План-конспект занятия педагога –организатора
МКУ ДО Усть-Таркского Дома детского
творчества
Найденко Лилии Александровны
Тема: «Путешествие с русалочкой
Ариэль и ее друзьями»!
Цель: формирование
познавательной сферы у первоклассников.
Задачи:
1. развитие познавательных интересов и кругозора.
2. воспитание информационной культуры учащихся,
внимательности, наблюдательности, усидчивости.
3. воспитывать навыки самоконтроля, уверенности в
своих возможностях, содействовать сплочению групповых отношений.
Возраст: 7-8 лет
Ход занятия
- Здравствуйте дети! Я рада вас видеть!
(Психологический настрой)
Ребята, чтобы нам с вами настроиться на работу, чтобы
нам лучше думалось, давайте проведем небольшую игру. Создаем хорошее
настроение: «Улыбнитесь!»; «Скажите добрые слова друг другу». Составляем
«Азбуку хороших слов»: вспомните добрые, хорошие слова на букву «В» (весёлый,
внимательный, воспитанный, вежливый, великодушный, вкусный, всезнающий,
волшебный и т.д.)
Основная часть
Слайд
1 Глубоко –
глубоко на дне морском , в прекрасном морском царстве, жил зачарованный
подводный народ. Правил там царь Тритон, и было у него семь дочек русалочек.
Самая младшая из них Ариэль. У нее был чарующий голос и она прекрасно пела.
И
еще она любила путешествовать со своими друзьями крабом Себастьяном и рыбкой
Флаубером. Однажды на затонувшем судне они нашли сундук с драгоценностями,
которые решили подарить всем жителям царства в честь дня рождения Ариэль.
Слайд
2 Однако
вредные морские пираты спрятали сундук на берегу и Ариэль с её друзьями
будет непросто добраться до сундучка. Ей придется выбирать только водные пути
и выполнять самые разные задания, чтобы достичь цели.
Я
верю, что вы добрые и отзывчивые дети и обязательно поможете Ариэль и её
друзьям в этом непростом путешествии. Ребята, поможем русалочке найти
спрятанные пиратами сокровища?
Слайд
3 И так,
движемся из моря в воды, расположенные на суше. А вот и первое припятствие –
водопад, который нужно преодолеть, выполнив следующее задание , отгадать что
из представленного на картинках состоит из воды, а какая картинка лишняя?
Молодцы!
Вместе мы справились с заданием. И теперь мы уже в русле реки. Будем двигаться
дальше?
Слайд
4 Вместе с
Русалочкой увязались маленькие крабики. Нужно найти их, посчитать и отправить
обратно домой в море, иначе они могут заблудиться в мутной речной воде.
И
так, мы успешно выполнили задание и нашли малышей – крабиков. Теперь они в
своей морской стихии и мы можем спокойно продолжить путешествие.
Слайд
5 А вот и
очередное препятствие, чтобы его преодолеть нужно разгадать загадки. И так,
вся надежда на вас. (читаем загадки, открываем отгадки).
Слайд
6 Думаю, мы
слегка устали. Флаубер предлагает нам провести физкульт. Минутку.
Слайд
7 физкультминутка.
Слайд
8 На берегу
мы заметили жителей острова . Это сестрички зайчишки. Давайте их отличия
найдем и значит дальше проплывем. Молодцы. Вы очень внимательные дети. Мы
выполнили и это задание. Движемся дальше.
Слайд
9. Взгрустнулось
нашей Ариэль. Её друг, птица Скаттл, обронил раковину царя Тритона, а в ней
волшебное ожерелье, с помощью которого можно открыть сундук.
Слайд
10 Сложно
будет найти путь к раковине, но ведь вместе мы – сила. Цел Ариэль уже близка,
посмотрим, кто первым определит правильно дорожку к раковине.
Слайд
11 Ой! Вот
ведь незадача, нитка развязалась и волшебное ожерелье рассыпалось. Давайте
соберем ожерелье, ведь оно нам так необходимо.
Слайд
12. Раковина
обрела волшебную силу. Теперь сундук с драгоценностями может быть открыт. Он
наш, мы добрались до него. А , значит все морские жители будут с подарками.
И
так, наше путешествие с приключениями закончено. Надеюсь вы остались довольны,
потому, что помогать друзьям, это здорово. Большое спасибо вам всем. Каждому из
вас Ариэль дарит маленький приз из сундука с драгоценностями. (это могут быть
шоколадки –медальки, похожие на золотые монетки).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.