Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия «Размер предметов» по развитию элементарных математических представлений по средствам конструктора «Фанкластик» у детей 7 лет с задержкой психического развития

Конспект занятия «Размер предметов» по развитию элементарных математических представлений по средствам конструктора «Фанкластик» у детей 7 лет с задержкой психического развития

библиотека
материалов

hello_html_4af96f57.gif

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

средняя общеобразовательная школа № 16 с углубленным изучением отдельных предметов

города Жигулевска Самарской области

структурное подразделения детский сад «Вишенка»





Конспект занятия «Размер предметов»

по развитию элементарных математических представлений

по средствам конструктора «Фанкластик»

у детей 7 лет с задержкой психического развития

учителя-дефектолога

Денисовой Марины Васильевны.

















Цель: создание условий, способствующих закреплению и обобщению представлений детей о разме­ре предметов, коррекции отклонений в развитии познавательной деятельности.

Задачи коррекционного обучения:

- развитие мыслительной деятельности;

- развитие пространственного гнозиса;

- развитие пространственных представлений;

- совершенствование мнестической деятельности;

- закрепление представлений о предметах и их признаках (величина, размер);

- формирование поисковых способов ориентировки при выполнении задания;

- расширение словаря.

Задачи коррекционного воспитания:

- развитие самостоятельности, инициативности;

- развитие способности к волевым усилиям.

Задачи коррекционного развития:

- развитие слухового внимания и запоминания;

- развитие зрительного внимания и запоминания;

- обогащение чувственного опыта через воздействие на различные анализаторы.

Адресат: дети с задержкой психического развития 6-7 лет.

Материал:

- демонстрационный материал: детали конструктора «Фанкластик» одинакового цвета (тонкие палочки длинные и короткие, пластины широкие и узкие, стол­бики (собранные из нескольких элементов конструктора - высокие и низкие);

- сюжетная картинка;

- раздаточный материал: для каждого ребенка мешочек с деталями конструктора «Фанкластик» разного размера (длинными, короткими, широкими, узкими).



Ход занятия

Организационный момент.

В гости приходит маленькая Матрешка:

- Утром моя сестра большая Матрешки пошла в школу, а пришла к вам. Вот мячик принесла. Давайте поиграем в игру «Наоборот»

1.Игра «Скажи наоборот»

Задачи: актуализация представлений о разме­ре предметов; развитие внимания, мышления, речи, памяти. 

Ход: учитель-дефектолог бросает детям мяч и называет слова с противоположным значением.

  • Большой - (Малень­кий)

  • Короткий -(Длинный)

  • Высокий -(Низкий)

  • Узкий -(Широкий)

  • Малень­кий - (Большой)

  • Длинный - (Короткий)

  • Толстый - (Тонкий)

  • Низкий - (Высокий)

  • Широкий - (Узкий)

Основная часть

Матрешка:

- А почему у Вас конструктор рассыпался. Нужно навести порядок.

2. Работа с демонстрационным материалом «Группировка предметов».

Задачи: подоб­рать и упорядочить предметы с учетом размера, развитие внимания, мышления, речи. 

Ход: учитель-дефектолог обращает внимание на детали конструктора «Фанкластик».

Задание. Разложить предметы на группы (палочки, пластины, столбики)

Учитель-дефектолог задает вопросы:

- Сколько групп предметов получилось? (Три.)

- Как называются предметы в первой группе? (Палочки.)

- В чем их различие? (В размере.)

- Какие они по размеру? (Длинная и короткая.)

- Как называются предметы во второй группе? (Пластины)

- В чем их различие? (В размере.)

- Какие они по размеру? (Широкая и узкая)

- Как называются предметы в третьей группе? (Столбики)

- В чем их различие? (В размере.)

- Какие они по размеру? (Высокий и низкий.)

3. Работа с сюжетной картинкой.

Матрешка: Я принесла вам мою любимую картинку. Хотите посмотреть?

Учитель-дефектолог показывает сюжетную картинку и предлагает определить:

- Кто большой (маленький)?

- Кто далеко (близко)?

- Что высоко (низко)?

- Кто высокий (низкий)?

- Длинный (короткий)?

4. Физкультминутка

Матрешка:

Ты и я – мы друзья.

Поиграем мы не зря.

Все размеры повторяя,

Мы команды выполняем.

На команду: «Высоко (низко)» дети подпрыгивают высоко (низко).

На команду: «Длинный (короткий)» дети совершают длин­ный (короткий) прыжок.

5. Работа с раздаточным материалом

Матрешка:

Я для каждого собрала мешочек с деталями конструктора разного размера.

Ты и я – мы друзья.

Поиграем мы не зря.

Все размеры повторяя,

Мы команды выполняем.

- Найдите на ощупь самый длинный предмет.

- Найдите на ощупь самый широкий предмет.

- Найдите на ощупь самый корот­кий предмет.

- Найдите на ощупь самый узкий предмет.

6. Работа в тетради.

Матрешка: Отгадайте загадку:

Угадать ее не сложно.

Только будьте осторожны! –

Вся она в иголках!

Но не ежик - …(елка!).

Учитель-дефектолог:

- Сейчас в тетрадях вы нарисуете две елки - одну высокую, а другую низкую.

Итог занятия.

Матрешка:

- Вам сейчас ответ давать.

Правила нужно соблюдать:

Друг друга не перебивайте

Все, что было вспоминайте

Игра «Закончи предложение»

- Мне было интересно, когда…

- Мне было трудно, когда…

- Мне было легко, когда…

- Мне было весело, когда…

Матрешка прощается с детьми.






hello_html_49fd8880.jpg


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.