Конспект занятия с дошкольниками и младшими школьниками "Времена года"

Конспект занятия «Времена года»

Цель: Закрепить представления детей о характерных особенностях разных времен года;

Задачи: развивать мышление, воспитывать у детей любовь к природе, к родному краю, желание заботиться о природе.

                                                      Ход занятия:

           Здравствуйте, ребята.  Послушайте стихотворение:

Педагог: Придумала мать дочерям имена:

Вот Лето и Осень, Зима и Весна.

Приходит Весна – зеленеют леса,

И птичьи повсюду звенят голоса.

А Лето пришло все под солнцем цветет

И спелые ягоды просятся в рот.

Нам щедрая осень приносит плоды,

Дают урожаи поля и сады.

Зима засыпает снегами поля.

Зимой отдыхает и дремлет земля.

Педагог: Как вы думаете, о чём это стихотворение? Сегодня мы поговорим с вами о нашей природе, о нашей земле. Мы отправляемся в путешествие по разным временам года и вспомним, что мы о них знаем.

Упражнение 1."Назовите времена года по перечисленным признакам".

Весна
Солнце пригрело. Побежал ручьи. Прилетели грачи. Птицы выводят птенцов. Весело скачет по лесу заяц. Лисица вышла на охоту и чует добычу. Волчица вывела волчат на поляну. Медведица рычит у берлоги. Над цветами летают бабочки и пчелы. Все рады весне.

Летом в лесу
Автор: Ушинский Константин Дмитриевич
Хорошо в лесу в жаркий полдень. Чего тут только не увидишь! Высокие сосны развесили иглистые вершины. Елочки выгибают колючие ветки. Красуется кудрявая березка с душистыми листочками. Дрожит серая осина. Коренастый дуб раскинул вырезные листья. Из травы глядит глазок земляники. Рядом краснеет душистая ягодка.
Сережки ландыша качаются между длинными, гладкими листьями. Крепким носом стучит по стволу дятел. Кричит иволга. Мелькнула пушистым хвостом цепкая белка. Далеко в чаше раздается треск. Уж не медведь ли это?

Осень
Пролетело веселое лето. Вот и наступила ---------. Пришла пора убирать урожай. Ваня и Федя копают картофель. Вася собирает свеклу и морковь, а Феня фасоль. В саду много слив. Вера и Феликс собирают фрукты и отправляют их в школьную столовую. Там всех угощают спелыми и вкусными фруктами.

Зима
Автор: Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович
Наступила уже настоящая -------. Земля была покрыта белоснежным ковром. Не осталось ни одного темного пятнышка. Даже голые березы, ольхи и рябины убрались инеем, точно серебристым пухом. Они стояли, засыпанные снегом, как будто надели дорогую теплую шубу

Педагог: Молодцы, справились с заданием.

Упражнение2 " Стихи о временах года"(Дети читают стихи ,заранее выучив)

"Зима"

Вот зимушка – зима пришла,

С собою вьюгу привела.

Из снега кружева сплела,

В сугробах спрятала дома.

***

"Весна"

Снег растаял на поляне,

Солнце светит ярче.

Мы зиме: «Прощай!» сказали,

А весне: «Ну, здравствуй!»

В ручейки снег превратился,

Мать-и-мачеха цветет,

А в ветвях плакучей ивы

Скворец песенку поет.

"Лето"

Лето красное пришло

И гостинцы принесло:

Фрукты, ягоды, грибы 

Ароматные цветы.

"Осень"

Осень  золотая в гости к нам пришла.

Много урожая осень принесла.

В золото, багрянец нарядила лес,

Ягоды рябины – в ярко алый цвет.

Вот верхушки клена золотом горят,

Сосны лишь, да ели темные стоят.

Педагог: А сейчас мы с вами поиграем в необычную игру, которая называется:

Упражнение 3 " Это правда или ложь?" (Небылицы про времена года)

Теплая весна сейчас,

Виноград созрел у нас.
Конь рогатый на лугу
Летом прыгает в снегу.
Поздней осенью медведь
Любит в речке посидеть.
А зимой среди ветвей
«Га-га-га!» — пел соловей.
Быстро дайте мне ответ —
Это правда или нет? (Л. Станичев.)

Огород

В огороде расцвели

Кактусы на грядках,

А в колючках соловей

Распевает сладко.

***

Осень

Две подружки ходят в сад,

Что-то делают не так:

Если дождик на дворе,

Зонтик прячут поскорей.

Хитро смотрит старый пес,

У него в глазах вопрос:

«Листья плавают по лужам.

На дворе, наверно, стужа?»

***

Зима

Санки вытащила Света —

На дворе, наверно, лето?

Или осень? Или снег?

Поскорее дай ответ.

Мы у мамы шубы просим —

Значит, к нам вернулась осень.

Будем в шубах мы гулять

И грибочки собирать.

Я нарву букет ромашек

И венок сплету сама.

Полюбуйся на ромашки,

Наша зимушка-зима.

***

Весна

Дети гуляли,

Стихи сочиняли:

«Листопад, листопад —

Хлопья снежные летят».

«Прилетели птицы с юга,

Значит скоро будет вьюга», —

Думал старый воробей.

Ну а ты его умней?

Педагог: Молодцы.  И с этим заданием вы справились. Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Сейчас посмотрим, как  вы отгадаете их?

Упражнение 4."Загадки о временах года"

                          Зазвенели ручьи,

                          Прилетели грачи.

                          В дом свой – улей – пчела

                          Первый мёд принесла.

                          Кто скажет, кто знает,

                          Когда это бывает? (Весна.)

Педагог:

- Какая весна в нашем краю?

(холодная и теплая, пасмурная и солнечная, дождливая, зеленая и т.д.).

- Что хорошего вы знаете о весне?

(природа оживает, появляются подснежники –первые цветы, набухают почки на деревьях и появляются листья и т.п.)

- Назовите весенние месяцы?

(март, апрель, май)

- Кто весну на крыльях приносит?

(птицы.)

- Как называются эти птицы?

(перелетные.)

- А как называют птиц, которые не улетают в теплые края?

(зимующие)

Весна пройдет, а за нею …

                           Липа цветет,

                         Рожь колосится,

                         Золотится пшеница,

                         Кто скажет, кто знает,

                         Когда это бывает? (лето).

- Какое лето в нашем краю?

(теплое, ясное, жаркое, долгожданное, красное).

- Что хорошего несет с собой лето?

(веселье, цветы, ягоды, зелёная трава и ясная, солнечная погода и т.п.)

Приглашает нас лето поиграть, по лугу поскакать.

Прошло лето, а за ним…

                          Пусты поля,

                          Мокнет земля,

                          Дождь поливает,

               - Чем вам осень нравится?

(красивый осенний пейзаж, сбор богатого урожая)

- Чем осень может огорчить?

(пасмурной, дождливой погодой)

          Когда это бывает? (Осенью).

Молодцы! Продолжим наше путешествие

Прошла осень, а за нею …

                          Снег на полях,

                          Лёд на реках,

                          Вьюга гуляет –

                          Когда это бывает? (Зимой).

- Какие ваши любимые развлечения зимой?

(катание на горке, санках, коньках, игры с друзьями в снежки)

- Какая зима в нашем краю?

(снежная, морозная, долгая, белая, веселая и т.д.).

Педагог: Ребята, давайте побеседуем о любимом времени года, вот мое любимое время года – весна, которая следует за зимой. Весной появляются самые нежные и прекрасные цветы – подснежники и вся природа оживает и «просыпается».

А теперь я хочу узнать о вашем любимом времени года. Придумайте о нем красивое предложение.

(ответы детей)

Педагог: Спасибо, ребята за ваши рассказы. А теперь послушайте сказку.

Упражнение 5 " Сказка" (обсуждение)

Приключения Катюши в волшебной стране

Жила-была маленькая девочка по имени Катюша! Она очень грустила, потому что у нее не было друзей. И вот однажды Катюша вышла на улицу и очень удивилась – все было укрыто белым и пушистым снегом! И вдруг к ней прилетела маленькая Снежинка и говорит: 
- Меня зовут Снежинка! Давай дружить!
- Как здорово! - обрадовалась Катюша, - только расскажи, кто ты и откуда прилетела!
- Я прилетела из волшебной страны под названием Зима! Там очень холодно, и много снега! Но зато очень весело, потому что можно кататься на санках и из снега лепить снеговика! 
- Как интересно! Я тоже хочу там побывать! – сказала Катюша  В одно мгновенье Снежинка и Катюша очутились в стране Зима! Они весело играли в снежки и катались на санках! Но вскоре Катюше пришло время возвращаться домой и прощаться со Снежинкой, так как эта волшебная страна исчезала.
Катюша загрустила, ведь она только обрела друга. Но Снежинка на прощанье ей говорит

- Не грусти, Катюша! Ведь скоро появится новая страна Весна, и там ты найдешь новых друзей!
Так и произошло: засветило солнышко, снег растаял, потекли ручьи, и Катюша оказалась в другой стране под названием Весна, такой же интересной, как и предыдущая! И там она нашла подружку Капельку.
- В этой стране – сказала Капелька – все оживает! Прилетают птички, на деревьях появляются почки, расцветают первые цветы! Но эта страна тоже ненадолго, потому что на смену этой стране появится новая, которая называется Лето!

Катюша уже ждала с нетерпением! Так ей хотелось побывать в этой новой волшебной стране! И вскоре так и случилось! 
Капелька показала Катюше, как в этой волшебной стране Лето цветут цветы, летают бабочки и пчелки, как появляются такие вкусные фрукты и ягоды! Все вокруг зелено и играет яркими красками!
- Как здесь интересно! – воскликнула Катюша – Вот бы остаться здесь навсегда!

Но подружка Капелька сказала, что это невозможно, так как за страной Лето появится новая страна – Осень! 
Со временем Катюша побывала и в стране Осень! Там ей тоже очень понравилось! Ведь там деревья были одеты в нарядные золотистые платья, шел дождик, и вырастали грибы!

Каково же было удивление, когда Катюша опять встретила свою подружку Снежинку и снова очутилась в волшебной стране Зима! 
Так продолжается и до сих пор! Катюша со своими друзьями путешествует из одной страны в другую!Автор Татьяна Куликова

Подведение итогов:

- Куда мы с вами сегодня путешествовали?

- Перечислите последовательность времён года.

- Что вам понравилось, запомнилось?

- В чём возникали трудности?

- Как вы с ними справились?