Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия: "Ромашка из фасоли"

Конспект занятия: "Ромашка из фасоли"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Ромашка»

Интеграция образовательных областей: «Познание», « Социализация», «Коммуникация», «Творчество».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательная.

Цель деятельности педагога:

Закрепить изготовление ромашки из фасоли и чечевици.

Развитие познавательного интереса, основ коммуникативного общения, уверенности в собственных силах через атмосферу творчества и ситуацию успеха .

Воспитание аккуратности в работе, усидчивости.

Планируемые результаты развития интегрированных качеств дошкольника: ребенок умеет клеит ромашку из фасоли и чечевицы.

Демонстрационный материал: цветок – ромашка.

Раздаточный материал: заготовки картона с нарисованной ромашкой, фасоль, чечевица, клей, кисточки.

Ход занятия.

Воспитатель: ребята к нам в гости сегодня прибыл гость, послушайте о нем загадку.

Загадка

Я пахну летом и пыльцой.

Лечу к цветочкам пулей.

Но бываю очень злой.

К тому кто лезет в улей.

Ответы детей: пчелка

Воспитатель: правильно это пчелка. Она говорит, что ей необходимо делать мед, для своих деток. Но не цветут еще ни деревья ни цветы. Пчелка просит помочь ей и сделать для нее цветы, что бы она могла собрать с них пыльцу и сделать мед для своих деток.

Ответы детей: поможем

Воспитатель: да давайте ей поможем и сделаем из фасоли для нее цветок, а какой вы сейчас увидите.

Загадка о ромашке.

Белая корзинка,
Золотое донце.
В ней лежит росинка
И сверкает солнце.
Мы домой ее возьмем
И на стол поставим.
Если вдруг мы прихворнем -
Мы ее заварим.
(Ромашка)

Ответы детей: ромашка.

Воспитатель: правильно это ромашка. Давайте рассмотрим ее. Какая она? Что у нее есть?

Ответы детей.

Воспитатель: у нее есть стебель, листья, и белый цветок, а серединка оранжевая. Мы с вами будем заполнять ромашку – чечевицей и фасолью. Но прежде давайте поиграем.

Физкультминутка.

Под окошком у Анютки                  Руки согнуть в локтях, кисти рук перед

Распустились незабудки.               собой, пальцы обеих рук собраны в щепоть,

На цветочках-лепесточках-            раскрыть кисти, растопырить пальчики-

Неба синие кусочки,                       лепестки в стороны.

Серединки-донышки -                    Соединить пальцы обеих рук, округлить.

Маленькие солнышки.

Пролетала пчелка,                          Короткие взмахи руками-крылышками.

Золотая челка,                                

Села на цветок:                              Присесть, руки положить на колени,

- Ну-ка, где медок?                        покрутить головой вправо-влево.

Выглянуло солнце,                       Встать, согнуть руки в локтях и высоко

Разогрело донце,                          поднять их, пальчики-лучики растопырить.

Медок сварило -                           Круговые движения правой рукой.

Пчелку накормило.                      Короткие взмахи руками-крылышками.

А Анютка-быстроножка             Легкий бег.

Все увидела в окошко.                 Покрутить головой вправо-влево.

На столах у детей лежат заготовки с нарисованными ромашками, фасоль, чечевица, клей, кисточки.

Под музыку К. Чуковского выполняют свои работы по образцу воспитателя.

Итог.

Воспитатель вывешивает все работы на доску.

Воспитатель: посмотрите, какие замечательные цветы у нас получились! Понравилось ли вам наше занятие? Наша пчелка говорит вам спасибо! Ей теперь будет, где нектар собирать. Досвиданья!






Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров39
Номер материала ДБ-219911
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх