Конспект занятия «Разведчики тавринцы – участники Великой Отечественной войны».

Методическая разработка музейного урока по теме:

«Разведчики тавринцы – участники Великой Отечественной войны».

Цель:  знакомство с разведчиками – участниками войны,

воспитание чувства патриотизма.

Оборудование: экспонаты музея – награды участников ВОВ, выставка в музее.

1.     Оргмомент.  Напоминание правил поведения в школьном музее.

2.     Вступительное слово учителя.

Дорогие ребята, в этом году российская разведка отмечает 200-летие образования  и сегодня урок посвящается этой  юбилейной дате. Что такое разведка? Кто такие разведчики? Какими качествами должны обладать разведчики? Учащиеся дают ответы. Учитель поясняет ответы.

Военная разведка — комплекс мероприятий по получению и обработке данных о действующем или вероятном противнике, его военных ресурсах, боевых возможностях и уязвимости, а также о театре военных действий.

Военная разведка представляет собой совокупность мероприятий военного командования всех степеней по добыванию и изучению сведений о действующем или вероятном противнике, а также местности и погоде.

В интересах успешного ведения боя силами и средствами подразделений, частей и соединений ведется тактическая разведка. Она делится на войсковую, артиллерийскую, радиолокационную, радио и радиотехническую, инженерную, химическую и воздушную.

3.Выступление 1 ученика – активиста школьного музея:

Рождение Советской военной разведки (1917-1923 г.г.)

Октябрьская революция практически полностью разрушила государственную систему Российской империи. Не избежала этой участи и военная разведка. После подписания Брестского мира, в результате ликвидации всех штабов, разведывательная служба прекратилась. В ноябре-декабре 1917 года при Ставке Верховного Главнокомандующего в Могилеве был сформирован Революционный полевой штаб (РПШ). Начальником отдела агитации и разведки РПШ был назначен В. А. ФЕЙЕРАБЕНД.

Разведка накануне и в годы войны (1939-1945 г.г.)

 В июне 1940 г. 5-е (разведывательное) Управление вновь передается в подчинение Генштабу и получает название "Разведывательное управление Генерального штаба РККА". Несколько изменяется и структура Управления. Начальником РУ назначается генерал-лейтенант Ф.И.Голиков. Новым сотрудникам военной разведки предстояло воссоздание и усиление старых агентурных сетей, и образование новых в преддверии большой войны.

3.     Выступление 2 ученика – активиста школьного музея:

22 июня 1941 г. фашистская Германия напала на Советский Союз. К этому времени пламя второй мировой войны, начавшейся 1 сентября 1939 г. агрессией гитлеровцев против Польши, полыхало на территории многих стран. Под фашистским игом оказалась почти вся Европа.    СССР был вынужден вступить в смертельную схватку с захватчиками.

 Началась Великая Отечественная война против гитлеровской Германии. На борьбу с врагом вступили и наши односельчане. Из материалов школьного музея мы нашли информацию о наших односельчанах, которые служили

 во время Великой Отечественной войны  в разведротах, ходили на разведку. О героизме тавринцев можно узнать из следующих рассказов.

4.     Выступление 3 ученика-активиста школьного музея.

Абдулханов Николай Авдеевич

Родился в 1903 году в деревне Усть-Маш. С детских лет занимался крестьянским трудом, а с образованием колхоза работал конюхом и кладовщиком. В 1943 г. в селе Манчаж проходил курсы пулеметчиков, а после отпуска из Свердловска отправлен в числе 250 человек на южный фронт в состав 222 стрелкового полка. Здесь Николай впервые увидел «Катюши». Попал в разведывательную группу, задачей которой были уходить в тыл врага и сообщать по рации о скоплениях и передвижениях немцев. В марте 1943 года получил легкое ранение в спину и около месяца находился в госпитале. Разведка –это такое дело: оно опасно, ответственное, необходимое, рискованное вдвойне: надо действовать в окружении врага быстро, точно, без ошибок, иначе - явная гибель самого и провал планов командования. Каждый выход на разведку-это незабываемое событие. Много раз Николаю Авдеевичу пришлось находиться в опасных обстоятельствах.  Вот некоторые из них:

«Возле города Орла ночью пошли на разведку.Было темно. Высокая трава скрывала нас от неприятеля. И вдруг наткнулись на немецкую разведку, немец штыком ударил меня, но нож, пройдя вскольз, разрезал мой ремень. Хорошо, что рядом товарищ пришел на помощь.  Произошла схватка, мы взяли немцев. А ведь их было трое, а нас двое.

Или еще случай. Разведке приходилось бывать в немецких окопах. Залегли мы в двух немецких блиндажах по два человека в каждом. Но немцы обнаружили нас и начали стрелять, моего товарища убило сразу, а в соседний блиндаж была брошена граната. К счасью, ребята чудом уцелели. Когда тсало темно, вылез я из землянки и стал свистеть 9 у нас был специальный свисток). Долго никто не отзывался. А потом все-таки отозвались, они сидели в воде, спрятавшись в кустах. И спасло нас только то, что немцы отступали, и им не до нас было.

В районе Брянска вместе с партизанами переходили реку. Завязался бой. Только я зарядил третью ленту в свой «Максим», как поблизости разорвался снаряд, и меня засыпало землей. Около получаса лежал без памяти, а когда очнулся, то понял, что я оглох. Около пяти суток пришлось провести в лазарете. И снова передовая».

Освобождал  Болгарию,  Югославию. Война для него закончилась 15 мая1945 года в Вене.

После войны восстанавливал угольные шахты Донбасса. И только в августе вернулся домой. Работал на лесозаготовках в Саргае. С 1959 года проживал в селе Тавра.

Награжден орденом Отечественной войны 2 степени, медалью «За победу над Германией».

