1165257
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект занятия с детьми младшего дошкольного возраста "Зимний лес - полон сказаок и чудес"

Конспект занятия с детьми младшего дошкольного возраста "Зимний лес - полон сказаок и чудес"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект

интегрированной деятельности

с детьми младшего возраста по теме:

«Формирование экономической компетентности детей дошкольного возраста в процессе совместной трудовой деятельности».

Подготовила:

воспитатель-методист

Пометкина Галина Алексеевна

Тема: «Зимний лес – полон сказок и чудес»

Задачи. Расширять представления детей об основных и второстепенных потребностях животных. Способствовать развитию творческой инициативы, развивать связную речь (составлять предложениесоотнося слова в роде, числе падеже), мышление, умения делать выбор, пополнять и активизировать словарь детей новыми словами: потребности, экономить, транспорт, гостинцы. Воспитывать трудолюбие, организованность, умения работать с партнером.

Ход деятельности:

Ну-ка, за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся

(берутся за руки и делают круг)

Ты мой друг и я твой друг, соберем скорее круг.

Мы друг другу улыбнемся, пожелаем всем добра.

Вот какая славная у нас детвора.

-Ой, посмотрите, что это? (воспитатель достает снежинку с окна)

-Как вы думаете, почему залетела снежинка, а не прекрасный мотылек?

- Да, ведь у нас сейчас действительно зима. А какая она мы расскажем снежинке (подбор прилагательных). Пример: зима бывает холодная и т. д.

- Мы вчера говорили с вами о том, что нужно людям, чтобы перезимовать и познакомились с новым словом – «потребности». А как вы считаете, что нужно зимой диким зверям (какие потребности у диких животных зимой?)?

Д.и. «Найди половинку».

(Дети собирают из двух частей целое и называют для кого это нужно)

- Гостинцы собраны, на чем мы отправимся в путь? А если выпадет много снега, на чем тогда можно будет добраться в лес?

Игра – имитация «Идем, бежим, едем»

- Идем на вокзал (хлопаем медленно по коленям, изображая шаг).


Давайте поторопимся, а то опоздаем на автобус (хлопаем быстрее, имитируя бег).

Прибежали на вокзал и сели в автобус (сели прямо, положили руки на колени).

Едим (изображаем руль у себя в руках, крутим его).

Вот мы с вами и приехали в лес.

-Посмотрите, как красиво вокруг, свежий морозный воздух, но зверей нигде не видно, только домики. Как вы думаете, кто здесь живет?

- Ой, посмотрите, сколько вокруг снежинок лежит, может, звери под ними спрятались? Теперь мы их расселим по домикам. Послушайте, как это сделаю я. Это лисичка, она живет в норе.

Д. и. «Кто, где живет?» (дети расселяют зверей)

- А я, под сугробом нашла, чью-то варежку, чья она? Твоя, а может твоя? Может она из сказки? Из какой 7

- Это зверушки нам на память дарят рукавичку, мы ее с собой возьмем в детский сад.

Вокруг себя повернись и в детском саду очутись.

- Ребята, рукавичка у нас непростая сказочная, волшебная. Мы можем сделать театр и подарить его друзьям или, например, показать сказочное представление малышам. Рукавичка у нас уже есть, а сказочных героев нет. А где нам их взять? (ответы детей).

- Мы не будем тратить деньги, а с экономим их. Из чего мы можем сделать зверей?

- Посмотрите, что у вас лежит на столах? Я научу вас делать сказочных героев из бумажных салфеток.

- Из каких частей состоят звери (туловище, голова, лапы, хвост). Туловищем будет салфетка, к нему приклеим голову – вверху, лапы – по бокам. А чтобы они были пушистыми, из ниток сделаем им шерстку.

(Работа за столами)

- А теперь поиграем в сказку с рукавицей.

Кто-кто в рукавице живет? Мы, лисички сестрички,

Кто – кто в,красивой, живет? Мы волчки – серые бочки,

Мы, зайки – побегайки, Мы мишки – топтышки.

- Все герои у нас дружные и мы с вами тоже.

Хороводная игра «Друг»

Здравствуй, здравствуй, милый друг, Выше прыгай веселей,

Милый друг, милый друг. Веселей, веселей.

Становись со мною в круг А теперь в ладоши бей,

Будем танцевать. Дружно, дружно бей.

- Ребята, а вам понравилось сегодня путешествовать? А что было самым интересным в нашей работе?


Общая информация

Номер материала: ДВ-493965

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Комментарии:

7 месяцев назад

Уважаемая Галина Алексеевна! Радуюсь вместе с детьми вашей группы и их родителями, что они каждый день счастливо проводят свои счастливые дошкольные денкеи именно с Вами!

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.