529240
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия "Путешествие муравья"

Конспект занятия "Путешествие муравья"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБДОУ детский сад №13 «Аленький цветочек»













Занятие по развитию речи в подготовительной группе




«Путешествие муравья»






Сайфуллоева Е. М.

учитель-логопед

высшей категории














Верхний Уфалей 2016 год



Цель: развитие связной речи детей.

Задачи:

1. Закрепить представления о правилах смысловой связи предложений в рассказе.

2. Формировать умение пересказа текста цепной структуры с опорой на графическую схему.

3. Закрепить умение детей пользоваться простыми предлогами в предложении.

4. Развитие словарного запаса по лексическим теме «Насекомые».

5. Развивать эмоциональность речи, сообразительность, фантазию в процессе отгадывания загадок и решения творческих задач.

6 Воспитывать умение выслушивать других детей при обсуждении какой-либо проблемной ситуации.



Оборудование: Картинно-графический план; фигурки насекомых, предметные картинки; схемы предлогов — «солнечные зайчики»; раздаточный материал: предметные картинки, схема, обозначающее слово-действие; разрезные картинки муравья, персонажи театра марионеток (муравей, пчела, лягушка), палочки.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент.

Логопед: Расскажу я вам, ребята, интересную историю.

Однажды я была в лесу. Мне повстречался муравейник. Я стала наблюдать за муравьями. Очень мне понравился один муравьишка. Вдруг поднялся сильный ветер, он сорвал муравьишку и куда-то унес. Я очень расстроилась. Хотите посмотреть, каким он был?

(Показ игрушки муравья)

Дидактическая игра «собери картинку из частей»

Каждый ребенок собирает картинку «муравей» из отдельных частей.

Логопед: Хотелось бы вам вернуть муравья в его дом и понаблюдать за его путешествием?

Ответы детей.

Логопед: Муравьишка говорит, что дорога к его лесному домику проходит через речку, лужайку. Отправимся в путь! А муравья понесем по очереди. (Под музыку весело шагаем к речке)

Логопед: А вот и речка. Но муравьишка не умеет плавать, как мы. Как же его переправить на другой берег?

Ответы детей.

Логопед: А вот и лужайка. На ней красивые цветы. А какой запах! Почувствуйте его. Угадайте кого можно здесь увидеть? (Дети отгадывают загадки и находят насекомых на лужайке)



Загадки:

Летает, а не птица,

а нос как спица… (комар)



Черен, а не ворон.

Рогат, а не бык.

Шестью ногами, но без копыт. (жук)



Прыгает пружинка

Зелененькая спинка,

С былинки на травинку,

С травинки на тропинку. (кузнечик)



Шевелились у цветка

Все четыре лепестка,

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел. (бабочка)



Что за девчонка:

В поясе тонка,

Огромные очки,

Летит-стрекочет. (стрекоза)



Чернокожий карапуз

Не по росту тянет груз. (муравей)



Разбойник садовый,

Поясок медовый. (шмель)



2. Работа над схемой предложения с использованием предлогов.

Логопед: Ребята, посмотрите, здесь солнышко рассыпало своих солнечных зайчиков. Давайте соберем их.

Дети берут «солнечных зайчиков» и видят, что на них нарисованы схемы предлогов.

Логопед: Ой, да это необычные «солнечные зайчики», на каждом из них нарисовано какое-то маленькое словечко (схема предлога). (Дети называют их)

Ребята, давайте придумаем предложения про насекомого, используя маленькие словечки.

Дети составляют предложения при помощи схем.

Логопед: О ком говорилось во всех этих предложениях? (Каждый ребенок называет)

Как можно назвать одним словом бабочку, стрекозу, муравья, божью коровку, кузнечика? (Насекомые).

Логопед: Ребята, мы проделали большой путь, но так и не нашли домик муравьишки.



3 Физ. Минутка.

Вот высоко летит жучок. Попробуйте его поймать, только осторожно, не повредите жучка. (Дети подпрыгивают и ловят)

Игра «Поймай жучка».



