Конспект занятия с природным материалом "Милые птички" (для дополнительного образования)

Отраслевой орган администрации Серовского городского округа

«Управление культуры и молодежной политики»
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
Центр детский (подростковый) «Эдельвейс»

Конспект занятия

«Милые птички»

для детей 6,5-13 лет, 1-го, 2 -го года обучения

                                         Составитель:

                                             Жевняк Т.В.,

педагог дополнительного образования

г. Серов

2021

Пояснительная записка

Природа – главный учитель любого художника. Способность видеть особенное в том, что кажется обычным другим – одна из основных характеристик творческой натуры человека. Развивать креативное вдохновение, воображение, наблюдательность поможет творчество с природным материалом. Веточка, шишка, листики и семена с разных деревьев разнообразных форм, увиденные по-новому, приобретают совершенно иное звучание. В этих формах таятся образы разных зверюшек и птиц, поэтому работа с природными материалами привлекает детей всех возрастов. Данный конспект разработан в качестве методического сопровождения к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Креативное вдохновение», разделу – «Изделия из природного материала».

Занятие на тему: «Милые птички»

Возраст детей: 6,5-13 лет.

Количество детей в группе: 15 человек.

Тип занятия: комбинированное

Способ организации: фронтальное занятие

Используемые методы и приёмы:

-словесные: рассказ, беседа, инструктаж;

-наглядные: показ, демонстрация образцов изделия и приёмов работы с природным материалом.

Дата проведение: 13.09.2021

Продолжительность: 45 мин.

Цель: Креативное применение природного материала, посредством изготовления аппликации из семян клёна.

Задачи:

Воспитательные: воспитывать любовь к природе, стимулировать интерес детей к процессу декоративно-прикладного искусства; обеспечить атмосферу доброжелательности; воспитывать у детей стремление к аккуратности и эстетичности в выполнении работы.

Развивающие: способствовать развитию креативности, чувства цвета, композиции; продолжать развивать творческие способности детей.

Образовательные: продолжать знакомить с различными видами и свойствами природного материала;

учить соблюдению алгоритма действий при изготовлении изделия; закрепить навыки работы с природным материалом.

Материалы и оборудование: семена клёна, клей ПВА, картон, картинка с изображением птички, мелки восковые, фломастеры, фото алгоритма изготовления, образцы возможных поделок.

Литература: 

1.                  Ануфриева М.А. Лучшие поделки из природных материалов, Москва, Издательство «Астрель», 2011., Инструкции, цветные схемы, список инструментов и материалов 320с.

2.                  Дмитриева Н.Ю. Поделки из природных материалов. Москва: РИПОЛ классик, 2010., Практическое пособие, 256с.

3.                  Иванова Г.В. Поделки на прогулке// Учебно-методическое пособие. - М., Тригон, 2007.

4.                  Колесникова Е. Фантазии из природных материалов Москва: Эксмо, 2007., Практическое пособие, 64 с.

Интернет-ресурсы:

https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/izo/2019/03/10/doklad-po-izo

