Конспект занятия с нейропсихологическим подходом "Теремок"

Предпросмотр материала:

Занятие 13 «Теремок»

1. Приветствие, ритуал.

Задачи: снятие напряжения и тревожности за счет постоянства структуры, ввод в занятие, развитие имитационных действий, умения взаимодействовать и коммуницировать в группе, соблюдать правила и структуру.

Материал: подушка на пол для каждого участника группы.

Вход в занятие осуществляется за счет ритуальности приветственного упражнения. Дети встают на ковер, и выполняется приветствие.

В гости к сказке мы идем

С героями мы встречи ждем

В круг ребята становись

Крепко за руки держись

Ты друзьям скажи "привет"

И скорей маши в ответ.

2. Сенсорная тропа «Лесная дорожка»

Задачи:

Материал: спилы от деревьев, блоки для йоги

По тропинке в лес идем, (дети идут по кругу)

Мы шагаем и поем: (наступают на каждый спил дерева)

Та-та-та-та. (движение соединяем с речью)

По тропинке в лес бежим, (бежим по кругу)

На дорожку мы глядим. (смотрим на нижнее поле)

Встали дружно на пенек (встаем каждый на свой пенек)

Сделай так, скорей дружок. (принимаем определенную позу тела: ноги вместе, правая рука вверх)

Перепрыгнули пенек, (перепрыгиваем)

Сделай так, скорей дружок. (принимаем определенную позу тела: руки вверх, ноги в стороны)

Перепрыгнули пенек, (перепрыгиваем)

Сделай так, скорей дружок. (принимаем определенную позу тела: правая нога вверх, руки вниз).

Специалист обращает внимание детей, что на лесной полянке стоит теремок (блоки для йоги стоят друг на друге). Специалист спрашивает детей: кто же тут живет? Давайте с вами постучим в теремок.

3. Игра на подражание «Стучим в теремок»

Задачи:

Специалист показывает определенную моторную программу: стучит два раза кулаком по полу и говорит тук-тук, далее два раза ладонью по полу и говорит так-так.

Далее можно усложнять программу: тук-тук-тук-так;

Так-так-так-тук и т.д.

Специалист обращает внимание детей, что никто не отзывается в теремке.

4. Нейроигра «Мышка-норушка»

Задачи:

Материал: сенсорные шарики (пушистые), игрушка мышки.

Специалист говорит, что к теремку прибежала мышка-норушка. Постучала в теремок, никто не отозвался, стала мышка там жить. Специалист ставит мышку наверх теремка.

Мышка хочет с вами поиграть. Специалист раздает каждому ребенку по сенсорному шарику – это будет наша пушистая мышка. Она будет бегать по нашему телу. Сначала по рукам: катим мяч правой рукой по левой руке до плеча, перекладываем мяч в левую руку и также катим по правой руке. Далее выполняем тоже самое по ногам.

5. Сенсорная игра «Лягушка-попрыгушка»

Задачи:

Материал: сенсорные ортоковрики – кочки (зеленого цвета), игрушка лягушки, музыкальные инструменты (бубен, колокольчик, звонок).

Специалист говорит, что к теремку прибежала лягушка-попрыгушка. Постучала в теремок (стучим кулаком по ладошке), и спросила, кто в теремочке живет? Мышка ответила я мышка-норушка, а ты кто? А я лягушка-попрыгушка. Попросилась лягушка к мышке жить, стали они вдвоем жить. Ребята давайте теперь поиграем с лягушкой. Специалист раскладывает перед каждым ребенком кочку. Мы сейчас будем прыгать как лягушка: если играет колокольчик, то прыгаем на 1 ноге, если играет бубен – на двух ногах, а если звенит звонок – то замираем на месте.

6. Нейропсихологическое упражнение «Комарики»

Задачи:

Материал: силиконовые перчатки (имитация рта лягушки) с приклеенными картинками лягушек, картинки комариков на веревочках.

Наша лягушка проголодалась, давайте поможем ей поймать комаров. Специалист раздает детям перчатки с изображением лягушки. Каждый ребенок надевает перчатку на правую руку, специалист берет одного комарика и водит им наверху, имитируя звук комара. Задача детей вытянуть руку и поймать комарика. Тот, кто поймал комара, говорит: я поймал комара. Накормили нашу лягушку, пошла она отдыхать в теремок.

7. Коммуникативная игра «Зайка попляши»

Задачи:

Материал: заячьи ушки (ободок).

Специалист говорит, что к теремку прибежал зайка-попрыгайка. Постучал в теремок (стучим кулаком по ладошке), и спросил, кто в теремочке живет? Звери ему ответили, он тоже попросился с ними жить, стали они втроем жить.

Ребята, давайте теперь поиграем с зайкой. Зайка наш любит танцевать. Вставайте все в круг. Специалист выбирает ведущего, кто будет играть зайку. Ребенок надевает заячьи уши и встает в круг, движения выполняются по тексту:

Зайка, зайка выходи (зайка выходит в центр круга)

Зайка, зайка попляши (зайка пляшет)

Мы тебе похлопаем (хлопаем)

И ножками потопаем. (топаем)

Зайка, зайка посмотри

Друга ты себе бери. (зайка выбирает себе друга, танцуют вместе, остальные хлопают)

Поиграли с нашим зайкой, отправился он отдыхать в теремок.

8. Сенсорная игра «Хвост лисы»

Задачи:

Материал: колючие и пушистые мячики.

Специалист говорит, что к теремку прибежала лисичка-сестричка. Постучала в теремок (стучим кулаком по ладошке), и спросила, кто в теремочке живет? Звери ей ответили, она тоже попросилась с ними жить, стали они вчетвером жить.

Ребята, давайте теперь поиграем с лисичкой. Специалист берет один мячик (пушистый или колючий), пушистый мяч – это хвост лисы, далее он проходит и дотрагивается до любой части тела детей, у детей при этом закрыты глаза. Когда дети открывают глаза, специалист спрашивает: «Это лиса?», дети отвечают да или нет, и показывают ту часть тела, до которой дотронулся специалист.

Поиграли с нашей лисой, побежала она отдыхать в теремок.

9. Телесная игра «Логово волка»

Задачи:

Материал: тоннель, шкуры волка, пледы.

Специалист говорит, что к теремку прибежал волчок-серый бочок. Постучал в теремок (стучим кулаком по ладошке), и спросил, кто в теремочке живет? Звери ему ответили, он тоже попросился с ними жить, стали они впятером жить.

А вы знаете, как называется дом волка? Это логово. Давайте с вами посмотрим, какое у волка логово и пролезем через него. Каждый ребенок по очереди лезет через тоннель.

10. Эмоциональная игра «Развалился теремок»

Задачи:

Материал: одноразовые стаканчики, картинки теремка, блоки для йоги, фигурки всех героев сказки.

Специалист говорит, что к теремку пришел медведь косолапый. Постучал в теремок (стучим кулаком по ладошке), и спросил, кто в теремочке живет? Звери ему ответили, он тоже попросился с ними жить, а звери сказали, что он слишком большой, но медведь не послушался и полез на теремок.

Специалист ставит медведя на теремок, где все звери, и роняет теремок.

Ребята, давайте с вами покажем как медведь развалил теремок. Детям раздается по одному стаканчику с изображением теремка. Специалист считает до 5, дети с размаху ладонью на счет 5 - хлопают по теремку. Расстроились наши звери, медведь предложил им построить новый теремок.

11. Игра по правилам «Новый теремок»

Задачи:

Материал: блоки для йоги.

Давайте с вами построим новый теремок для наших героев: сейчас каждый возьмет себе по кирпичу, и будем по очереди ставить их.

12. Ритуал прощания.

Задачи: снятие напряжения и тревожности за счет постоянства структуры, выход из занятия, развитие имитационных действий, умения взаимодействовать и коммуницировать в группе, соблюдать правила и структуру.

Материл: подушки для каждого участника.

Дети встают в круг и выполняют ритуал прощания:

Вас видеть рады были мы (хлопаем)

Волшебную волну пусти (взявшись за руки, делаем волну)

Друзьям маши скорей "Пока"

И крикнем дружно мы "Ура!".

Конспект занятия с нейропсихологическим подходом "Теремок"

DOCX

05.02.2026

107

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Забродина Кристина Петровна

учитель-дефектолог

На сайте: 8 месяцев
Всего просмотров: 156
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

156
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Забродина Кристина Петровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.