Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект занятия "Радости и сложности общения"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия "Радости и сложности общения"

библиотека
материалов

КОУ «Шербакульская адаптивная школа-интернат»












Открытое занятие

«Радости и сложности общения»












Подготовила:

воспитатель Демочко Е.С.














2016г.



Открытое занятие

Воспитатель: Демочко Елена Степановна.

Возрастная группа воспитанников: 13-16 лет.

Тема: Радости и сложности общения.

Цель: формирование представлений о различных способах и видах общения.

Задачи:

- образовательная: сформировать навыки эффективного общения, навыки личностного поведения;

- развивающая: развивать навыки сотрудничества, умение слушать и слышать другого человека;

- воспитательная: воспитывать чувства уважения к культуре общения.

Оборудование: презентация, схема из геометрических фигур, карточки, фломастеры.


Ход занятия.

  1. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята! Начинаем наше занятие. Сегодня мы с вами будем работать дружно и хорошо. А поможет нам в этом такое стихотворение:

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

2. Сообщение темы занятия.

- Ребята, обратите внимание, на доску. Здесь изображена схема из различных геометрических фигур. Ниже расположены буквы, которые соответствуют определенной фигуре. Например, буква «О», соответствует фигуре – «треугольник».

- Ваша задача составить фигуры в таком порядке, чтобы они соответствовали нашему образцу.

ОБРАЗЕЦ

hello_html_m2db51587.gifhello_html_3eaeb337.gifhello_html_m1e7c3163.gifhello_html_3eaeb337.gifhello_html_m283faa49.gifhello_html_72425e34.gifhello_html_m2f640b96.gif







Дети приглашаются к доске по желанию, составляют схему по образцу из ниже предложенных фигур.



hello_html_6dc03a6f.gif

Б

hello_html_70b5518b.gifhello_html_35570f4c.gifhello_html_70b5518b.gifhello_html_m6e295186.gif

hello_html_45d943a2.gif






- У нас получилось с вами слово «ОБЩЕНИЕ».

- Как вы думаете, какова тема и цель нашего занятия?

- Итак, мы с вами поговорим сегодня об общении. Эта тема нам знакома. Мы беседовали по ней ни один раз, в повседневной жизни мы постоянно напоминаем вам о правильных способах общения.

3. Изучение нового материала.

- Знаете ли вы, что существует определенные правила общения? (Ответ «ДА», то цель – повторить правила и еще раз их закрепить; ответ «НЕТ», то цель – изучить правила и закрепить их на примерах).

- Чтобы повторить правила общения мы поиграем в игру «Нужно, нельзя». На доске вы видите две колонки:

«Нужно» «Нельзя»

На столах у вас лежат карточки с предложениями. Каждому из вас нужно выйти к доске, прочитать карточку и поставит её в ту колонку, в которую считаете нужным.

(Дети выходят, читают, ставят карточку в одну из колонок, объясняют, почему именно в ту или иную колонку поставили карточку).


Карточки

- Смотреть на того, к кому ты обращаешься.

- Дразнить, передразнивать.

-Внимательно слушать, когда говорят другие.

- Уважать чужое мнение.

- Шуметь, когда кто-то говорит.

- Врать.

- Говорить искренне.

- Шутить и улыбаться.

- Говорить по одному.

- Перебивать.

- Опаздывать.

- Обзываться.



- Итак, ребята, мы повторили основные правила общения, разделили их на две колонки. Определили, что можно и нужно использовать в общении, а чего делать нельзя.

- Продолжаем знакомиться и повторять способы безопасного общения.

- Давайте подумаем и скажем, а какими способами, используя какие средства, люди общаются друг с другом? Я имею в виду, с помощью каких действий, люди выражают свои мысли и настроение. Например, через что мы с вами общаемся?

- Правильно, мы говорим, а речь и есть способ общения.

На доске закрепляются способы общения:

-Слова (речь)

-Выражение лица (мимика)

-Жесты

-Позы

-Взгляды

-Молодцы, вы назвали много различных способов общения!

4. Физминутка

-Сейчас предлагаю вам немного отдохнуть и провести физминутку.

- Я буду называть известные жесты. Если они приятные, хорошие - хлопаем в ладоши. Если нет - делаем наклоны, приседания.

Жесты:

  • теребить волосы

  • высовывать язык

  • рукопожатие

  • поклон

  • хрустеть пальцами

  • подавать руку женщине

  • хлопать

- Молодцы! Продолжаем наше занятие.

- Предлагаю разбиться на пары. Встать напротив друг друга. По моей команде, но только при помощи рук (без слов) надо:

- поздороваться

- попрощаться

- поссорится

- помириться.

- Спасибо, вы отлично все сделали и без слов.

- А теперь скажите, как одним словом можно назвать то, что вы сейчас делали?

- Верно, это называется общением.

Общение при помощи слов носит название вербального общения, а все остальные способы называются невербальными.

На презентационном материале показываются виды общения.

Вербальные (слова)

Невербальные (несловесные)


устная речь

взгляды

письменная речь

выражение лица (мимика)


жесты


позы


- Скажите, пожалуйста, а если не соблюдать и не выполнять правила общения, к чему такое поведение может привести? К какой ситуации?

- К конфликтной ситуации, к конфликту. Давайте разберем одну конфликтную ситуацию и найдем ее решение.

На презентационном материале представлена конфликтная ситуация.

5. Закрепление нового материала.

- Предлагаю вам проверить, как хорошо вы запомнили то, о чем мы с вами говорили на занятии. А будем мы это делать так. Сейчас вместе с вами мы попробуем составить памятку под названием «Волшебные правила общения».

- Ребята, вам, раздаются листы, на которых написаны различные утверждения, нужно из предложенных выбрать только те, которые являются правильными. Правильные утверждения обвести фломастером.

- Посмотрите какие «Волшебные правила» у нас получились! Молодцы!

Правила:

1. Быть вежливым, доброжелательным.

2. Не перебивать, уметь слушать.

3. Уважать чужое мнение.

4. Говорить искренне.

5. Внимательно слушать, когда говорят другие.

6. Смотреть на того, к кому ты обращаешься.




-Что мы повторили сегодня?

- Что нового узнали на занятии?

Сегодня на занятии мы ставили цель – изучить и повторить различные способы и виды общения.

Мы выполнили все задания, которые позволили нам достичь поставленной цели.

6. Рефлексия.

Ребята, давайте поделимся мнениями, скажем, что вам сегодня было интересно на занятии и если были какие-то трудности, скажем и о них.

- Мне было интересно …

- Я испытывал трудности …

Желаем вам быть людьми, с которыми всегда было бы приятно общаться.

А теперь, с помощью жеста покажите, понравилось вам занятие или нет.

Я думаю, что теперь вы задумаетесь над тем, что имеет значение не только то, что человек говорит, но и как он это делает.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-101725

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"