5.Выступление 1 ученика.

                                 Рыбин Иван Павлович

                                  Уроженец деревни Рыбино Артинского района.              

                                   Подготовку к боевым действиям прошел в Кунгуре           

                                   Пермской области. В 1943 году в чине младшего

                                   сержанта командира отделения разведроты 161 полка

                                     воевал на ленинградском фронте. Рискуя жизнью, ему

                                   приходилось ходить «за языком» и всегда успешно.

                                      Командование отметило его храбрость самым высшим  солдатским орденом Славы. Несколько раз был ранен в боях. В 1945-1946годах пришлось сражаться с  бендеровцами.  В 1946 году вернулся в Тавру. Тяжелые раны на 15 лет приковали его к постели. Смерть настигла его в 2001году. Оставил память о себе в тавре как весельчак-гармонист и страстный любитель лошадей. Награжден орденом Славы 3 степени, медалью «За победу над Германией».

 6.Выступление 2 ученика.

  Герасимов Александр Михайлович

До войны учился в г.Красноуфимске на агронома. Со второго курса в 1943 году призван в армию. В июне этого же года стал участником боев на Курской дуге. Был наводчиком пулемета «Максим». В сентябре 1943 года переведен в дивизионную разведку и до конца войны был разведчиком. Участвовал во взятии Витебска. Форсировал реку  Неман, участвовал в освобождении городов Каунас, Айспут, Шауляй. Закончил войну в Латвии.

Награды: орден Отечетвенной войны 2 степени, медали «За отвагу», « За победу над Германией». После войны работал в колхозе, совхозе, в лесничестве. В настоящее время проживает у дочери в Артях.  7.Выступление 3 ученика.

 Кимаев Элюй.

Кимаев Элюй родился 1902 года. Из воспоминаний о войне:

« 22 июня 1941 года я и мои друзья ушли в лес рубить дрова, вечером пришли домой, женщины побежали им навстречу. Они им сообщили, что началась война. С первых же дней из Тавры на войну ушли люди,  я тоже просился, но меня не взяли. А в 1943 году ему пришла повестка явиться в военкомат, ему тогда было 41 год».

 Попал он в стрелковый полк. На войне ему дали звание сержанта. Несколько раз ходил в разведку. Из воспоминаний:

«Пошли вчетвером на разведку. Троих убили, а меня ранило в ногу. Я еле-еле дополз до своих, но   принес ценные сведения о врагах. Сколько раз вытаскивали своих раненных товарищей». Кимаев Элюй дошел до самого Берлина. Всего было 8 наград.

 8.Выступление 4 ученика.

Ябеков Ярмыш.

На войну забрали в 1942 году. Служил 195 дивизии, в стрелковой роте.

Из воспоминаний:

«В разведку ходили в основном ночью, в тыл врага, собирали информацию о численности врага, о вооружении - танках, пушках и т.д. В плен брали по 8-10 человек. Немецкие самолеты часто бомбили,  18 августа 1943 года его ранило в ногу. В октябре выписали из медсанчасти, снова попал в свою роту». За освобождение г.Ригы был награжден « Орденом Славы».

9. Рассказ учителя:

Брехов Григорий Николаевич

Родился 1926 года. Восемнадцатилетним парнем отправился на фронт.

Когда выяснилось, что из 213 человек семеро даже не знают, что такое винтовка, замполит обратился с вопросом: «Кто из вас может прочитать им лекцию о винтовке?»

 Молчание, и вдруг голос: «Товарищ, капитан, разрешите мне». Получив разрешение, без запинки застрочил: «Русская боевая винтовка –верная солдатская подруга. Бьет безотказно и днем, и ночью по наступающему и убегающему фрицу. Состоит из ременяки, железяки и деревяки…»- под общий хохот бойцов закончил лекцию солдат.

-Ты, оказывается, профессор по винтовке,- сделал вывод капитан. И, взяв у шутника винтовку, продолжил занятие.

Следующая встреча с капитаном случилась в столовой, когда Григорий читал оду повару:

 …Ну и повару привет

От меня двухкратный.

Пусть и впредь готовит так-

Заправляя жирно,

Чтоб в котле стоял черпак

По команде «смирно!»

Капитан услышал стихи и, подойдя к кухне, узнал «профессора по винтовке». Отозвал бойца в сторонку и попросил повторить. А потом сказал: «Очень подходит моему «Теркину». Не будет претензии, если внесу твое стихотворение в поэму «Василий Теркин в Отечественной войне»?

-Пусть идет на пользу,- сказал солдат.

Так в сентябре 1944 года Григорий познакомился с поэтом Александром Твардовским.

Григорий окончил снайперские курсы, воевал в Прибалтике, форсировал реку  Вислу. В послужном списке есть запись: «август-сентябрь 1944 года –стрелок. С декабря 1944 года по февраль 1945 года в составе 525 стрелкового полка-минометчик». При штурме вражеского опорного пункта осколками мины был ранен в голову, руки, ноги. Вылечили, только в снайперы уже не годился - от ранения ухудшилось зрение. Дальше воевал уже минометчиком,

участвовал в освобождении Варшавы, сотни километров прошел по Германии. Награжден орденом Отечественной войны 1 степени, медали «За отвагу», «За победу над Германией». Умер в 1990 году.

Слово педагога: «Дорогие ребята! Сегодня мы с вами познакомились  с

     разведчиками  – участниками Великой Отечественной войны. В настоящее         

      время в живых из них только  Герасимов  Александр Михайлович. А теперь  

      подведем итоги, ответьте на вопросы:

          1.Кто из разведчиков вам больше всего запомнился?

          2.Какой эпизод из военной жизни разведчиков вам понравился?

          3. Какими качествами должен овладеть разведчик?

          3.Можно ли их называть героями? Почему?