Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект занятия РКИ " Работа с текстом"

Конспект занятия РКИ " Работа с текстом"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


Воробей на часах

Автор: Толстой Лев Николаевич

(Работа с текстом)

I. Предтекстовая работа.

1.Отгадайте загадку:

Что за птичка? Не боится

Ни вороны, ни синицы.

Крошек брось - и веселей

Будет прыгать .... (Воробей)

hello_html_m38136882.png

2. Беседа

-Ребята, вы видели воробья?

-Где живут эти птицы?

-Они улетают в теплые края на зиму?

-Как называют группу птиц, которые остаются зимовать?

-Чем питаются зимой воробьи?

-Какую помощь вы можете оказать этим птицам?

-Какая опасность, по вашему мнению, может подстерегать воробьев?

3. Уточнение лексического значения слов

Давайте с вами попробуем объяснить лексическое значение некоторых слов.

Злодей – делает злогрно90

Хищная птица- птица, которая охотится в полёте. Она обладает хорошим зрением, большими когтями и клювом.

Ястреб-хищная птица.

hello_html_m261905e0.jpg

Воробьята – птенцы воробьёв.

hello_html_5f18c075.jpg

4.Подберите близкие по значению слова к следующим словам

Лютый (враг) – грозный, злой.

Часовой (сторожит) – сторож, охранник.

Старый воробей – дедушка-воробей.

Разом (скрылись) – быстро, мгновенно.

Следит – наблюдает.

5. Употребите слова, данные в скобках в правильной форме.

Уселся на (ветка)

Прыгали на (дорожка)

Следит за (ястреб)

Вылетели из (куст)

6. Вставь нужные предлоги в предложение.

шумом вылетели … кустов воробьята, прыгают … дорожке.(По, С, Из)

саду … дорожке прыгали молодые воробушки.( На, В)


II. Притекстовая работа.

1.После прочтения текста расскажите, о каких птицах в нем говориться. Если встретятся в рассказе непонятные слова, то попросите объяснить. Чтение текста по абзацам.

Воробей на часах

Автор: Толстой Лев Николаевич

hello_html_413e11a6.jpg

(1)В саду на дорожке прыгали молодые воробушки. А старый воробей уселся высоко на ветке дерева и зорко глядит, не покажется ли где хищная птица.

(2) Летит по задворкам ястреб-разбойник. Он лютый враг мелкой пташки. Летит ястреб тихо, без шума. Но старый воробей заметил злодея и следит за ним. Ястреб ближе и ближе. Зачирикал громко и тревожно воробей, и все воробьята разом скрылись в кусты.

(3)Все смолкло. Только воробей-часовой сидит на ветке. Не шевелится, глаз с ястреба не спускает. Заметил ястреб старого воробья, взмахнул крыльями, расправил когти и стрелой спустился вниз. А воробей камнем упал в кусты. Ястреб ни с чем и остался.

(4)Озирается он вокруг. Зло взяло хищника. Огнем горят его желтые глаза.

(5)Встрепенулся разбойник и полетел дальше.

(6)Опять уселся воробей на той же ветке. Сидит и весело чирикает. С шумом высыпали из кустов воробьята, прыгают по дорожке.

(1)В саду на дорожке прыгали молодые воробушки. А старый воробей уселся высоко на ветке дерева и внимательно глядит, не покажется ли где хищная птица.

(2) Летит ястреб-разбойник. Он лютый враг маленьких птичек. Летит ястреб тихо, без шума. Но старый воробей заметил злодея и следит за ним. Ястреб ближе и ближе. Зачирикал громко и тревожно воробей, и все воробьята разом скрылись в кусты.

(3)Все смолкло. Только воробей-часовой сидит на ветке. Не шевелится, следит за ястребом. Заметил ястреб старого воробья, взмахнул крыльями, расправил когти и быстро спустился вниз. А воробей камнем упал в кусты. Ястреб ни с чем и остался. Смотрит он вокруг. Разозлился хищник. Огнем горят его желтые глаза. Взмахнул крыльями разбойник и полетел дальше.

(4)Опять уселся воробей на той же ветке. Сидит и весело чирикает. С шумом вылетели из кустов воробьята, прыгают по дорожке.



2. Вопросы по прочитанному тексту

- Назовите  персонажей  рассказа?

- Где произошёл этот случай?

- Что делали воробьята? 

- Как вёл себя старый воробей?

- Кто помешал играм воробьят?

- Как старый воробей предупредил их об опасности?

- Чем завершилось нападение ястреба? 

- Что значит название рассказа- Воробей на часах?

- Как по другому можно озаглавить рассказ?


III. Послетекстовая работа.


1. Пользуясь текстом, подберите родственные слова к слову воробей.

2. Как ты понимаешь выражение «Воробей камнем упал в кусты», объясни.

3. Расположи в правильном порядке названия частей рассказа.

hello_html_m2b078d4b.pngПоявился ястреб.

hello_html_m2b078d4b.pngСтарый воробей охраняет воробьят.

hello_html_m2b078d4b.pngВоробей снова на часах.

hello_html_m2b078d4b.pngТревога!


3.Перескажите текст от лица воробья-часового.

4. Перескажите текст от лица ястреба-разбойника.





























Работу выполнила Виноградова О.Ю., магистрант 2 курса













Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров245
Номер материала ДБ-224461
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх