Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия с шестилетками
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия с шестилетками

библиотека
материалов

Конспект занятия с шестилетками

учителя начальных классов Макаровой Натальи Анатольевны

МБОУ СОШ №55 г.Воронежа

Вступление.

Сегодня мы с вами отправимся в одну всем вам известную сказку. А что это за сказка, помогут догадаться слова «Тянет – потянет. Вытянуть не может».


Развитие речи.

- Давайте вспомним героев этой сказки. (Дети называют героев сказки.)

- Сейчас у нас будет кукольный спектакль, а вы станете артистами. Артисты должны не стесняться, говорить громко, четко. (Дети проигрывают сказку – презентация)

- Почему семья вытащила репку?


Игра на развитие внимания и двигательной памяти.

Если я говорю «дед» - то вы «рубите дрова»,

Если «бабка» - «вяжите»,

Если «внучка» - «подпрыгиваете»,

Если «кошка» - «умываетесь»,

Если «Жучка» - «лаете»,

Если «мышка» - «пишите».


Математика.

(На доске рисунки с героями сказки «Репка»)

- Давайте сосчитаем героев нашей сказки. Сколько всего героев? (6)


Моделирование.

- Давайте попробуем изобразить героев при помощи геометрических фигур. Репку мы покажем желтым треугольником, а героев – кружками разных цветов: 3 красного цвета, 3 зеленого цвета.

- Почему кружки разных цветов? (Три человека, три животных)


Работа в парах.

- Положите перед собой столько палочек, сколько героев в этой сказке.

Проверьте правильность выполнения задания друг у друга.


Решение задач.

Мышка убежала. Сколько героев осталось? (5)

А теперь снова прибежала. Сколько героев стало? (6)


Пространственная ориентировка.

- Кто стоит первым? (Дед)

- Кто между Бабкой и Жучкой? (Внучка)

- Перед внучкой? (Бабка)


Развитие внимания и памяти.

- Запомните, кто за кем стоит.

Дед-бабка-внучка-Жучка-кошка-мышка.

- А теперь закройте глаза. (Дети кладут голову на парты и закрывают глаза – меняю героев местами.)

- Что изменилось?


Постановка руки. Письмо в прописях.

- Сейчас мы отправляемся в гости к деду и бабке. Но пройти к ним непросто. Вы видите в тетради дорожку. Она достаточно узкая. Ваша задача – пройти по тропинке, не выходя за её границы. А для того, чтобы пальчики слушались их надо разогреть. (Выполняется массаж пальчиков).


Этот пальчик самый толстый, самый сильный и большой.

Этот пальчик для того, чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный, непоседливый он самый.

А мизинчик, хоть и мал, очень ловок и удал.


Письмо в прописях «Дорожка».


Перемена «Кот на крыше» (автоматизация звука «ш-ш-ш»)

На стуле сидит ребенок с закрытыми глазами. Он «кот». Остальные детки – «мышки». Они потихоньку подходят к коту и, грозя друг другу пальцем, говорят вполголоса:

Тише, мыши, тише, мыши!

Кот сидит на нашей крыше.

Мышка, мышка, берегись

И коту не попадись!

Кот просыпается, говорит: «Мяу!». Вскакивает и гоняется за мышами.


Практическая работа.

Поиграли, а теперь пора и поработать.

- Почему семья вытащила репку? (Потому, что очень дружная.)

У каждой семьи есть свой дом, в котором она живет.

Сегодня мы с вами сделаем дом для героев сказки «Репка».

- Подумайте, из каких главных частей состоит дом?

Главные части дома – стены, крыша, дверь, окна. Дома бывают самые разные. (Показ.)

- Какие материалы и инструменты потребуются для работы?

У каждого из вас на парте есть заготовки для работы. Ваша задача собрать дом по образцу.

Поэтапная практическая работа:

  1. Стены – наклеивание большого прямоугольника посередине внизу картонной заготовки.

  2. Крыша – четырехугольник, наклеиваем сверху стен.

  3. Дверь – наклеиваем в нижний правый угол вашего дома.

  4. Окна. Как из одного прямоугольника получить два окна? (Сложить прямоугольник пополам и разрезать по линии сгиба).

  5. Оформление композиции – по желанию. (Можно добавить солнышко, облака, цветы, деревья, травку и т.д.)

  6. Выставка работ.


Подведение итогов.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-431213

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"