Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ " ИГРЫ С ТИГРОМ"

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ " ИГРЫ С ТИГРОМ"


  • Дошкольное образование

Название документа 2 презентация.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Автоматизация звука [Р] в слогах в словах Выполнила воспитатель: Митрофанова...
Он пушистый, полосатый, да к тому ж еще усатый. Озорной, ну как котенок, а зо...
Артикуляционная гимнастика
Упражнения для развития дыхания
 Звуковые тропинки со звуком [Р]
Автоматизация звука [Р] в слогах ТРА-ТРА-ТРА ТРУ-ТРУ-ТРУ ТРЫ-ТРЫ-ТРЫ ТРО-ТРО...
Раз – подняться, потянуться, Два – нагнуться, разогнуться, Три – в ладоши три...
Определи лишнюю картинку и объясни, почему она лишняя
Определи лишнюю картинку и объясни, почему она лишняя
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автоматизация звука [Р] в слогах в словах Выполнила воспитатель: Митрофанова
Описание слайда:

Автоматизация звука [Р] в слогах в словах Выполнила воспитатель: Митрофанова М.М. СП «Детский сад «Тополёк» ГБОУ ООШ с. Малое Ибряйкино Самарской области

№ слайда 2 Он пушистый, полосатый, да к тому ж еще усатый. Озорной, ну как котенок, а зо
Описание слайда:

Он пушистый, полосатый, да к тому ж еще усатый. Озорной, ну как котенок, а зовут его … (Тигренок)

№ слайда 3 Артикуляционная гимнастика
Описание слайда:

Артикуляционная гимнастика

№ слайда 4 Упражнения для развития дыхания
Описание слайда:

Упражнения для развития дыхания

№ слайда 5  Звуковые тропинки со звуком [Р]
Описание слайда:

Звуковые тропинки со звуком [Р]

№ слайда 6 Автоматизация звука [Р] в слогах ТРА-ТРА-ТРА ТРУ-ТРУ-ТРУ ТРЫ-ТРЫ-ТРЫ ТРО-ТРО
Описание слайда:

Автоматизация звука [Р] в слогах ТРА-ТРА-ТРА ТРУ-ТРУ-ТРУ ТРЫ-ТРЫ-ТРЫ ТРО-ТРО-ТРО

№ слайда 7 Раз – подняться, потянуться, Два – нагнуться, разогнуться, Три – в ладоши три
Описание слайда:

Раз – подняться, потянуться, Два – нагнуться, разогнуться, Три – в ладоши три хлопка, А четыре – руки шире, Пять – руками помахать, Шесть – за столик тихо сесть.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Определи лишнюю картинку и объясни, почему она лишняя
Описание слайда:

Определи лишнюю картинку и объясни, почему она лишняя

№ слайда 12 Определи лишнюю картинку и объясни, почему она лишняя
Описание слайда:

Определи лишнюю картинку и объясни, почему она лишняя

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

Название документа Конспект ко 2-ой презентации.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект индивидуального занятия по теме 

«Автоматизация звука [р] в прямых, обратных слогах,

в словосочетаниях» 

(старшая группа)


Ход занятия


I. Огрмомент.

Сегодня мы будем играть со звуком [р], чтобы научиться правильно его произносить.

II. Артикуляционная гимнастика.(Слайд 2). 

Вместе с Тигрой делаем зарядку для языка. Контроль за выполнением упражнений с помощью зеркала.

III. Уточнение правильной артикуляции звука [р].

При произнесении звука [р] губы полураскрыты, зубы разомкнуты, широкий кончик языка поднимается к бугоркам за верхние зубы и там дрожит.

IV. Упражнения на развитие дыхания.(Слайд 3).

Вдох через нос, медленный выдох через рот, щеки не надувать.

V. Звуковые тропинки со звуком [р]. (Слайд 4).

Каждый тигр должен дойти до своего тигренка. Ребенок ведет пальцем (мышкой) по тропинке и произносит звук [р].

VI. Игра «Слоговое колесо». Автоматизация звука [р] в прямых слогах. (Слайд 5) Выбери цвет из колеса, который тебе больше нравится. Проговаривай слоги по порядку. В зависимости от выбранного цвета получаются разные комбинации слогов.

РА – РО – РУ – РЫ – РЭ

РЫ – РЭ – РА – РО – РУ

РУ – РЫ – РЭ – РА – РУ и т.д.

VII. Автоматизация звука [р] в обратных слогах. Игра «Слоговое колесо».

(Слайд 6) Выбери цвет из колеса, который тебе больше нравится. Проговаривай слоги по порядку. В зависимости от выбранного цвета получаются разные комбинации слогов.

АР – ОР – УР – ЫР – ИР

ЫР – ИР – АР – ОР – УР

УР – ЫР – ИР – АР – УР и т.д.

VIII. Повторение произношения звука [р] в слогах со стечением согласных звуков. (Слайд 7). Послушай как Винни-пух играет на трубе, а ты умеешь так? Проговаривание слогов:

ТРА-ТРО-ТРУ-ТРЫ

IX. Автоматизация звука [р] в словосочетаниях.(Слайд 8).

 Помоги Винни-пуху назвать картинки со звуком [р].

А ты знаешь, что у каждой картинки есть слово друг, которое помогает узнать о ней побольше, какая она. Я буду тебе называть слово, а ты будешь говорить, к какой картинке оно больше подходит.

ПРАЗДНИЧНЫЙ – ТОРТ

КРАСНЫЙ – АРБУЗ

ОСТРАЯ – ТЕРКА

ГОРЯЧИЙ – ТЕРМОС

КРУЖЕВНОЙ – ФАРТУК

ОРАНЖЕВАЯ – МОРКОВЬ

X. Автоматизация звука [р] в словах. (Слайд 9).

Помоги Пятачку назвать предметы во множественном числе.

МУРАВИЬ
КУРИЦЫ
ГОРОШИНЫ
ДРОВА
КУКУРУЗА

Какая картинка лишняя и почему?

Правильно – кукуруза, в единственном числе.

XI. Автоматизация звука [р] в словах. (Слайд 10).

Проговаривай слова вместе с Иа!

ВРАЧ
ВОРОБЕЙ
БАРАБАН
ВОРОНА
ВЕДРО

Определи где находится звук [р] в словах?

Правильно, звук [р] находится в середине слова.

XII. Итог занятия.

Тебе понравилось наше занятие? Почему? Что нового ты узнал сегодня? Чему научился?





Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров33
Номер материала ДБ-361175
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх