Конспект занятия "Путешествие по Радуге"

МДОУ «Детский сад №40» Октябрьского района г. Саратова

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ Во 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

«Путешествие по радуге»

                                                                Инструктор по физической культуре:

                                                                Маркелова О.А.

Образовательная область «Физическая культура» 

Обучать прыжкам на двух ногах прямо и боком через разновысотные препятствия, энергично отталкиваясь одновременно двумя ногами. Упражнять в лазании по гимнастической стенке разноимённым способом не пропуская перекладин. Способствовать развитию равновесия, координационных способностей в ходьбе по гимнастической скамье. 

Образовательная область «Здоровье» 

Укреплять мышечную и дыхательную системы, опорно – двигательный и вестибулярный аппарат, посредством упражнений на гимнастических мячах и логоритмики. 

Формировать умение использовать для укрепления здоровья разные виды самомассажей, дыхательных упражнений, гимнастики для глаз. 

Обогащать сенсорные анализаторы цветом. 

Образовательная область «Познание» 

Расширять кругозор детей о природных явлениях, развивать образное мышление при отгадывании загадок. 

Образовательная область «Социализация» 

Воспитывать чувство единства и взаимопомощи, самостоятельность, ответственность. 

Предварительная работа: беседа с детьми о радуге, заучивание считалки, логоритмика «Жёлтая песенка», гимнастика для глаз «Стрекоза», самомассаж «Здоровейка». 

Оборудование: 3 резиночки; 1 гимнастическая скамья; бубен; мат; обруч, 3 набора кубов по 2 шт, ; 2 дуги. 

Ход НОД: 

Перед входом в физкультурный зал. 

Инструктор: Дети, вы любите прогулки? Я предлагаю вам отправиться погулять по радуге. А сколько у радуги цветов? (называют) 

Что за чудо – чудеса 

В гости радуга пришла, 

Семь дорожек принесла. 

Все дорожки не простые, 

А волшебные какие. 

По дорожкам кто пройдёт, 

Тот и клад себе найдёт! 

Двери открываются, звучит волшебная музыка, дети проходят через «сухой душ» «радужный портал». 

Что – то здесь не так, как мы отправимся гулять по радуге, если её нигде нет? (предположения детей) . 

Звучит голос. (по микрофону) - Ау – у – у! Ау – у – у! 

Инструктор. Интересно, это кто? (ответы предположения детей) Может это радуга? 

Радуга: Здравствуйте дорогие, 

Маленькие и большие! 

Толстенькие и худые! 

Весёлые и грустные! 

Рада встрече с вами я, 

Поздороваемся, друзья? 

Инстр. Вы знаете, что когда люди здороваются, они желают друг другу здоровья. В круг скорее становитесь да крепче за руки держитесь. 

Коммуникативная игра: «Здравствуй, дружочек… » 

Инстр. Радуга, мы хотели прогуляться по тебе, а ты куда то пропала. 

Радуга. Разве вы не знаете когда я появляюсь? Правильно, после дождя, когда светит яркое солнышко. Найдите капельку под номером один. (дети находят, читает инструктор). 

Инстр. Приучи себя к порядку, научись любить зарядку! 

Ну что, друзья вперёд радуга к себе зовёт. 

Обычная ходьба в чередовании с ходьбой: 

•         на носках, на пятках – 8 шагов, смена, руки на поясе; 

•         с высоким подниманием колен правая рука левое колено; 

•         на сигнал: упор сидя, выброс прямых ног назад в стороны, встать хлопнуть над головой; 

•         ходить «по кочкам» на болоте: кочки – кружки, начерченные на расстоянии 30-40 см.один от другого

Игровое упражнение «Прыгай, прыгай и замри». 

Вновь солнышко смеётся,- Дети прыгают врассыпную 

Под крышей зяблик вьётся.- по всему залу. 

Прыгай, прыгай и замри!- Прыгают на месте и замирают. 

В лесу сегодня свадьба, 

На бал не опоздать бы. 

Прыгай, прыгай и замри! 

Растут в моём кармашке 

Гвоздики и ромашки. 

Прыгай, прыгай и замри! 

Король позвал двух дочек 

За хворостом в лесочек. 

Прыгай, прыгай и замри! 

Радуга. Как вы хорошо прыгаете, а отгадать загадку и показать отгадку сможете? 

О. Р. У. без предметов. 

Радуга. Послушайте внимательно загадку: 

Скачет баба на метле, 

Страшная и злая. 

Кто она такая? 

1. «Баба – яга» 

И. п: стоя, ноги на ширине плеч, осанка, руки к плечам. 

В:, 1 - руки в стороны, 2 - к плечам, 3 – вверх, 4 – к плечам. Дыхание не сбивать. Д - 8 раз. 

Радуга. Сможете ли вы угадать следующую загадку? 

Был поленом – стал мальчишкой, 

Обзавёлся умной книжкой. 

2. «Буратино» 

И. П. : стоя, ноги врозь, руки на пояс. 

В: 1 – наклон в правую сторону, 2 – в  левую сторону,

Радуга. А этот сказочный персонаж нравится девочкам. 

Была она артисткой, 

Прекрасной, как звезда. 

От злого Карабаса 

Сбежала навсегда. 

3. «Мальвина» 

И. п:, руки на поясе, осанка., ноги вместе. 

В: 1 – поворот туловища в правую сторону; 2 – и. п.; 3 – поворот туловища в левую сторону; 4 – И.П. Темп средний. 

Радуга. А вот ещё одна загадка: 

Перед волком не дрожал, 

От медведя убежал, 

А лисице на зубок 

Всё ж попался. 

4. «Колобок» 

И. п: стоя, ноги вместе, руки на пояс.

В: 1 – присесть руки выпрямить перед собой; 2 –  И.п.– 6-7 раз. Темп средний. 

Радуга. Молодцы, со всеми загадками справились,

Восстановление дыхания. 

(на экране появляется красная и оранжевая часть радуги) 

Инструктор. Замечательно, посмотрите, как ярко после нашей дружной разминки засветило солнышко и подарило нам ещё одну капельку (найдите её под номером… 2) 

Читает. А эта дорожка жёлтого цвета, 

Она не простая все знают об этом. 

Жёлтая, значит со спортом дружна, 

Спортивной дорожкой зовётся она. 

Упражнение на координацию речи с движением «Жёлтая песенка» 

Жёлтое солнце на землю глядит. Руки вверх, потянулись, посмотрели на руки. 

Жёлтый подсолнух за солнцем следит. Качание руками вправо – влево. 

Жёлтые груши на ветках висят. Встряхивание руками вниз. 

Жёлтые листья с деревьев летят. Махи руками вверх – вниз, встряхивая кисти рук. 

Жёлтая бабочка, жёлтая букашка. Пружинка с поворотом. 

Жёлтые лютики, жёлтая ромашка Наклоны вправо – влево, ладошки развернуть подставить под подбородок. 

Жёлтое солнышко, жёлтенький песочек, Поворот вправо, руки вверх; влево- вниз. 

Жёлтый цвет радости, радуйся, дружочек. Прыжки на месте. 

Игровое упражнение «Весёлые попрыгунчики» 

Полоса препятствий. Д – 2 раза. Поточно. 

Виды прыжков: (прыжков через  кубы) 

1.     Ходьба по гимнастической скамье, руки к плечам, способом: правая нога на полу левая на скамье, смена ног, продвигаясь вперёд. 

2.     Виды прыжков: (прыжков через  кубы) .

3.     2. «Узкая дорожка» резинка натянута на дуги - h – 25 см. 

4.     3. «Широкая дорожка» ширина 40 см, h – 10 -15 см. Прыжки боком через одну резиночку, потом через другую. 

5.     4. «Ловкие ножки» запрыгивание на резиночку и спрыгивание. 

6.     5. Влезание на гимнастическую стенку и спуск с неё. 

7.     (на экране появляется желтая часть радуги) 

Радуга. С трудными заданиями справились ловко, 

Есть у вас сила, есть и сноровка! 

 Зелёную дорожку я вам вручаю 

Здоровья и бодрости всем прибавляю. 

И каплю под номером три на землю роняю. 

(на экране появляется зеленая часть радуги) 

Инструктор. А это не просто зелёная дорожка, она волшебная – здоровая! 

Чтоб здоровым быть всегда массажи надо знать друзья! 

"Чтобы горло не болело, 

Мы его погладим смело. 

Лоб мы тоже разотрём, 

Ладошку ставим козырьком. 

Вилку пальчиками делай, 

Массируй ушки ты умело. 

Знаем, знаем, да-да-да, 

Нам простуда не нужна! " 

- Чтобы нам не простывать, нужно правильно дышать! Почему полезно дышать носом? (потому что, воздух, проходящий через нос, очищается от пыли, прогревается до температуры тела, и таким образом, мы помогаем себе быть здоровыми). 

«Закаливающее носовое дыхание» 

Радуга. Дети скажите, а как ваши ножки бегают по дорожкам? (ответы детей) 

Инструктор. 1-2-3-4-5! 

Будем ноги укреплять. 

На носочки поднялись, 

Опустились тихо вниз (одновременно руки вверх) 

Пятки держим крепко вместе, 

И шагаем все на месте. 

Свои стопы укрепляем.

Радуга. Молодцы ребята, 

Стопы укрепляли, ловкость показали! 

Инструктор. Я хочу предостеречь:

Нужно всем глаза беречь! 

Делай сам себе массаж. 

Пальчик ставим между глаз и вращаем влево, 

Повторяем ещё раз все движенья смело. 

В другую сторону сейчас 

Вращаем пальчик ещё раз. 

Упражнения на укрепления глазных мышц "Стрекоза": 

Вот какая стрекоза – Соединить большой и указательный пальцы, и приложить к глазам. 

Как горошины глаза. 

Полетела высоко 

Полетела низко 

Полетела далеко Знак «бесконечности» 

Подлетела близко 

Попрыгунья испугалась Смотреть сквозь растопыренные пальцы. 

Только песенка осталась. Зажмурить глаза «дз- з – з- з». 

Что за чудо стрекоза, 

Как горошины глаза. Расслабиться, погладить глазки. 

Радуга. Замечательно, все здоровьем зарядились 

И немного закалились. 

Капля – раз! Капля – раз! 

Стали капельки играть

И друг друга догонять! 

Вы скорее их ищите и заданье находите. 

А теперь смотрите в раз 

Две дорожки прибавилось у нас!

(на экране появляется голубая и синяя часть радуги) 

Инструктор. (читает на капельке) 

Игра, весёлая игра! 

Побегать любит детвора? 

Тогда, скорее в круг вставайте считалку дружно повторяйте. 

Считалка про радугу (Дети произносят считалку, передавая по кругу бубен) . 

Вспыхнет радуга-дуга – 

Семь слоёв у пирога! 

Красный – сладкий, из малинки, 

А оранжевый – с кислинкой. 

Жёлтый – спелая морошка, 

А зелёный – киви крошка. 

Голубой – из голубики, 

Синий – слива и черника. 

Фиолетовый кусок – ежевики сладкий сок. 

Семь цветов нам не забыть! 

А четвертому – водить! (Н. Брагина) 

П/игра: «Бубен» (у кого бубен, тот ловишка, кого поймал, тому отдает бубен) : 

"Бубен, бубен, долгий нос, 

Почём в городе овёс? 

Две копейки с пятаком, 

Ехал Ваня с колпаком. 

Овса Ваня не купил, 

Только лошадь утопил 

Бубен, бубен, беги за нами, 

Хватай руками! " 

(на экране появляетсяфиолетовая часть радуги) 

Инструктор. Наша радуга стала такой красивой, сколько цветов у радуги? Все? Последняя дорожка – фиолетовая. 

Чтоб здоровым быть друзья, руки развести в стороны 

Улыбка нам с тобой нужна, показывают пальчиками 

А ещё весёлый смех 

Тогда будешь лучше всех! показывают большой палец. 

Выходит Радуга, встаёт в обруч. (фоном музыка) 

Радуга. Всем ребятам желаю дружить. 

Вместе легче и радостней жить! 

Помогайте друг другу во всём. 

Мы все дружно вместе живём! 

Ну что, вы нашли клад? Какой? (здоровье) 

А у меня для вас сюрприз. (Дарит детям набор «Волшебных карандашей») Я предлагаю вам этими карандашами нарисовать радугу.