Логопед: Жук-жучок, не знаешь ли ты, где дом нашего муравья?

Жук: Знаю, и выручу вас. Только объясните мне, чем похожи и чем нет: стрекоза и вертолет, бабочка и воздушный шарик, паук и ткач, жук и трактор.

Ответы детей.

Жук: А домик-муравейник только что кто-то сломал!

Дети находят веточки или палочки.

Логопед: Давайте скорее построим новый домик для муравьишки и его друзей.



Послушаем историю нашего муравьишки.

4. Знакомство с текстом цепной структуры.

Ветер сорвал с дерева листок. А на листке том сидел муравей. Муравей с листком покружился в воздухе и упал в пруд. В пруду жила огромная жаба. Жаба захотела съесть муравьишку. Муравей громко закричал. На крик прилетела пчела. Пчела отнесла муравья в муравейник.

Инсценировка текста с помощью театра марионеток.

5. Беседа по тексту.

Вам понравился рассказ? (Да)

О ком он? (О муравье)

Где висел листок? (На дереве)

Что с ним случилось? (Сорвал ветер)

Кто сидел на листке? (муравей)

Куда упал листок? (В пруд)

Кто жил в пруду? (Жаба)

Что она хотела сделать с муравьишкой? (Хотела съесть)

Как муравьишка закричал? (Громко)

Кто спас муравья? (Пчела)

Как она его спасла? (Отнесла в муравейник)

6. Словарно-сенсорная работа.

Детям предлагается выбрать из банка представленных картинок нужные, те, которые относятся к данному тексту. На столе набор предметных картинок.

Логопед: Ребята, помогите мне найти картинки, которые подходят к нашему рассказу.

Каждый выберет одну картинку.

После выбора нужных картинок проводится словарная работа. Проговариваются слова (хором и 2-3-я детьми индивидуально) сложные по слоговой структуре (сорвал, муравей, пруд, пчела, муравейник).

Уточняется семантика слов: сорвал – оторвал, сдернул, что еще можно сорвать;

муравейник – жилище муравья.



7. Знакомство детей с предметно-графическим планом.

Логопед: Ребята, посмотрите, здесь записан наш рассказ.

Но записан он не словами, а картинками.

Это первое слово, какое? (ветер).

Далее стрелка – это слово-действие (сорвал).

Потом еще одно слово (листок).

Все вместе они составляют предложение. Ветер сорвал с дерева листок.

Это первое предложение нашего рассказа. Но в нашем рассказе много предложений, давайте назовем их.

Далее «прочитывается» каждое предложение детьми с помощью воспитателя.

Логопед: Ну вот, наш рассказ составлен.

Сколько предложений в нашем рассказе? (Восемь)



8. Моделирование «поломки».

Под музыку появляется отрицательный персонаж – жаба и нарушает предметно-графический план (часть плана закрывается).

Логопед: Дети, посмотрите, что случилось? (Некоторые картинки исчезли)

Каких картинок не хватает? Если мы не вернем картинки на место, наш рассказ не получится. Давайте вспомним, о чем говорилось в этом предложении. (Дети вспоминают)

Значит, какая картинка здесь должна быть? (Дети читают те предложения, в которых исчезли картинки)

Дети постепенно восстанавливают текст.

Логопед: А теперь послушайте этот рассказ еще раз.

Воспитатель прочитывает рассказ с опорой на предметно-графический план.



9. Пересказ рассказа с опорой на предметно-графический план.

Логопед: А сейчас вы расскажите мне этот рассказ.

2-3 ребенка пересказывают рассказ.



Заключительная часть.

Подводится итог занятия.

Логопед: Молодцы, ребята, вы сегодня хорошо поработали, вернули муравьишку домой, рассказали историю про муравья, жабу и пчелу. За это муравей приготовил вам сюрприз. Сюрпризный момент.




















































































































































Общая информация

Номер материала: ДБ-065598



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.