Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект занятия "Рисуем узоры" в 5 "у" классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Конспект занятия "Рисуем узоры" в 5 "у" классе

библиотека
материалов

Министерство науки и образования РБ

Государственное казенное образовательное учреждение

Специальная коррекционная школа- интернат №2 VIII вида










План- конспект занятия по рисованию на тему

«Рисуем узоры»

для учащихся 5 «у» класса








воспитатель: Ешиева Ю.Ч.







14.10.2015г

Вид занятия: Рисование узоров в полосе.

Тема: «Рисуем узоры».

Цель: учить детей создавать декоративный узор в полосе из растительных элементов (листьев и цветов).

Задачи:

1. Воспитательные задачи:

  • Воспитывать у учеников интерес к рисованию.

  • Воспитывать аккуратность при выполнении работы.

2. Коррекционно-развивающие задачи:

  • Развивать речь детей, внимание, мышление.

  • Корригировать мелкую моторику рук.

2. Образовательные задачи:

  • Учить детей рисовать узор в полосе с помощью шаблонов, методом чередования растительных элементов.

  • Закреплять умение пользоваться цветными карандашами; закрашивать рисунок и соблюдать контуры рисунка и направление штрихов.

  • Учить проводить прямые вертикальные линии.

Оборудование: заготовки полос, карандаши зеленого и красного цвета, простой карандаш, ластик, шаблоны листьев и цветов.

Ход урока.

1) Организационный момент.

- Ребята, сейчас у нас будет занятие по рисованию. Проверим готовность – на столах у вас должны быть альбомные листы, цветные карандаши.

- Ребята, кто из вас мне скажет, что такое закладка для книг?

- Для чего она нужна? (ответы детей)

- Закладка очень удобное приспособление для пометки нужной страницы в книге, например мы, читаем книжку, но не дочитали, мы можем вложить в эту страницу закладку, и в следующий раз мы будем знать, где мы остановились.

- Вот, посмотрите, у вас в букварях закладки, в виде вязочки.

- Ребята, а какие еще могут быть закладки? (всевозможные ответы детей)

2) Основная часть.

- Ребята, сегодня я вам предлагаю сделать красивую закладку из листа бумаги. У меня приготовлен образец, посмотрите на него, пожалуйста.

- Наша закладка будет выглядеть следующим образом: на полосе прямоугольной формы располагается узор из листьев и цветов. Ребята, чем выполнен узор? (предполагаемые ответы детей - карандашами)

- Правильно. Вам нравится образец закладки? Если нравится, то чем?

(Называют понравившиеся элементы образца.)

- Я очень рада, что образец наших будущих закладок вам понравился. А теперь я предлагаю немного размяться, а далее, мы продолжим с вами работу.

3) Физминутка.

Наши нежные цветки

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки.

Тихо засыпают,

Головой качают.

(Плавное раскрывание, помахивание руками перед собой и плавное опускание на стол).

- Теперь, ребята, давайте подробнее рассмотрим закладку. Какие самые крупные части вы видите в узоре? ( Цветы.)

- Правильно. Какое их количество? (3 цветка.)

- Какого они цвета? (Красные.)

- Какие еще части узора вы видите? (Листья.)

- Какое их количество? (2 листа.)

- Какого они цвета? ( Листья зеленые.)

- Теперь предлагаю посмотреть на очередность расположения узора в полосе. Какой элемент узора расположен в центре полосы и по краям? (Цветок.)

- Молодцы. Какой элемент узора находится между цветами? (Листья.)

- Посчитайте, сколько всего элементов в узоре? (сосчитали 5 элементов.)

- Правильно, а теперь ребята, посмотрите еще раз на закладку, и приступим к работе.

- Чтобы вам было удобно размещать элементы узора, вы должны разделить полосу на части с помощью линейки.

- Обратите внимание, узор в полосе чередуется: цветок, листок, цветок, листок. Элементы узора выполнены шаблоном.

- Подумайте, как правильно нужно расположить шаблон на полосе? Нашли клеточку, приложили нужный шаблон и обвели его простым карандашом. Выполняем работу, чередуя элементы узора.

Воспитатель следит за выполнением работы, оказывает необходимую помощь. После того, как все ребята обвели узоры по контурам, начинаем раскрашивать.

- Давайте вспомним, как правильно закрашивать рисунок цветными карандашами?

-Необходимо соблюдать контуры рисунка и направление штрихов (сверху вниз, слева на право, наискось).

4) Подведение итогов.

- Давайте подведем итоги, чем мы с вами сегодня занимались, что делали? (ответы детей).

- Итак, ребята, все молодцы, справились с заданием, теперь повесьте ваши работы на доску.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров139
Номер материала ДБ-092310
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх