Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект занятия "Русский народный танец"

Конспект занятия "Русский народный танец"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА

станицы Петровской муниципального образования Славянский район














Конспект открытого занятия

в детском объединении

танцевальной студии «Млечный путь»

Тема: «Русский народный танец»






Составитель: Кукса Оксана Александровна

МБУ ДО ЦРТДиЮ ст.Петровской МО Славянский район

Педагог дополнительного образования














Славянский район

ст. Петровская

Дата проведения: 28.01.16 г.

Время проведения : 13-00

Место проведения: Петровский ЦРТДиЮ каб. № 2.

Форма занятия: Игра-путешествие


Тема : Русский народный танец.


Цель: Ознакомление детей с историей появления русского народного танца, его особенностями, разнообразием и красотой.

Предполагаю решить следующие задачи :


I. В обучении

- знакомство с историей русского танца;

- научить позициям и положениям ног в народном характерном танце;

- развить умение внимательно слушать и слышать сообщаемую информацию, отвечать на вопросы;

- научить основным рисункам русского хоровода.

II. В воспитании

- воспитывать любовь и уважение к прекрасному миру народного танцевального творчества;

- воспитывать стремление, желание познавать и добиваться совершенства в исполнении народного танца.

III. В развитии.

- развивать творческие способности, внимание;

- развивать творческую инициативу, фантазию;

- развивать эстетический вкус, уважение к своей истории, к своему народу;

- развивать коммуникативные навыки, уважение к сотрудникам и их деятельности.


Методы и приемы


Педагогические: объяснение, поощрение, разъяснение, напоминание, беседа, игровая мотивация, указание, показ образца, индивидуальная работа, рассказ педагога.


Материалы и оборудование.


Для педагога:- наглядный материал «Русские наряды», «Рисунки детского хоровода»;

- магнитофон;

- аудиозапись;

- дидактический материал.

Для учащихся:

- коврик, спецобувь, спецодежда.


Предварительная работа: Обучение упражнениям для развития наилучшего сокращения стопы, изучение позиций рук и ног в классическом танце.

Словарная работа:

Выворотность – раскрытие ноги в тазобедренных и голеностопных суставах.

Подъём ноги – способность вытягивать пальцы ног до максимальной точки.


План занятия.


1.Организационный момент:

- приветствия, проверка отсутствующих;

- сообщение о теме занятия; - 3 мин.

II.Основная часть

Разминка. Шаг по кругу – 3 мин.

- Игровая мотивация (I). Танец «Паровозик» - 2 мин;

- Игровая мотивация (II) (появление девочек в русских костюмах, которые танцуют русский танец «Три подружки») – 3 мин.

- беседа на тему « Разнообразие народных танцев и плясок в России» - 6 мин.

- беседа на тему «Русский хоровод» - 4 мин.

- показ основных рисунков русского хоровода – 12 мин

- Игровая мотивация (III). Танец-игра «Паровозик» - 2 мин.

Беседа на тему «Позиции и положения рук и ног в русском характерном танце» - 6 мин.

III. Заключительная часть.

- закрепление теоретических знаний по новой теме – 2 мин

- анализ занятия педагогом, сообщение о будущей теме занятия – 2 мин.

Итого: продолжительность урока 45 мин.


Ход занятия.


Педагог: Здравствуйте, дорогие ребята.

Я очень рада новой встрече с вами. Я уверена, что сегодняшний день принесёт вам много нового, интересного и неожиданного. Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие в прошлое – в мир русского народного танца. Ну а для того, чтобы подготовиться к пути, давайте приведем себя в форму и немножечко разогреемся. В пути нас ждет немало приятных трудностей, а чтобы их преодолеть нужно обязательно сделать маленькую разминку. Итак, вперёд.

hello_html_1f3bb77a.jpg


(Практическая деятельность учащихся, суставная гимнастика): Шаг по кругу, упражнения на середине зала для развития головы, шеи, кистей рук, упражнения у станка для развития амплитуды балетного шага, развития подъёма и подвижности стопы.

Педагог: Молодцы ребята! Ну а теперь сооружаем наш волшебный паровоз времени и в путь (Танец-игра «Паровозик»)

Педагог: Ну вот, кажется прибыли. (Звучит музыка, появляются девочки в русских костюмах и исполняют русский танец).

hello_html_53c40f35.jpg

Педагог: Ребята, вам понравился танец?

Дети: – Да!!!

Педагог: А теперь, я думаю, самое время познакомиться с русским народным творчеством поближе. Усаживайтесь поудобнее на свои коврики. А самое удобное положение для танцора, конечно же, на «выворотности»

(дети садятся на нижнюю выворотнось, педагог начинает беседу)

Русский народный танец является одним из наиболее распространенных и древних видов народного творчества. В танце народ передаёт свои мысли, чувства, настроения, отношение к жизненным явлениям.

Трудно определить, сколько народных танцев и плясок бытует в России. Их просто невозможно сосчитать. Они имеют самые разнообразные названия:

- по названию песни, под которую исполняются ( «А я на лугу», «Камаринская», « Ах вы сени»);

- по количеству танцоров («Шестёра», «Семёрка», «Восьмёра», «Парная», «Непарочка»).

- по персонажу, который изображается в пляске («Бычок», «Медведь», «Чиж», «Лебёдушка», «Рыбка»).

И.С.Тургенев так описывал народную пляску «Рыбка»:

«Плясал Иван удивительно, особенно «Рыбку». Грянет хор плясовую, парень выйдет на середину круга – да и ну вертеться, прыгать, ногами топать, а потом как треснется оземь – да и представляет движения рыбки, которую выкинули из воды сушь: и так изгибается и эдак, даже каблуки к затылку подводит…»

Педагог: Ребята, а вы сможете так, каблуки к затылку подвести, ножками до лба достать?

(Дети показывают упражнение «Рыбка»)

hello_html_m45648be9.jpg

Педагог: Молодцы! А какие ещё есть упражнения, которые помогают нам научиться гнуть спинку легко и просто?

Дети: Улитка

- Кошечка

- Мостик

Педагог: Правильно. А как выполняются эти упражнения.

(Демонстрация упражнений для развития гибкости спины)

hello_html_69847ac0.jpg


hello_html_5848a58b.jpg


hello_html_20d14dd4.jpg


Педагог: Молодцы ! Но не будем отходить от темы. А ну-ка подскажите мне на чём я остановилась?

Дети: На танце, который называется «Рыбка»

Педагог: Да, верно. А если возьмём, например, танец «Лебёдушка», вам сейчас же представиться красивая русская девушка, в белом длинном платье с большими рукавами. А какие движения эта девушка будет выполнять в этом танце. Как вы думаете?

Дети: Как птица. Махать крыльями.

Педагог: Правильно.

В русских танцах «Ленок», «Костеля», «Капустка» и многих других изображается труд, работа в поле, вышивание, ткание, шитье, и т.д.

В пляске «Ленок» о выращивание льна плясуны в выразительных движениях показывают, как сеют лен, как полют, обрабатывают, превращают в пряжу и ткань и наконец шьют из него рубашки.

Эти пляски можно было бы назвать игровыми или танцами-играми, поскольку в них очень ярко выражено игровое начало. Танцующие не просто выполняют движения, они ещё и играют, изображают какую-нибудь сцену, отображение их быта.

Такие танцы всегда имеют основу и сюжет, они всегда содержательны. Ребята, а танец, который мы увидели в самом начале нашего путешествия имеет сюжет?

Дети: Да!!!

Педагог: А о чём этот танец?

(Рассказ детей о своих впечатлениях от танца)

Педагог: Наиболее простой формой русских танцев являются хороводы. Хоровод – массовое народное действо, объединяющее большое количество людей, непременная часть весенних и летних гуляний и больших празднеств. Обычно исполнялась хороводная песня. Участники гулянья, взявшись за руки, двигались по кругу в такт музыке.

Движения им подсказывал текст песни. Например

«Заинька, попляши

Серенький поскачи!»


«А мы сеяли, сеяли ленок…» и т.д.

Ребята, а в наше время на каких-нибудь праздниках исполняются хороводы?

Дети: Да, в Новый год у ёлки.

Педагог: Правильно, Хоровод – это самый древний вид русского танца, который дожил и до наших дней. Хоровод – Таней массовый, в котором могли принять участие все желающие.

Хороводы весьма разнообразны в своих построениях, но все-таки наиболее типичной, начальной формой построения является круг. Часто можно встретить двойной круг - круг в круге, или два руга рядам, или большие круги и маленькие кружочки. Но движения хоровода не ограничиваются круговым рисунком. Каждый рисунок в хороводе имеет свое название: например: «круг», «воротца», «восьмёрка», «колонна», «корзиночка», «Шеен», «улитка», «Змейка, «звёздочка» и т.д.

Давайте сейчас вместе с вами попробуем создать свой хоровод, и сделать некоторые основные фигуры.

(Практическая деятельность учащихся, выполнение хороводных рисунков «круг», «воротца», «змейка», «корзиночка»)

Педагог: Молодцы, ребята, замечательный у нас получился хоровод. Думаю нам уже пора возвращаться из путешествия домой. Где наш волшебный паровозик В путь (танец-игра «Паровозик»

Педагог: Ну что ребята, наш первый урок из раздела «Русский характерный танец» подходит к концу, Осталась одна маленькая деталь, которую вы обязательно должны знать для того, чтобы дальше двигаться по этому направлению. Это позиции и положения рук и ног в русском танце. Но для начала давайте вспомним позиции рук и ног в классическом танце, которые вы уже знаете. (Практическая деятельность учащихся, демонстрация позиций рук и ног)

Педагог: Хорошо, ребята. Молодцы. А вот в русском характерном танце позиций ног больше, чем в классическом. Существует I–ая позиция , I-ая обратная, II-ая позиция, II-ая параллельная, III-я позиция, IV-ая позиция, IV-ая параллельная, V–ая позиция, VI-ая позиция. К тому же положение стопы также разнообразно: подъем вытянут, подъём не вытянут (сокращен), подъём свободен, подъём скошен.

Вот как много нового узнали вы сегодня на нашем занятии. Я надеюсь вам было интересно?

Дети: - Да

Педагог: но это только первый шаг на пути к совершенству, Нам предстоит ещё много работать и многому научиться. Я попрошу вас не забывать выполнять все изученные упражнения дома, ведь только так, постоянным старанием и работой вы сможете достичь мастерства в исполнении танца.

А я прощаюсь с вами. Встретимся 2 февраля в 11-30. До свидания.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-304497
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>