https://stranamasterov.ru/best-master-class

Ход занятия

Блоки	Этапы	Этапы учебного занятия	Задачи этапа	Содержание деятельности	Планируемый результат
Подготовительный	1.	Организацион- ный (1мин)	Подготовка детей к работе на занятии	Педагог: - Здравствуйте, ребята. Я очень рада вас видеть. Все удобно устроились? Посмотрите друг на друга - у всех приветливые лица? Готовы поработать? Для хорошего настроения подарим друг другу самую добрую, солнечную улыбку.	Восприятие
	2.	Проверочный (1 мин)	Проверка готовности к занятию	Перекличка. Проверка рабочих мест. Педагог: -Посмотрите на рабочие места, какие материалы вы видите на столе? Повторение правил поведения и  техники безопасности  на занятиях  при работе с клеем, ножницами, с природным материалом. ·         Работай на клеёнке. ·         Следи за чистотой рук, при необходимости вытирай влажной тряпочкой. ·         После работы тщательно убери рабочее место, вымой руки. ·         Используй по назначению семена растений, то есть для изготовления поделки. - Какие правила еще нужно соблюдать? ·         Будь вежлив с соседом. ·         Работай тихо, не шуми. ·         Соблюдай порядок на рабочем месте. ·         Не размахивать руками, особенно при работе с ножницами, клеем, кисточкой.	Самооценка, оценочная деятельность педагога. Ребята отвечают на поставленные вопросы
Основной	3.	Подготовительный (подготовкака к новому содержанию) (5мин)	Обеспечение мотивации и принятие детьми цели учебно-познавательной деятельности	Сообщение темы, цели учебного занятия и мотивация учебной деятельности детей. Педагог: -Ребята, вы уже догадались чем мы сегодня будем заниматься? А тему занятия вам нужно отгадать! - Нам природа его дала. В лесу с земли листочки, веточки и шишки собирал. Как называется весь этот материал? -Правильно, природный материал. -  Какой природный материал использовался для изготовления поделок, которые перед вами? - Немного фантазии и воображения – и с помощью ваших рук эти семена и листики могут превратиться в милых птичек.	Дети проявляют познавательный интерес и отвечают на поставленные вопросы и загадку.
	4.	Усвоение новых знаний и способов действий (10 мин)	Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания связей и отношений в объекте изучения	Педагог: - К природным материалам относятся: песок, глина, кора, ветки, корни, листья, соцветья, плоды растений. А также: солома, кукуруза, ракушки, мох, камешки и др. - Каждому человеку важно научиться бережному отношению к деревьям, растениям, всё прекрасное, существующее в природе, сделать достоянием своей культуры. - Немного поговорим о самом дереве- клёне. - Существует 150 видов клёнов. - Клён обеззараживает воздух, удерживает от обвала почву на участках со склоном. - Листья клена в отварах и настоях используют в медицине, а кленовый сок вкусен настолько, что из него раньше выпаривали сахар. ... Осенью, как только свистнет Зыбкий ветер — дождевик,  У него зеленые листья Покраснеют в тот же миг. Сучки рогатые, Плоды крылатые, А лист — ладошкой,  С длинной ножкой. - Сегодня мы сделаем аппликации из семян кленовых, они очень похожи на перья птиц. - Этот природный материал ещё не готов для творчества. С помощью ножниц вы обрежете не нужную нам утолщенную часть этих заготовок. - Важно красиво и последовательно разложить на предлагаемой картинке с изображением разных птичек эти семена, тогда получится цельный и похожий образ выбранной вами птицы.	Освоение новых знаний.  Дети участвуют в обсуждении и отвечают на вопросы.
	5.	Физкультминутка (3 мин.)	Снятие умственной напряженности	На что похожи листья? Дубовый листок в завитушках Немного похож на барашка. Осиновый лист – будто шарик Или с длинным хвостом черепашка. Лист липовый словно сердечко. Кленовый похож на ладошку, Сейчас помашу им немножко.	Дети повторяют движения педагога: Загибать или разгибать по очереди пальцы на руке, рассказывая стихотворение. Машут рукой с разжатыми пальцами, как веером.
	6.	Первичная проверка понимания изученного (2 мин)	Установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала, выявление ошибочных или спорных представлений и их коррекция	Педагог: - Итак, отдохнули, руки подготовили к работе. От вас требуется аккуратность, внимательность.	Осознанное усвоение нового учебного материала. Дети вспоминают последователь- ность работы, предлагаемую педагогом.
	7.	Закрепление новых знаний, способов действий и их применение (15 мин)	Обеспечение усвоения новых знаний, способов действий и их применения	Педагог:  - А теперь самостоятельно приступаем к работе. - Заготавливаем, то есть подрезаем лишнее от семян, складывая аккуратно в предоставленные вам личные коробочки. - Далее промазываем картинку клеем. - Семена раскладываем на изображении, представляя, как растут пёрышки у птиц. - Для вас предложены цветные картинки с изображением птиц. Педагог контролирует процесс работы и помогает индивидуально каждому ребёнку.	Осознанное усвоение нового материала.
	8.	Обобщение и систематизация знаний (3 мин)	Формирование целостного представления знаний по теме	Педагог: -Молодцы, ребята! Все старались и справились с заданием. - Вы сделали разнообразных птиц из природного материала - семян, они смотрятся, как живые. -Каждый из вас постарался, проявил креативную фантазию и придумал, что-то своё неповторимое. - Что вы узнали и запомнили сегодня интересного и поучительного? -   Что нового было для вас сегодня?	Осмысление выполненной работы. Дети отвечают на вопросы.
	9.	Контрольный (1 мин)	Выявление качества и уровня овладения знаниями, самоконтроль и коррекция знаний и способов действий	Педагог: - Покажите всем, какие чудесные и разные птички у вас получились. - Разложите свои поделки на столе и представьте, что это осенний лес, а ваши поделки — это жители или гости этого леса. - Можно придумать различные истории приключений этих милых существ.	Рефлексия, сравнение результатов собственной деятельности с другими, осмысление результатов. Выставка готовых работ детей, выполнение фото.
Итоговый	10.	Итоговый (1 мин)	Анализ и оценка успешности достижения цели, определение перспективы последующей работы	Педагог подводит итог, освещая результаты занятия: как работали дети, что усвоили. Показывает наиболее качественные работы, поощряет детей. Педагог: - А сейчас приберите за собой рабочие места.	Самоутвержде- ние детей в успешности.
	11.	Рефлексивный (2 мин)	Мобилизация детей на самооценку	Педагог: - Надеюсь, вам было интересно и увлекательно работать с природным материалом. - Глядя на ваши изделия, у вас поднимается настроение? -Хотелось бы вам ещё изготовить поделки таким способом?	Проектирование детьми собственной деятельности на последующих занятиях.
	12.	Информацион ный (1 мин)	Обеспечение понимания цели, содержания домашнего задания, логики дальнейшего занятия	Педагог: - Ребята, если вам понравилось работать с семенами, то поделитесь алгоритмом его действия со своими родителям, бабушками и дедушками или братьями, сёстрами и сделайте ещё какие-нибудь поделочки животных дома и придумайте истории, с их участием.	Определение перспектив деятельности.
		45 минут

Краткое описание документа:

Конспект разработан для занятий в кружке по декоративно-прикладному творчеству, к разделу программы "Работа с природным материалом". Актуален в осеннее время года, так как используются семена дикого клёна. Апробирован и будет полезен и для работы с детьми от 7-12 лет. Делается достаточно быстро и легко, за 30 минут. В конце конспекта приложена фотография работы ребёнка. Моим воспитанникам понравилось! Желаю и Вашим деткам творческих успехов!