бумаге- 3 домика с окнами разной формы: фигуры растерялись и не знают, в каком домике живут (воспитатель дает фигуры уже вырезанными. Задача детей – правильно по форме подобрать фигуры к окошкам.

Итог.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.